（部編版）六年級(jí)下 完善自我 健康成長(zhǎng)1 學(xué)會(huì)尊重 公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng)

羽絨服怎么也沒(méi)想到，打敗它的不是同行，而是滿大街的睡衣。你怎樣看待這種穿著睡衣外出活動(dòng)的行為？是對(duì)自己和他人的不尊重第三課時(shí)尊重他人第一課學(xué)會(huì)尊重張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識(shí)很豐富。在商量小報(bào)的內(nèi)容時(shí)，他一點(diǎn)也不笑話我的外行言論，認(rèn)真地和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)版塊。我心里感到很舒服，舉得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料，完成這個(gè)任務(wù)。在報(bào)興趣班的問(wèn)題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見(jiàn)，從內(nèi)容到時(shí)間安排，我們都互相商量，幾個(gè)興趣班都是我去試聽(tīng)過(guò)才做出決定的。爸爸媽媽的態(tài)度讓我很開(kāi)心。被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。尊重的力量：在什么情況下，你感受到了別人對(duì)你的尊重？當(dāng)時(shí)對(duì)方做了什么？你的感受是怎樣的？感覺(jué)被別人尊重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？小文的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，總覺(jué)得低人一等，因而和同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。一次，班主任無(wú)意中得知小文小提琴拉得很好，于是推薦他去參加才藝展示，小文得了第一名，得到了老師和同學(xué)們的夸贊。從那以后，他學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越高，并且積極主動(dòng)和同學(xué)們交往，認(rèn)識(shí)了不少好朋友。小軍在班里經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，讓老師和同學(xué)很是頭疼。一天，班里的一個(gè)同學(xué)家里出了變故，小軍呼吁同學(xué)們一起捐款。老師知道后表?yè)P(yáng)了小軍，小軍很開(kāi)心。2020年春節(jié)期間，武漢新冠病毒肺炎比較嚴(yán)重，小軍主動(dòng)捐出自己的零花錢(qián)，并讓父母一起捐款。古時(shí)候有個(gè)醫(yī)生。有一天，他被召到皇宮為國(guó)王看病。國(guó)王對(duì)他說(shuō)：“你給我看病，不能像看別的病人那樣。”他回答：“請(qǐng)?jiān)?，陛下！在我眼里，病人都是?guó)王?！彼伎坚t(yī)生的病人在與他相處時(shí)，會(huì)有什么樣的感受？當(dāng)醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)作國(guó)王來(lái)對(duì)待時(shí)，他自己的地位降低了嗎？為什么？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。在生活中，你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀愕淖鹬亟o別人帶來(lái)什么。尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。聽(tīng)身邊的故事

六年級(jí)（1）班有一名農(nóng)村學(xué)生叫小林，他個(gè)子不高，黑黑胖胖的，看起來(lái)很土氣。小剛看了暗自好笑，便有些瞧不起小林，覺(jué)得他來(lái)自農(nóng)村，低人一等。很快，他給小林取了綽號(hào)，還處處取笑、為難小林……請(qǐng)?jiān)O(shè)想：小林愿意和小剛繼續(xù)交往嗎？為什么？不尊重他人的人很難獲得友誼杭州圖書(shū)館對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放包括乞丐“不尊重他人”快照在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。請(qǐng)用你的眼睛和心靈作相機(jī)，拍下生活中那些不尊重別人的場(chǎng)景，引以為戒。拖油瓶，這次考了幾分呀？18分，不愧為漿糊腦袋。環(huán)衛(wèi)工：我們希望得到尊重敬人者，人恒敬之。以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫道：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一條狗?！币粋€(gè)猶太人聽(tīng)到了，便回敬道：“我和你一起，不就齊全了嗎？！”如何做到尊重他人？你覺(jué)得怎樣才能讓環(huán)衛(wèi)工的心里暖起來(lái)？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。1、語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重1說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；2談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；3與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。語(yǔ)言文明：根據(jù)下列情景和提示，在橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。耽誤您一分鐘尊重的語(yǔ)言謝謝，我暫時(shí)不需要尊重的語(yǔ)言我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)得好呢？我不服氣！尊重的語(yǔ)言2、尊重他人更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上情景一：小東打算放學(xué)后去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。情景二：小光正在家里看自己喜歡的足球比賽。這時(shí)，幾個(gè)提前約好的同學(xué)來(lái)他家一起商量撰寫(xiě)演講稿的事。情景三：小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過(guò)的電影，小明卻并不感興趣。如果遇到類似的情境，你會(huì)怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不是冷落、忽視他人。

李克強(qiáng)總理外出視察工作，每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了！謝謝！再見(jiàn)”，并和他們一起合影留念。尊重他人，要謙虛有禮，平等友善我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。

大康是班里的學(xué)習(xí)尖子，可他的朋友卻很少。平時(shí)，同學(xué)們有問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是不愿意幫助別人，常說(shuō)：“你自己想去！”有時(shí)還騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)?！?/p>

小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，小軍考了62分，他急忙問(wèn)小明考了多少，小明沒(méi)有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來(lái)他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你考了個(gè)不及格??！”

小明會(huì)是什么感受？小軍會(huì)是什么感受？己所不欲，勿施于人我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人。應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。你對(duì)六（3）班的新班規(guī)有什么看法？六（3）班的班規(guī)中有一條：“如果上課遲到，應(yīng)在教室前門(mén)處喊‘報(bào)告’，經(jīng)老師允許再進(jìn)入教室?！弊罱S凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了，他悄悄地從教室后門(mén)走到座位上坐下。負(fù)責(zé)紀(jì)律的秦波問(wèn)他：“你是不希望老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧！這樣做不尊重老師?！秉S凱卻說(shuō)：“我正想找你呢。我覺(jué)得老師已經(jīng)上課了，從前門(mén)進(jìn)來(lái)，還喊報(bào)告，老師和同學(xué)的思路都會(huì)被打斷，這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)?！苯?jīng)過(guò)全班商議，又征求了老師的意見(jiàn)，六（3）班同學(xué)把這條班規(guī)改成：“如果上課遲到，盡量不影響大家，快速到座位上坐好，下課后主動(dòng)向老師說(shuō)明原因。”小小的善改革開(kāi)放初期的一個(gè)夏天，一名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買(mǎi)了一罐飲料。他以前從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這種易拉罐飲料，不知如何打開(kāi)。這時(shí)，他忽然聽(tīng)見(jiàn)坐在對(duì)面的女生對(duì)他兒子說(shuō)：“童童，把飲料給媽媽拿過(guò)來(lái)?！眱鹤诱f(shuō)：“你不是剛喝過(guò)水嗎？”“媽媽還想再喝點(diǎn)！”接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的易拉罐，女士看看拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽(tīng)“嘭”的一聲響，易拉罐打開(kāi)了。隨之，車廂又傳來(lái)一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。多年后，男青年對(duì)此事扔記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開(kāi)啟易拉罐，又沒(méi)有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西……從故事中你感悟到了什么？3、尊重他人還要維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。為認(rèn)定貧困生資格，沈陽(yáng)大學(xué)某學(xué)院讓貧困生當(dāng)眾演講并接受投票，得票高的才能得到助學(xué)金。有貧困生表示，當(dāng)眾揭傷疤很丟人，“演講后都覺(jué)得抬不起頭來(lái)”。2019年10月2日，浙江省臺(tái)州市金清派出所民警王歆帶領(lǐng)兩名輔警在處警過(guò)程中，突然