2023心理學(xué)考研真題與參考答案

2023年心理學(xué)考研真題及參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：1?65小題，每題2分，共130分。以下每題給出的四個(gè)

選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。

1.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)不應(yīng)該以意識為主要研究對象的學(xué)派是（）

A.構(gòu)造主義B.機(jī)能主義C.人本主義D.行為主義

2.現(xiàn)代心理學(xué)誕生和開展的兩個(gè)重要?dú)v史淵源是哲學(xué)和（）

A.生理學(xué)B.社會學(xué)C.人類學(xué)D.物理學(xué)

3.通過裂腦人研究來揭示大腦兩半球功能單側(cè)化的科學(xué)家是（）

A.布洛卡（P.Broca）B.拉什利（K.S.Lashley）

C.斯佩里（R.Sperry）D.威爾尼克（C.Wernicke）

4.顏色視覺的三個(gè)根本屬性是（）

A.色調(diào)、波長、照度B.色調(diào)、明度、照度

C.波長、明度、飽和度D.色調(diào)、明度、飽和度

5.視覺感受野位于（）

A.外側(cè)膝狀體B.額葉C.視網(wǎng)膜D.視覺皮層

6.頻率理論在解釋聽覺現(xiàn)象時(shí)，使用的聲音頻率范圍是（）

A.500HZ以下B.1000?5000HZ

C.5000~10000HzD.10000Hz以上

7.觀眾把籃球比賽中穿著不同服裝的運(yùn)發(fā)動(dòng)相應(yīng)地歸為不同的球隊(duì)，這表達(dá)

了知覺組織的（）

A.對稱性原那么B.鄰近性原那么C.連續(xù)性原那么D.相似性原那么

8.小張去車站接一位陌生客人，他的預(yù)期會影響對這位客人的識別。這種知

覺的加工方式主要是（）

A.“全或無”加工B.頡頑加工

C.自上而下的加工D.自下而上的加工

9.檢驗(yàn)注意過濾器理論經(jīng)常使用的實(shí)驗(yàn)范式是（）

A.雙耳分析B.語義啟動(dòng)C.雙任務(wù)操作D.視覺搜索

10.隨年齡增長，個(gè)體的快速眼動(dòng)睡眠量（）

A.越來越多B.越來越少

C.呈U型變化D.呈倒U型變化

11.長時(shí)記憶最主要的編碼方式是（）

A.視覺編碼B.聽覺編碼C.語義編碼D.形象編碼

12.在對系列呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自由回憶時(shí)，最后呈現(xiàn)的材料遺忘少。這

種現(xiàn)象稱為（）

A.首因效應(yīng)B.啟動(dòng)效應(yīng)C.詞優(yōu)效應(yīng)D.近因效應(yīng)

13.謝帕德（R.N.Shepard）和庫柏（L.A.Cooper）的“心理旋轉(zhuǎn)"實(shí)驗(yàn)

主要說明了表象具有（）

A.概括性B.可變通性C.可操作性D.穩(wěn)定性

14.“音樂家必須去創(chuàng)造音樂，畫家必須作畫，詩人必須寫詩……一個(gè)人要

成為他能夠成為的那個(gè)人，就必須真實(shí)地面對自己。"根據(jù)馬斯洛的觀點(diǎn)，這段話

表達(dá)了人具有（）

A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要

C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.平安的需要

15.“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的動(dòng)

機(jī)沖突是（）

A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突

16.強(qiáng)調(diào)丘腦在情緒中有重要作用的理論是（）

A.詹姆斯——蘭格情緒理論B.坎農(nóng)一一巴德情緒理論

C.沙赫特的情緒理論D.阿諾德的情緒理論

17.卡特爾將基于先天稟賦、主要與神經(jīng)系統(tǒng)的生理機(jī)能有關(guān)、較少受到后

天文化教育影響的智力稱為（）

A.情緒智力B.晶體智力C.空間智力D.流體智力

18.老實(shí)或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰等描述的是個(gè)體的

（）

A.性格特征B.能力特征C.氣質(zhì)特征D.認(rèn)知特征

19.與多血質(zhì)氣質(zhì)類型相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動(dòng)過程的根本特征表現(xiàn)為（）

