讀地圖知祖國疆域

讀地圖知祖國疆域衢州新星初級中學(xué)課標(biāo)要求1－2－41－2－7內(nèi)容目標(biāo)概述中國的疆域和行政區(qū)劃，了解中華民族的生存空間綜述世界的國家和地區(qū)，了解大洲與國家、地區(qū)的對應(yīng)關(guān)系教學(xué)設(shè)計《祖國的疆域》《國家和地區(qū)》說課重點怎樣幫助學(xué)生建立時空概念怎樣幫助學(xué)生理解抽象知識怎樣設(shè)計活動引導(dǎo)學(xué)生積極參與有效達(dá)成三維目標(biāo)新版《歷史與社會》課標(biāo)主題一：生活的時空一、怎樣幫助學(xué)生建立時空概念

2011版課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言中規(guī)定：“《歷史與社會》作為一門綜合課程，力求遵循唯物史觀，從學(xué)生生活實際出發(fā)，順應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展，突破原有的學(xué)科界限，整合歷史、地理及其他人文社會科學(xué)的相關(guān)知識與技能，幫助學(xué)生把握生活時空……以課標(biāo)“1－2－4概述中國的疆域和行政區(qū)劃，了解中華民族的生存空間”為例：首先，結(jié)合地圖了解中國優(yōu)越的地理位置祖國的地理位置：①半球位置：北半球，東半球②經(jīng)緯度位置：東西經(jīng)度跨度大，大部分中緯度（北溫帶），北回歸線穿過我國南部（小部分熱帶）③海陸位置：位于最大的大陸歐亞大陸的東部，最大的大洋太平洋的西岸，海陸熱力差異大①地方時差異②動植物繁衍農(nóng)作物生長季風(fēng)氣候顯著中國的地理位置與同緯度的西亞比較，有什么優(yōu)越性？與不同緯度的俄羅斯或巴西比較又有什么優(yōu)越性？中國現(xiàn)在的疆域是清朝奠定的，要建立關(guān)于中國現(xiàn)在疆域的時空概念，必須整合相關(guān)歷史知識、中國地緣政治及外交政策特點進(jìn)行講解。其次，結(jié)合地圖了解中國遼闊的疆域西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖北岸，北接西伯利亞，東北至外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南包南海諸島，是亞洲東部最大的國家。清朝前期疆域包括紅色部分（300萬平方公里）最西：帕米爾高原上最北：漠河（北極村）以北黑龍江主航道的中心線上最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處最南：南沙群島中的曾母暗沙19世紀(jì)中后期西方列強(qiáng)入侵、割占我領(lǐng)土。主要是：1、鄰國（俄日）強(qiáng)占

1、東北、北部、西北：沙俄侵占我領(lǐng)土2、東部沿海：日本和西方國家強(qiáng)占我領(lǐng)土

。

1895年通過《馬關(guān)條約》割占；1945年臺灣回歸，但釣魚島卻……60年代末發(fā)現(xiàn)該島附近蘊(yùn)藏著大量石油和天然氣，日方立即單方面采取行動，派巡防船……

3、西南部：英、法兩國將中國領(lǐng)土納入他們在中國周邊國家建立的殖民地。如英國將北起帕米爾、經(jīng)西藏至云南的不少中國領(lǐng)土并入其殖民地；法國將滇南烏得、孟烏二土司劃入法屬交趾支那?？耸裁谞柕貐^(qū)歸屬問題地區(qū)：不具有主權(quán)國家地位的區(qū)域中國印度巴基斯坦國家：擁有主權(quán)的區(qū)域克什米爾地區(qū)克什米爾問題：是中印關(guān)系的痼疾

地緣政治決定：

①因克什米爾的歸屬問題，印巴常爆發(fā)戰(zhàn)爭,而中巴是友好、合作關(guān)系。為此,印度認(rèn)為中國支持和幫助巴基斯坦而敵視中國。②因中國與印度周邊的孟加拉、緬甸等國軍事合作,印度認(rèn)為這壓制了它的戰(zhàn)略發(fā)展空間。③中印關(guān)系涉及中國西藏問題。④中印邊界領(lǐng)土存在爭議，主要是麥克馬洪線問題4、南部：中越關(guān)系

