四川省成都市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

四川省成都市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、積累?運(yùn)用。1．根據(jù)拼音，寫出詞語。qìyànqùwèi早chén相hùfēiwǔcuìniǎo明lǎnglǚ行2．比一比，組詞語。惜淺情錯(cuò)線猜寸持堆村特準(zhǔn)3．如圖中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出來，并改正在橫線上。改正為、、。4．照樣子，寫出相同結(jié)構(gòu)的詞語。（1）懶洋洋（ABB）：（2）敲敲打打（AABB）：5．選擇正確的注音或者詞語（只填序號(hào)）。（1）①zhēng②zhèng 她不敢回家，因?yàn)樗龥]掙到一個(gè)錢。（2）①d?、赿á 丁丁，老師問你呢，你怎么不回答？（3）①bīn②bīng 我的家鄉(xiāng)是一座海濱小城。6．按要求寫句子。（1）用下面的句子開頭，寫一段話。同學(xué)們可真快樂?。?）看圖，把對(duì)話補(bǔ)充完整。小弟弟說：“哥哥，你看小白兔吃得多香啊!”哥哥說。7．根據(jù)積累填空。（1）寫《望天門山》的詩人是，我能默寫其中兩行：，。（2）《墨子》中“若”這句話的意思是“愛別人就像愛自己一樣”。（3）我積累了描寫秋天的四字詞語：、二、閱讀?理解。閱讀《大自然的聲音》選段，完成練習(xí)。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里____他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（není）喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩____。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……所有的樹林，樹林里的每片樹葉，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來；小溪淙淙（cóngchóng）____，流向河流；河流潺潺，流向大海，洶涌澎湃（bàipài）____。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。8．文中有三處文字缺失，請(qǐng)補(bǔ)充完整。9．為文中三個(gè)帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。10．以上兩個(gè)選段分別圍繞哪句話在寫，請(qǐng)用橫線勾畫下來。11．讀下面描寫聲音的詞語。你還聽過什么樣的聲音，仿照著寫幾個(gè)詞語。雄偉的樂曲熱鬧的音樂會(huì)輕快的山中小曲____________________________________________________________________________________________12．讀文中畫橫線的句子，回答問題。句子描寫了兩種“風(fēng)”，分別是和。第一種風(fēng)的特點(diǎn)是；第二種風(fēng)的特點(diǎn)是。閱讀《搖搖擺擺的旅行隊(duì)》，完成練習(xí)。一支鴨子的隊(duì)伍出發(fā)了。這是一支搖搖擺擺的隊(duì)伍。長(zhǎng)脖子先生舉著面小三角旗，他是這只隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)。矮腳太太走在最后面，因?yàn)樗龑?shí)在太胖了，以便她掉隊(duì)了可以吹哨子請(qǐng)大伙兒等她一下。聽說鴨子要出門旅行，整個(gè)小鎮(zhèn)轟動(dòng)了。小雞、小狗、小豬、山羊，還有小兔子、小老鼠都出來看了，像一支夾道歡送的隊(duì)伍。能說會(huì)道的小兔子首先開口：“長(zhǎng)脖子先生，我真為你們擔(dān)心，這樣的隊(duì)伍能出門旅行嗎？走不了多遠(yuǎn)就得散伙!”小雞接著說：“我們比你們走得快多了，我們也不想出門去旅行。”尖聲尖氣的小老鼠說：“矮腳太太，你確定自己還能回來嗎？”小豬惡作劇地說：“狐貍先生在山后等著你們呢。”……一個(gè)月以后，鴨子的隊(duì)伍回來了，還是一支搖搖擺擺的隊(duì)伍。他們比出門的時(shí)候精神多了，長(zhǎng)脖子先生舉著的小三角旗有點(diǎn)破了，但他還是把旗子舉得高高的，仿佛這是一面經(jīng)過槍林彈雨的軍旗。整個(gè)小鎮(zhèn)又轟動(dòng)了。原以為和鴨子永別的小老鼠問：“你們這么快就回來了，大概旅行失敗了吧?！薄安?”矮腳太太說，“恰恰相反，我們勝利了。一路上，多走水路。大家互相鼓勵(lì)，連我這個(gè)胖子也相信自己能挺過來!”大伙兒發(fā)現(xiàn)矮腳太太結(jié)實(shí)了不少，動(dòng)作也靈活多了。有一只小灰鴨忍不住講了一路上的見聞那些難忘的山、水、森林，還有遙遠(yuǎn)的城市、小鎮(zhèn)，還有他們新結(jié)識(shí)的奇奇怪怪的朋友們……小豬聽得出神了。小雞一面聽，一面嘰嘰喳喳地議論開了，他們也要組織旅行隊(duì)。沉默寡言的山羊最后問了一句：“是誰的幫助，使你們的旅行取得成功的呢？”長(zhǎng)脖子先生揮舞著他們的小三角旗，自豪地說：“____”13．聯(lián)系文中畫橫線的句子，你知道“轟動(dòng)”的意思是14．故事里，小鎮(zhèn)“轟動(dòng)”了兩次，第一次是因?yàn)?，第二次是因?yàn)椤?5．小動(dòng)物們都認(rèn)為鴨子旅行隊(duì)不會(huì)成功，他們的理由各不相同。請(qǐng)把小動(dòng)物和他們各自的理由連起來。小兔子鴨子們可能會(huì)各顧各的小雞路上會(huì)遇到危險(xiǎn)小老鼠鴨子們走得太慢小豬有些鴨子也許沒有信心16．讀文中加點(diǎn)的句子，“槍林彈雨”本是用來形容激戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)的，這里用來形容破了的小三角旗____________________________________________________________________________________________17．讀矮腳太太說的話，想想他們勝利的原因有哪些。____________________________________________________________________________________________18．聯(lián)系上下文，把最后一段補(bǔ)充完整。長(zhǎng)脖子先生揮舞著他們的小三角旗，自豪地說：19．如果你的朋友也像鴨子隊(duì)伍一樣，去做大家認(rèn)為不可能完成的事情，你會(huì)對(duì)他說什么呢？____________________________________________________________________________________________三、生活?習(xí)作。20．觀察，會(huì)讓我們的生活變得有意義。你觀察過身邊的人、事、景、物嗎？把你的觀察所得寫下來吧。要求：①取一個(gè)合適的題目；②有順序地寫下觀察所得；③，正確使用修改符號(hào)。