A.強(qiáng)、不平衡B.強(qiáng)、平衡、靈活C.強(qiáng)、平衡、不靈活D.弱

20.霍爾（G.S.Hall）提出的解釋兒童心理開展的理論是（）

A.白板說B.復(fù)演說C.進(jìn)化說D.成熟勢力說

21.根據(jù)弗洛伊德的開展理論，“戀母情結(jié)”出現(xiàn)的階段是（）

A.口唇期B.肛門期C.潛伏期D.性器期

22.胎兒在發(fā)育過程中，細(xì)胞和組織分化非常迅速，并對環(huán)境極為敏感的時(shí)

期是（）

A.第1?2周B.第2?8周C.第9?15周D.第21?30周

23.安斯沃斯（M.Ainsworth）等人研究嬰兒依戀所使用的主要方法是（）

A.習(xí)慣化與去習(xí)慣化B.視覺偏愛法

C.陌生情境技術(shù)D.照鏡子法

24.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知開展理論，前運(yùn)算階段思維的主要特點(diǎn)是（）

A.可逆性B.守恒性C.形象性D.互反性

25.艾里克森認(rèn)為，青少年期人格開展的主要任務(wù)是獲得（）

A.自主感B.親密感C.勤奮感D.同一感

26.在間歇強(qiáng)化條件下，行為反響的特點(diǎn)是（）

A.建立快，消退也快B.建立快，消退慢

C.建立慢，消退快D.建立慢，消退也慢

27.根據(jù)成就目標(biāo)定向理論，以掌握知識、提高能力為目標(biāo)的個(gè)體，傾向于

選擇（）

A.最低難度的任務(wù)B.中等難度的任務(wù)

C.最高難度的任務(wù)D.最高或最低難度的任務(wù)

28.以下選項(xiàng)中，不屬于維納提出的歸因緯度的是（）

A.內(nèi)在性B.普遍性C.可控性D.穩(wěn)定性

29.最早明確提出“教育的心理學(xué)化”觀點(diǎn)的學(xué)者是（）

A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.詹姆斯D.桑代克

30.在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類中，用于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者內(nèi)部注意、記憶和思維過程

的能力稱為（）

A.言語信息B.認(rèn)知策略C.智力技能D.運(yùn)動(dòng)技能

31.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是1）

A.認(rèn)知目的說B.認(rèn)知同化說C.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說D.認(rèn)知接受說

32.在唐德斯（F.C.Donders）的減法反響時(shí)實(shí)驗(yàn)中，A、B、C三種反響時(shí)

分別代表簡單反響時(shí)、選擇反響時(shí)和區(qū)分反響時(shí)，它們的關(guān)系為（）

A.RTB>RTA>RTCB.RTORTB>RTAC.RTORTA>RTBD.RTB>RTORTA

33.認(rèn)為心理量和物理量之間呈嘉函數(shù)關(guān)系的心理學(xué)家是（）

A.史蒂文斯B.費(fèi)希納C.韋伯D.馮特

34.用極限法測定差異閾限時(shí)，在每次漸增系列實(shí)驗(yàn)中，其閾限的下限值應(yīng)

?。ǎ?/p>

A.第一次非正到正的對應(yīng)值B.第一次非負(fù)到負(fù)的對應(yīng)值

C.最后一次正到非正的對應(yīng)值D.最后一次負(fù)到非負(fù)的對應(yīng)值

35.托爾曼認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖。他得出該結(jié)論的依據(jù)來自于

（）

A.頓悟?qū)W習(xí)實(shí)驗(yàn)B.位置學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

C.系列學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D.對偶學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

36.在信號檢測實(shí)驗(yàn)中，如其他條件不變，只大幅提高對被試擊中目標(biāo)的獎(jiǎng)

