2020年高考全國1卷歷史試題解析解讀分析053402

道材料題的試卷結(jié)構(gòu)相同，整體比較穩(wěn)定，試題難度變化不大。同時穩(wěn)中有變，變中出新。試題運用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，古今貫通，中外關(guān)聯(lián)，把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。體現(xiàn)了對學(xué)科必備知識、關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)、核心價值的綜合24.考察歷史核心素養(yǎng)—歷史解釋。本題以春秋時期周王室權(quán)威受到挑戰(zhàn)為背景，考察先秦時期的政治制度，難度較貫徹落實《中國高考評價體系》，體現(xiàn)學(xué)生審美能力，德智體美勞全面發(fā)展。本題以唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》為材料，考察學(xué)生對史料的解讀與理解，以及提取信息的能代農(nóng)作物的種植為背景材料，考察古代精耕細(xì)作的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)通過良種引進(jìn)和種植面積擴(kuò)大來提高土地利用效率，難度適27.考察歷史核心素養(yǎng)—歷史解釋。本題以清代篡修宗譜為背景，考察儒家思想對宗法觀念的影響，難度較小。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！考察近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動，難度適中。國時期的度量衡統(tǒng)計為背景，考察學(xué)生的史料解讀能力，難回應(yīng)熱點“國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的歷史依據(jù)”。本31.考察歷史核心素養(yǎng)—歷史解釋。本題以安徽某瀕臨倒閉的國營制藥廠改革為材料，考察城市經(jīng)濟(jì)體制改革，難度32.考察歷史核心素養(yǎng)—歷史解釋?；貞?yīng)熱點“依法治政治“直接民主、主權(quán)在民”的特點，難度較小。回應(yīng)熱點“中美貿(mào)易戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)全球化與貿(mào)易保護(hù)主義”，難度歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！41.（1）第一小問變化，可以從材料中總結(jié)出中國與民主德國、聯(lián)邦德國關(guān)系的變化。第二小問原因，這與冷戰(zhàn)格局之下各國的外交政策密切相關(guān)。結(jié)合時代背景，我國與民主德國的關(guān)系，從中蘇的角度分析即可；我國與聯(lián)邦德國的關(guān)系，聯(lián)系材料，并結(jié)合中美關(guān)系正常化的角度分析。（2）設(shè)問中要求為簡述，要提取材料中的關(guān)鍵信息，并結(jié)合所學(xué)知識對所提取的信息進(jìn)行解析。答題時要分別說明中國、德國兩國的情況以及當(dāng)時的國際背景。（3）啟示類，要結(jié)合材料從政治、經(jīng)濟(jì)、外交等方面時期階段性特征的理解和運用能力。該題與往年相比，難度素材相對稀見，對學(xué)生而言是全新的。強調(diào)了試題素材的公平性和規(guī)范性。傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家化觀，增強民族自尊心和自豪感。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！選出正確答案不難。材料題考察描述和闡釋事務(wù)、論證和探討問題等能力，以學(xué)科知識作為基礎(chǔ)，加上高中3年逐漸培養(yǎng)起來的歷史學(xué)科思維，相信學(xué)生一