1950年1月中越正式建交，60多年來兩國關(guān)系經(jīng)歷了三個階段：（1）友好：20世紀(jì)50年代—70年代中期。越南抗法反美期間，中國先后援助越南人民幣共200多億元，援越專家2萬多，援越部隊32萬余人。（2）對峙、沖突：20世紀(jì)70年代—80年代末越南蠶食中越邊界，并在1978年入侵中國南方盟友柬埔寨，為捍衛(wèi)主權(quán)懲治侵略，中國被迫發(fā)動邊界自衛(wèi)還擊戰(zhàn)。（3）正?；?0世紀(jì)90年代至今，1999年兩國就陸地邊界的劃分達(dá)成協(xié)議，2000年兩國解決了北部灣的劃界問題。和則兩利，斗則兩害

睦鄰友好，共同發(fā)展綜上所述，概述祖國的疆域時，教師要整合歷史的、地理的、甚至地緣政治、國際關(guān)系的相關(guān)知識進(jìn)行適當(dāng)講解。課堂上不一定要求學(xué)生系統(tǒng)掌握，但老師要適當(dāng)講解和補(bǔ)充，幫助學(xué)生建立關(guān)于祖國疆域演變的時空概念。然后引導(dǎo)學(xué)生填圖，了解與我國相鄰的14個陸上鄰國和6個隔海相望的國家。1234567891011121314朝鮮俄羅斯蒙古哈薩克斯坦吉爾吉斯斯坦塔吉克斯坦阿富汗印度巴基斯坦尼泊爾不丹緬甸老撾越南東朝鮮，北蒙古，東北西北俄羅斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部還有緬老越。隔海六國要記全，印尼馬文菲日韓。二、怎樣幫助學(xué)生理解抽象知識以《國家和地區(qū)》為例，本課涉及許多比較抽象的知識，如國家和地區(qū)的概念及區(qū)別；主權(quán)的概念；國旗是國家的象征；發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活等方面的差異等知識都比較抽象，如何幫助學(xué)生理解這些抽象的概念呢？——可從學(xué)生暑假普遍關(guān)注的倫敦奧運會切入，看奧運學(xué)國家和地區(qū)的有關(guān)知識1、看奧運會入場式、頒獎典禮理解國旗、國歌是國家的象征國旗是國家的象征，國家主權(quán)神圣不可侵犯，國旗不能掛錯??！朝鮮女足為何想拒絕參賽？中國人為何憤怒？1、看2012倫敦奧運獎牌榜我發(fā)現(xiàn)了……1、2012倫敦奧運會金牌前三名的國家美國、中國、英國分別位于哪個大洲？它們的經(jīng)濟(jì)狀況如何？美國：北美洲，發(fā)達(dá)國家；中國：亞洲，最大的發(fā)展中國家；英國：西歐，發(fā)達(dá)國家；2、2012倫敦奧運金牌榜排名前11名的哪些是發(fā)展中國家？哪些是發(fā)達(dá)國家？4、結(jié)合2008北京奧運會開幕式與2012倫敦奧運會開幕式說說發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在政治、經(jīng)濟(jì)、歷史發(fā)展、社會生活等方面存在哪些差異？5、世界上發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布有什么特點？3、一個國家所獲的奧運金牌數(shù)及排名可能與該國家的哪些因素有關(guān)？發(fā)達(dá)國家主要分布在西歐、北美、俄羅斯、加拿大；發(fā)展中國家主要分布在亞、非、拉注：紅色代表發(fā)達(dá)國家，綠色代表發(fā)展中國家奧運獎牌榜約等于GDP世界排行榜2012年08月14日《鳳凰網(wǎng)》04:46公布《證券日報》

的一則新聞消息：倫敦奧運會獎牌榜和2011年世界銀行公布的世界各國家和地區(qū)GDP排行榜進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)奧運獎牌榜約等于GDP世界排行榜。最有力的證明是，獎牌榜前兩名的美國和中國，恰好在世界銀行排名的國內(nèi)生產(chǎn)總值榜中居世界第一和第二，而獎牌榜前十名的美國、中國、俄羅斯、英國、德國、日本、澳大利亞、法國、韓國、意大利，也全部躋身世行GDP排名前15名。(左永剛)