勵(lì)，那么可推測（）

A.6增大，d'增大B.B增大，d'不變

C.6增大，d'減小D.兩者均不變

37.要獲得任一種色調(diào)的混合色光，需要單色儀的臺數(shù)至少是（）

A.2臺B.3臺C.4臺D.5臺

38.人們注視黃色背景上的一小塊灰色紙片幾分鐘后，會感覺到灰色的紙片

呈藍(lán)色。這種現(xiàn)象稱為（）

A.顏色適應(yīng)B.顏色恒常C.顏色比照D.顏色混合

39.棒框儀通常用來研究的問題是（）

A.注意分配B.手眼協(xié)調(diào)

C.知覺一一動(dòng)作學(xué)習(xí)D.場獨(dú)立性與場依存性

40.在一項(xiàng)研究情緒的實(shí)驗(yàn)中，要求A組被試在前后兩次情緒測試之間觀看

恐怖電影，要求B組被試在前后兩次情緒測試之間休息，那么A組被試通常被看做

是（）

A.后測控制組設(shè)計(jì)的控制組

B.后測控制組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組

C.前測一一后測控制組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組

D.前測一一后測控制組設(shè)計(jì)的控制組

41.以下智力測驗(yàn)中，屬于非言語類測驗(yàn)的是（）

A.比納一一西蒙智力量表B.韋克斯勒智力量表

C.斯坦?！燃{智力量表D.瑞文推理測驗(yàn)

42.以下量表中，具有絕對零點(diǎn)的是［）

A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表

43.一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是100,標(biāo)準(zhǔn)差是25,這組數(shù)據(jù)的變異系數(shù)是（）

A.4%B.25%C.4D.25

44.衡量測驗(yàn)跨時(shí)間一致性的信度稱為（）

A.重測難度B.復(fù)本信度C.同質(zhì)性信度D.評分者信度

45.以下關(guān)于測量結(jié)果受測量誤差影響的表達(dá)，正確的是（）

A.系統(tǒng)誤差影響穩(wěn)定性，不影響準(zhǔn)確性B.系統(tǒng)誤差影響準(zhǔn)確性，也影響穩(wěn)

定性

C.隨機(jī)誤差影響穩(wěn)定性，不影響準(zhǔn)確性D.隨機(jī)誤差影響穩(wěn)定性，也影響準(zhǔn)

確性

46.測驗(yàn)總分的分布呈負(fù)偏態(tài)，說明測驗(yàn)整體難度（）

A.偏難B.偏易C.適中D.無法判斷

47.羅夏（H.Rorschach）墨跡測驗(yàn)屬于（）

A.學(xué)業(yè)成就測驗(yàn)B.能力傾向測驗(yàn)C.人格測驗(yàn)D.智力測驗(yàn)

48.愛德華個(gè)人偏好量表的設(shè)計(jì)采用了（）

A.順序技術(shù)B.多項(xiàng)選擇技術(shù)C.迫選技術(shù)D.投射技術(shù)

49.臨床觀察到某人有抑郁傾向，能夠幫助進(jìn)一步診斷的測驗(yàn)是（）

A.MMPIB.MBTIC.EPQD.CPI

50.有一組數(shù)據(jù)：3,6,2,7,32,4,8,6,5。要描述這組數(shù)據(jù)的特征，受

極端數(shù)據(jù)值影響的統(tǒng)計(jì)量是（）

A.平均數(shù)B.中數(shù)C.四分位數(shù)D.眾數(shù)

51.一項(xiàng)研究調(diào)查了不同性別的成年人對在公眾場合吸煙的態(tài)度，結(jié)果如表所示。

那么，性別與對待吸煙的態(tài)度之間的相關(guān)系數(shù)是（）A.0.12B.0.32C.0.48

D.0.54

52.在某次考試中，小明的語文、數(shù)學(xué)成績均為80,英語成績?yōu)?5。全班三

科平均成績都為65,語文標(biāo)準(zhǔn)差為10,數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)差為15,英語標(biāo)準(zhǔn)差為5。小明三

科的成績按照標(biāo)準(zhǔn)分由大到小進(jìn)行排序的結(jié)果是（）

A.語文、數(shù)學(xué)、英語B.英語、數(shù)學(xué)、語文

C.英語、語文、數(shù)學(xué)D.語文、英語、數(shù)學(xué)

53.一組服從正態(tài)分布的數(shù)據(jù)，平均數(shù)為50,標(biāo)準(zhǔn)差為5,那么Z值為-2.58

的原始數(shù)據(jù)是（）

A.37.10B.42.42C.47.42D.62.90

54.對于具有線性關(guān)系的兩列正態(tài)分布的連續(xù)變量,計(jì)算它們相關(guān)系數(shù)最恰當(dāng)

的公式是是（）

A.

