2024年高考語文備考之文言斷句新題專項訓練

——第一套——1.【湖北省十堰市普通高中聯合體2023-2024學年高三上學期期中】原文節(jié)選：桓公問管子曰：“治而不亂，明而不蔽，若何？”管子對曰：“明分任職，則治而不亂，明而不蔽矣。”公曰：“請問富國奈何？”管子對曰：“力地而動于時，則國必富矣。”公又問曰：“吾欲行廣仁大義，以利天下，奚為而可？”管子對曰：“誅暴禁非存亡繼絕而赦無罪則仁廣而義大矣?！惫唬骸罢垎枒?zhàn)勝之器？”管子對曰：“選天下之豪杰，致天下之精材，來天下之良工，則有戰(zhàn)勝之器矣。”（節(jié)選自《管子·小問》）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。誅A暴禁B非C存亡D繼絕E而赦無罪F則仁廣G而義H大矣——第二套——2.【廣東省東莞市七校2024屆高三上學期12月聯考】原文節(jié)選：趙簡子圍衛(wèi)之郛郭，犀盾、犀櫓，立于矢石之所不及，鼓之而士不起。簡子投枹曰：“烏乎！吾之士數弊也?！毙腥藸T過免胄而對曰：“臣聞之：亦有君之不能士耳，士無弊者。昔者吾先君獻公①并國十七，服國三十八，戰(zhàn)十有二勝，是民之用也。獻公沒，惠公即位，淫衍暴亂，身好玉女，秦人恣侵，去絳十七里，亦是人之用也。惠公沒，文公授之，圍衛(wèi)，取鄴，城濮之戰(zhàn)，五敗荊人，取尊名于天下，亦此人之用也。亦有君不能士耳，士無弊也。”簡子乃去盾櫓立矢石之所及鼓之而士乘之戰(zhàn)大勝。簡子曰：“與吾得革車千乘，不如聞燭過之一言也。”（節(jié)選自《韓非子·難二》）材料一中畫波浪線的部分有三處必須斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）簡子乃去A盾B櫓C立矢D石E之所及F鼓之而士G乘之H戰(zhàn)大勝?！谌住?.【江蘇省徐州市2023-2024學年度第一學期高三期中抽測】原文節(jié)選：尋移寧江。以二年行次長沙，聞召命復官，除資政殿大學士、領開封府事。時金寇再犯闕半年京師之圍未解四方盜賊蜂起。余荷兩朝厚恩，國步艱難，不敢自愛，方率義旅以援王室。追念自乙巳之冬迄今才歲余，一身之進退榮辱、天下之安危利害，紛然如此，豈非真夢耶？（節(jié)選自李綱《靖康傳信錄》自序）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。時金寇A再犯B闕C半年D京師之圍E未解F四方G盜賊H蜂起——第四套——4.【山東省濱州市2023-2024學年高三上學期期中】原文節(jié)選：王曰：“子言世俗之間。常民溺于習俗，學者沉于所聞。此兩者，所以成官而順政也，非所以觀遠而論始也。且夫三代不同服而王，五伯不同教而政。知者作教，而愚者制焉。賢者議俗，不肖者拘焉。夫制于服之民。不足與論心；拘于俗之眾，不足與致意。故勢與俗化，而禮與變俱，圣人之道也。承教而動，循法無私，民之職也。知學之人能與聞遷達于禮之變能與時化。故為己者不待人，制今者不法古，子其釋之。”（選自《戰(zhàn)國策·趙策·武靈王平晝閑居》）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。知學A之人B能與聞C遷D達E于禮F之變G能H與時化?！谖逄住?.【江蘇省常州市2023-2024學年高三上學期期中學業(yè)水平監(jiān)測】原文節(jié)選：先生道廣，不疵短人，人亦樂趨先生，勢不在人上，而人不敢議。蓋見之如麟鳳焉。方擢欲使大施設，而命不假，朝野惜之。著書三百卷，六經有辨說，樂圃有集，琴臺有志，吳郡有續(xù)記。又著《琴史》,其序略曰方朝廷成太平之功制禮樂以比隆商周則是書也豈虛文哉。此先生志也。至於詩書藝文之學，莫不騷雅造古。死之日，家徒藏書二萬卷。天子知其清，特贈縑百匹。嗚呼，先生可謂清賢矣！余昔居郡，與先生游，知先生者也。(節(jié)選自米芾《樂圃先生墓表》)材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)其序略A曰B方朝廷成C太平之功D制E禮樂以比隆F商周G則是書也H豈虛文哉?！獏⒖即鸢浮?、選CEF解析：“誅暴禁非”“存亡繼絕”，句式對稱，句意相關，各自單獨成句，CE兩處斷開；“而赦無罪”，動賓結構，句意完整，F處斷開。譯文：懲罰暴國禁止惡行，使覆亡之國復存斬絕之嗣得續(xù)，并赦免無辜的罪人，那就是大仁大義了。2、選CFH解析：“盾櫓”作“去”的賓語，賓語“盾櫓”斷開，即C處；“矢石之所及”是“立”的后置狀語，“立”前省略主語“簡子”，整句話結構完整，在“之所及”后斷開，即F處；“之”是“乘”的賓語，“戰(zhàn)”是“大勝”的主語，在“之”和“戰(zhàn)”中間斷開，即H處。故在CFH三處斷句。譯文：簡子于是丟了盾牌，站在箭和滾石能打得著的地方，敲擊戰(zhàn)鼓，戰(zhàn)士們乘勢進攻，戰(zhàn)斗取得全勝。3、CDF解析：“金寇再犯闕”，主謂賓結構，“闕”作謂語“犯”的賓語，句意完整，后面C處斷開；“半年”，時間狀語提前，單獨成句，前后CD處斷開；“京師之圍未解”主謂結構，主語為“京師之圍”，“未解”為謂語，句意完整，單獨成句，F處斷開。譯文：當時，金兵第二次進犯京師，半年，京師的圍困沒有解除，四方各地的盜賊又蜂擁而起。4、BDG解析：“知學之人”偏正短語作主語，較長，可在其后B處斷開；“能與聞遷”，“與聞”是介賓結構，做“遷”的狀語，構成狀中結構，意思完整，在其后D處斷開；“達于禮之變”意思完整，在其后G處斷開。譯文：真正有學問的人，能聽從意見而改變觀點，通曉禮法的變化，才能跟著時代的變化而變化。5、選BDG解析：“其序略曰”中“曰”是提示語，