答案解析部分1．【答案】氣焰；趣味；晨；互；飛舞；翠鳥；朗；旅【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“氣焰”的“焰”不要寫成形近字“餡”，“翠鳥”的“鳥”不要寫成形近字“烏”，“明朗”的“朗”不要寫成同音字“郎”，“旅行”的“旅”不要寫成形近字“族”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：氣焰、趣味、晨、互、飛舞、翠鳥、朗、旅

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】珍惜；深淺；感情；錯(cuò)誤；電線；猜測(cè)；尺寸；堅(jiān)持；土堆；農(nóng)村；特別；準(zhǔn)確【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。例如“惜”與“錯(cuò)”，音不同，部首不同，義不同。惜：指愛惜。可組詞“珍惜”。錯(cuò)︰指不正確?？山M詞"錯(cuò)誤”。

故答案為：珍惜、深淺、感情、錯(cuò)誤、電線、猜測(cè)、尺寸、堅(jiān)持、土堆、農(nóng)村、特別、準(zhǔn)確

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①?gòu)淖忠魠^(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。3．【答案】蒲；眼球；吸【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。蒲公英：多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根狀莖入藥。故應(yīng)改為“蒲”。眼球：視覺器官的主要部分。故應(yīng)改為“眼球”。呼吸：生物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程。故應(yīng)改為“吸”。

故答案為：蒲、眼球、吸

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】（1）綠油油；亮晶晶（2）高高興興；清清楚楚【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。作答此題重點(diǎn)是找出所給詞語的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫。

（1）按照“懶洋洋(ABB)”可仿寫為：綠油油、亮白百百、白茫茫。

（2）按照例子“敲敲打打(AABB)”可仿寫為∶高高興興、清清楚楚、平平安安等。

故答案為：（1）綠油油、亮晶晶、白茫茫（2）高高興興、清清楚楚、平平安安。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。5．【答案】（1）②（2）②（3）①【解析】【分析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

（1）“掙”為多音字。讀“zhèng"時(shí)，意為用力擺脫束縛；用勞動(dòng)換取。讀"zhēng”時(shí)，意為盡力支撐或堅(jiān)持。故“掙到一個(gè)錢”的“掙"”讀作“zhèng”。