B.

C.

D.

55.在回歸分析中，考察回歸效果使用的指標(biāo)是（）

A.內(nèi)部一致性系數(shù)B.決定系數(shù)

C.概化系數(shù)D.列聯(lián)系數(shù)

56.某公司人力資源部運(yùn)用某一能力傾向測驗(yàn)選拔了50名新員工。半年之后,

發(fā)現(xiàn)其中10人選拔不理想。那么，這個(gè)測驗(yàn)的預(yù)測效度是（）

A.0.20B.0.25C.0.75D.0.80

57.在一個(gè)3X3的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，存在的交互作用有（）

A.1個(gè)B.3個(gè)C.6個(gè)D.9個(gè)

58.受測者在接受自陳式量表測試時(shí)，經(jīng)常會出現(xiàn)（）

A.社會贊許效應(yīng)B.自我中心效應(yīng)C.極端分?jǐn)?shù)效應(yīng)D.暈輪擴(kuò)散效應(yīng)

59.抽樣的根本原那么是（）

A.隨機(jī)化原那么B.標(biāo)準(zhǔn)化原那么C.概括化原那么D.等距化原那么

60.計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要理論依據(jù)是（）

A.概化理論B.經(jīng)典測驗(yàn)理論C.層面理論D.工程反響理論

61.在假設(shè)檢驗(yàn)中，通常用來表示統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力（poweroftest）的是（）

A.1-aB.1-PC.a+BD.a-|3

62.瑟斯頓提出的態(tài)度測量方法是1）

A.核檢表法B.等距量表法C.語義差異法D.累加量表法

根據(jù)下述材料，答復(fù)63?65題。

國外某一實(shí)驗(yàn)探討了青年與老年被試閱讀自然科學(xué)類與社會科學(xué)類文章的閱

讀速度是否存在差異，結(jié)果說明：閱讀速度受材料類型和年齡因素的影響，青年被

試閱讀自然科學(xué)類文章的速度較快，老年被試閱讀社會科學(xué)類文章的速度較快。

63.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是一個(gè)（）

A.二因素設(shè)計(jì)B.四因素設(shè)計(jì)C.二水平設(shè)計(jì)D.四水平設(shè)計(jì)

64.如采用被試內(nèi)設(shè)計(jì)，最容易產(chǎn)生的效應(yīng)是（）

A.霍桑效應(yīng)B.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)C.練習(xí)效應(yīng)D.撫慰劑效應(yīng)

65.能夠推斷出“青年被試閱讀自然科學(xué)類文章的速度較快，老年被試閱讀

社會科學(xué)類文章的速度較快"這一結(jié)論的統(tǒng)計(jì)依據(jù)是（）

A.材料類型和年齡的主效應(yīng)均顯著

B.材料類型和年齡的交互作用顯著

C.材料類型和年齡的交互作用不顯著

D.材料類型、年齡和閱讀速度的交互作用顯著

二、多項(xiàng)選擇題：66?75小題，每題3分，共30分。以下每題給出的四個(gè)

選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。

多項(xiàng)選擇、少選或錯(cuò)選均不得分。

66.情緒和情感的功能有（）

A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號功能

67.魯利亞提出，腦的機(jī)能系統(tǒng)包括1）

A.動(dòng)力系統(tǒng)B.平衡系統(tǒng)

C.調(diào)節(jié)系統(tǒng)D.信息接受、加工和存儲系統(tǒng)

