《古今賢文(真理篇)》教案：用智慧指引人生道路

第頁共頁《古今賢文(真理篇)》教案：用智慧指引人生道路用智慧指引人生道路課程目標(biāo)：理解古今賢文（真理篇）的意義和作用，認(rèn)識其智慧的內(nèi)涵；掌握古今賢文（真理篇）中的典故、金句，能夠發(fā)掘其中的道理；能夠運(yùn)用古今賢文（真理篇）中的銘言，指引自己成長，提高自我修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、觀察力和體驗(yàn)感，從中提取生活的智慧。教學(xué)內(nèi)容：一、古今賢文的意義和作用古今賢文，是幾千年來人們在生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)出來的一些被認(rèn)為具有價值的話語，其中對人生、社會、政治、文化、經(jīng)濟(jì)等各個方面的真理觀點(diǎn)進(jìn)行了深刻的思考和總結(jié)。它們具有長期、深刻、內(nèi)斂的智慧，給人們以指導(dǎo)和啟示，成為人們?nèi)粘Ｉ钪械南驅(qū)?。二、古今賢文（真理篇）中的典故和金句古今賢文（真理篇）涵蓋了幾千年的歷史和文化，展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)智慧的魅力和深度。其中不少典故和金句耳熟能詳、家喻戶曉，具有生動形象、朗朗上口的特點(diǎn)，是人們喜愛并用于日常生活教育的典型例子。如《大醫(yī)精誠》中的“愿聞其詳”、“以慈為懷，以明為鏡，以誠為衣”，以及《悲歡離合》中的“人心不足蛇吞象，天道無虧日徐行”，都是深入人心、經(jīng)久不衰的金句。三、運(yùn)用銘言指引成長銘言是一種常見的教育法，是用精煉、簡明的語言表達(dá)出在某一領(lǐng)域的得失、成敗和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，具有很高的概括性和可操作性。在中小學(xué)教育中，常常選取一些蘊(yùn)含著智慧的銘言來激勵和引導(dǎo)學(xué)生，幫助其探索和發(fā)現(xiàn)自己的成長之路。例如，“修身齊家，治國平天下”，“讀書有三到，謂心到、眼到、口到，心到則思考，眼到則閱讀，口到則言傳”，“心有多大，舞臺就有多大”，“天道酬勤，人道酬學(xué)”等，都是蘊(yùn)含著深刻禪理、哲理智慧的銘言。四、從古今賢文中提取生活智慧學(xué)習(xí)古今賢文不僅能夠起到激勵和啟示的作用，還能幫助我們在生活中提取智慧。例如，《趙城中呂洞賓酒化石》講了一個消除嫉妒的故事，深刻揭示出嫉妒之所以痛苦、不幸之源，卻被許多人所抱有，泛濫成災(zāi)，為人間帶來了不幸和痛苦；《駱馬風(fēng)梳蓑江》講了一個群策群力的故事，彰顯了協(xié)作和競爭的雙重價值，啟示我們在激烈的競爭中要競爭有道、協(xié)作共贏；《漁陽鼓角賦》講了一個主動擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?，勉勵我們在困難、挑戰(zhàn)面前，要順應(yīng)自然，主動擔(dān)當(dāng)，開拓進(jìn)取。古今賢文是一部充滿智慧的法寶，它以智慧的光芒照亮人類文明的美好未來。我們