（2）“答"為多音字。讀“dā”是，義同“答”，專用于“答應(yīng)、答理”等詞。讀“dá”時(shí)，意為回答。故“回答”的“答"讀作"dá”。

（3）“海濱”的“濱"讀作“bīn”。

故答案為：（1）②（2）②（3）①

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。6．【答案】（1）他們有的跳繩，有的丟沙包，還有的玩老鷹捉小雞呢!（2）“我們以后多花時(shí)間去割草給小白兔吃吧！”【解析】【分析】本題考查了學(xué)生情景寫話與看圖寫話的能力。寫話是小學(xué)語文中常見的題目目的在促使小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

（1）根據(jù)題干內(nèi)容，此題考查了情景寫話。題干開頭為：“同學(xué)們可真快樂啊!”結(jié)合“快樂"為主題，寫出同學(xué)們?cè)谛ｉ_心的事情，比如︰課間活動(dòng)，上課的樂趣，難忘的事情進(jìn)行敘述即可。因此﹐如︰他們有的跳繩，有的丟沙包，有的踢足球，還有的玩老鷹捉小雞呢!

（2）通過觀察可知，圖中的兩個(gè)小朋友正在為小白兔，根據(jù)題干中的∶小弟弟說：“哥哥，你看小白兔吃得多香啊!"結(jié)合圖畫內(nèi)容寫話，哥哥說了什么內(nèi)容，注意語句通順，有條理。如︰“我們以后多花時(shí)間去割草給小白兔吃吧!”哥哥說。

故答案為：（1）他們有的跳繩，有的丟沙包，有的踢足球，還有的玩老鷹捉小雞呢!（2）“我們以后多花時(shí)間去割草給小白兔吃吧!”

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目要注意觀察題干內(nèi)容和圖畫中內(nèi)容，分析情景寫話及圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合情景，圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。7．【答案】（1）李白；天門中斷楚江開；碧水東流至此回（2）愛人；愛其身（3）秋高氣爽；天高云淡【解析】【分析】（1）寫《望天門山》的詩人是唐代詩人李白，我能默寫其中兩行：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！?/p>

（2）《墨子》中“愛人若愛其身”這句話的意思是：愛別人就像愛自己一樣。

（3）描寫秋天的四字詞語有：秋高氣爽、天高云淡。

故答案為：（1）李白；天門中斷楚江開；碧水東流至此回（2）愛人；愛其身（3）秋高氣爽；天高云淡。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)古詩文的默寫，有名言警句，還有四字詞語。平時(shí)要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識(shí)儲(chǔ)備?！敬鸢浮?．演奏；激動(dòng)；打擊樂器9．ní；cóng；pài10．風(fēng)，是大自然的音樂家；水，也是大自然的音樂家。11．寧靜的催眠曲；激動(dòng)人心的音樂12．微風(fēng)；狂風(fēng)；溫柔；充滿力量和威力【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

（3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（4）本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

（5）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語言概括即可。8．本題考查補(bǔ)全文段內(nèi)容。本文段為課內(nèi)閱讀﹐根據(jù)對(duì)課文的識(shí)記進(jìn)行補(bǔ)充即可。

故答案為：演奏；激動(dòng)；打擊樂器9．本題考查字音。“呢"讀“né”時(shí)，表示疑問﹔讀“né"時(shí)，指輕聲說話，用于詞語“呢喃”。因此，“呢喃”的“呢"應(yīng)讀“ní"”?！颁?是形容水聲的擬聲詞，讀音為“cōng”?！芭?的意思是澎湃，讀音為“pài”。

故答案為：ní；cóng；pài10．本題考查中心句。中心句是能夠概括段落主要內(nèi)容的句子。讀第一段可知，主要寫的是不同的風(fēng)的聲音，因此中心句是“風(fēng)，是大自然的音樂家”。讀第二段可知，主要寫的是水發(fā)出的各種聲音。因此中心句是“水，也是大自然的音樂家”。

故答案為：風(fēng)，是大自然的音樂家；水，也是大自然的音樂家。11．本題考查仿寫詞語。中間為"的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如：寧靜的催眠曲；激動(dòng)人心的音樂

故答案為：寧靜的催眠曲；激動(dòng)人心的音樂12．本題考查對(duì)句子的理解?！爱?dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的"寫的是微風(fēng)，特點(diǎn)是輕柔，“當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都……那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力"寫的是狂風(fēng)，特點(diǎn)是充滿力量和威力。