能否就此認(rèn)為：中國的經(jīng)濟(jì)和國力僅次于美國而居世界第二，中國已把其他發(fā)達(dá)國家如英、德、法等都甩在身后了？從1901年到2011年的111年間，排除有爭議的諾貝爾文學(xué)獎與和平獎，獲諾貝爾物理學(xué)獎、化學(xué)獎、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的總排名是：第1：美國，獲獎總?cè)耍ù危?93（奧運金牌第1）；第2：英國，獲獎總?cè)耍ù危?3（奧運金牌第2）；第3：德國，獲獎總?cè)耍ù危?6（奧運金牌第6）；第4：法國，獲獎總?cè)耍ù危?2（奧運金牌第7）。

中國大陸：近111年間沒有一人獲獎，成績是“零”。如果說奧運金牌只體現(xiàn)了一國或民族的肌肉和體能，那諾貝爾獎堪稱體現(xiàn)了一國或民族的大腦與智商。我們展示肌肉的同時，也要展示我們發(fā)達(dá)的智商！聯(lián)系奧運會教學(xué)國家和地區(qū)的相關(guān)知識，化抽象為直觀，化枯燥為生動，既貼近學(xué)生的興趣點，又符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生樂學(xué)易學(xué)，好理解，有實效?！?、引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，有效達(dá)成三維目標(biāo)——以《國家和地區(qū)》教學(xué)設(shè)計為例首先，學(xué)法指導(dǎo)上堅持“兩個學(xué)會”原則：學(xué)會把知識落實到地圖上，學(xué)會從地圖上獲取有效信息。如：“看《世界政區(qū)地圖》找一找世界主要國家并說說它們分別在哪些大洲”；在空白地圖上填寫出主要國家名稱；看《中國疆域圖》找我國的主要海域、島嶼、陸上鄰國等都是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把知識落實到地圖上。再如：《國家和地區(qū)》教學(xué)設(shè)計中的主要國家的國旗與對應(yīng)國家位置連一連活動；讀《世界政治地圖》找出陸地面積前六位的國家；看《東亞政區(qū)圖》說說克什米爾地區(qū)在哪里；讀《世界主要發(fā)達(dá)國家分布圖》說說世界上發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布特點；讀《世界政區(qū)圖》，中國與同緯度的西亞、、不同緯度的俄羅斯、巴西相比，地理位置有什么優(yōu)越性等環(huán)節(jié)的設(shè)計，都有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從地圖上獲取知識。▲看誰設(shè)計的旅游線路最受歡迎，要求：1．以4-6人小組為單位，活動時間4—5分鐘；2．結(jié)合《世界政治地圖》選擇某一大洲中的幾個主要國家，設(shè)計旅行路線；3．要有相應(yīng)的路線、景觀、風(fēng)情介紹；4．請每推薦一名學(xué)生上臺介紹本組的設(shè)計路線。要求格式是：我設(shè)計的是到（大洲）的旅行路線，旅行的第一站我們將到

（國家），它位于

，在這里您將領(lǐng)略到……，第二站是到……第三站是到……其次，從學(xué)生感興趣的奧運會話題或暑假旅游生活切入，設(shè)計教學(xué)活動。如【旅游路線競推會】比賽活動?；顒拥脑O(shè)計要貼近學(xué)生的興趣點，要能調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在主動學(xué)習(xí)的過程中，運用、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會讀圖、用圖，既能從圖上獲取信息，又能把地理學(xué)科知識落實到地圖上；培養(yǎng)綜合分析、運用和理解能力。謝謝大家，敬請批評指正！周和鳳聯(lián)系方式：QQ：1262560241辦電：0570—3676256認(rèn)識國家間的差別

不同特色的國家構(gòu)成了豐富多彩的世界，請問國家間主要有哪些差別呢?

領(lǐng)土面積風(fēng)俗習(xí)慣

人口生活水平

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平教育水平政治制度