故答案為：微風(fēng)、狂風(fēng)、溫柔、充滿力量和威力【答案】13．同時(shí)驚動(dòng)許多動(dòng)物14．小鴨子組成隊(duì)伍要出門遠(yuǎn)行了；小鴨子旅行隊(duì)經(jīng)過考驗(yàn)順利回來了15．小兔子——鴨子們可能會(huì)各顧各的。小雞——鴨子們走得太慢。小老鼠——有些鴨子也許沒有信心。小豬——路上會(huì)遇到危險(xiǎn)。16．是鴨子們經(jīng)歷的鑒證17．他們勝利的原因有揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)助。18．看，是它把我們團(tuán)結(jié)在一起，鼓舞我們完成旅行的！19．你太棒了，用實(shí)際行動(dòng)消除了別人的質(zhì)疑和嘲笑！【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）、（3）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（4）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（5）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語言概括即可。

（6）此題主要考查結(jié)合語境對(duì)人物語言的揣摩能力，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

（7）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。13．考查了詞語在語境中的作用。結(jié)合“整個(gè)小鎮(zhèn)轟動(dòng)了。小雞、小狗、小豬、山羊，還有小兔子、小老鼠都出來看了，像一支夾道歡送的隊(duì)伍。”理解，“轟動(dòng)”的意思是︰同時(shí)驚動(dòng)許多動(dòng)物。

故答案為：同時(shí)驚動(dòng)許多動(dòng)物14．考查了詞語的不同含義。根據(jù)文中“聽說鴨子要出門旅行﹐整個(gè)小鎮(zhèn)轟動(dòng)了?！币粋€(gè)月以后﹐鴨子的隊(duì)伍回來了，還是一支搖搖擺擺的隊(duì)伍。他們比出門的時(shí)候精神多了，長(zhǎng)脖子先生舉著的小三角旗有點(diǎn)破了，但他還是把旗子舉得高高的，仿佛這是一面經(jīng)過槍林彈雨的軍旗。整個(gè)小鎮(zhèn)又轟動(dòng)了?！笨芍℃?zhèn)“轟動(dòng)”了兩次，第一次是因?yàn)樾▲喿咏M成隊(duì)伍要出門遠(yuǎn)行了；第二次是因?yàn)樾▲喿勇眯嘘?duì)經(jīng)過考驗(yàn)順利回來了，而且顯得更團(tuán)結(jié)更自信。

故答案為：小鴨子組成隊(duì)伍要出門遠(yuǎn)行了；小鴨子旅行隊(duì)經(jīng)過考驗(yàn)順利回來了15．考查了短文內(nèi)容的理解。根據(jù)文中能說會(huì)道的小兔子首先開口：“長(zhǎng)脖子先生，我真為你們擔(dān)心，這樣的隊(duì)伍能出門旅行嗎?走不了多遠(yuǎn)就得散伙!"小雞接著說：“我們比你們走得快多了，我們也不想出門去旅行?！奔饴暭鈿獾男±鲜笳f：“矮腳太太，你確定自己還能回來嗎?”小豬惡作劇地

說︰“狐貍先生在山后等著你們呢。”，連線即可。

故答案為：小兔子——鴨子們可能會(huì)各顧各的。小雞——鴨子們走得太慢。小老鼠——有些鴨子也許沒有信心。小豬——路上會(huì)遇到危險(xiǎn)。16．考查了想象寫話。發(fā)揮想象，想象小鴨子路上的經(jīng)歷﹐寫出自己的感受。

故答案為：是鴨子們經(jīng)歷的鑒證17．考查了短文內(nèi)容的理解。結(jié)合矮腳太太說的話“恰恰相反，我們勝利了。一路上，我們盡可能少走陸路，多走水路。大家互相鼓勵(lì)，連我這個(gè)胖子也相信自己能挺過來!"分析，他們勝利的原因有揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)﹔相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，目標(biāo)一致。

故答案為：他們勝利的原因有揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)助。18．考查了思維拓展。寫出長(zhǎng)脖子先生的自豪感，言之有理即可。

故答案為：看，是它把我們團(tuán)結(jié)在一起，鼓舞我們完成旅行的！19．考查了語言表達(dá)。表達(dá)對(duì)這種精神的贊許之情。