68.以下選項(xiàng)中，屬于似動(dòng)現(xiàn)象的有1）

A.火車的行駛B.時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)

C.活動(dòng)的電影畫面D.動(dòng)感的霓虹燈廣告

69.影響漢字理解的因素有1）

A.正字法規(guī)那么B.筆畫數(shù)量C.字形結(jié)構(gòu)D.語音

70.以下選項(xiàng)中，中老年人衰退比擬明顯的方面有（）

A.語義理解B.空間記憶C.推理能力D.知覺速度

71.以下選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的有1）

A.見賢思齊B.望梅止渴C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.談虎色變

72.記憶實(shí)驗(yàn)研究中，材料呈現(xiàn)的方法有（）

A.全部呈現(xiàn)法B.信號檢測法C.提示法D.對偶聯(lián)合法

73.平衡技術(shù)是控制額外變量的方法之一。常用的平衡技術(shù)有（）

A.匹配法B.拉丁方設(shè)計(jì)C.雙盲法D.ABBA法

74.方差分析需要滿足的前提條件有1）

A.總體正態(tài)分布B.各處理方差齊性

C.總體方差D.各組樣本容量相同

75.根據(jù)經(jīng)典測量理論，常用的測驗(yàn)等值方法有（）

A.全距等值B.等百分位等值C.線性等值D.方差等值

三、簡答題：76?80小題，每題10分，共50分。請將答案寫在答題紙指定

位置上。

76.簡述短時(shí)記憶的含義與主要特點(diǎn)。

77.簡述影響人格形成與開展的主要因素。

78.簡述認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的根本觀點(diǎn)。

79.簡述正態(tài)分布與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的區(qū)別與聯(lián)系。

80.簡述測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的含義及提高測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化程度的方法。

四、綜合題：81?83小題，每題30分，共90分。請將答案寫在答題紙指定

位置上。

81.試述問題解決的策略，并舉例說明影響問題解決的心理因素。

82.心理學(xué)家在研究兒童言語開展過程的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，無論哪個(gè)種族的兒童，

其言語開展的過程極為相似。具體表現(xiàn)為：大約1歲時(shí)，能說出被他人理解的詞；2

歲末能說出詞組；4~5歲能說出符合語法結(jié)構(gòu)的句子。這說明，兒童在出生后的4~

5年內(nèi)即獲得了根本的聽說能力。試選用兩種不同的言語獲得理論解釋上述現(xiàn)象。

83.表1和表2、表3和表4是針對同一問題采用兩種不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所獲

得的模擬實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果。請據(jù)此答復(fù)以下問題：

(1)分別指出這兩種實(shí)驗(yàn)各自屬于何種設(shè)計(jì)類型，每種設(shè)計(jì)各自使用了多少

被試。

(2)針對研究問題，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，能得出什么結(jié)論？實(shí)

驗(yàn)設(shè)計(jì)二與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一的結(jié)論是否相同？如果不同，能得出什么結(jié)論？

(3)這兩種設(shè)計(jì)中哪一種更適宜考察本研究的問題？請具體說明理由。

2023年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試

心理學(xué)專業(yè)根底綜合試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：每題2分，共130分。

l.D2.A3.C4.D5.C

6.A7.D8.C9.A10.B

11.C12.D13.C14.C15.A

16.B17.D18.A19.B20.B

21.D22.B23.C24.C25.D

26.D27.B28.B29.A30.B

31.C32.D33.A34.D35.B

36.B37.B38.C39.D40.C

41.D42.D43.B44.A45.D

46.B47.C48.C49.A50.A

51.B52.C53.A54.D55.B

56.D57.A58.A59.A60.D

61.B62.B63.A64.C65.B

二、多項(xiàng)選擇題：每題3分，共30分。多項(xiàng)選擇、少選或錯(cuò)選均不給分。

66.ABCD67.ACD68.CD69.ABCD70.BCD

71.ABD72.ACD73.BD74.AB75.BC

三、簡答題：每題10分，共50分。

76.答案要點(diǎn)：

(1)短時(shí)記憶是指人對信息的短暫保持和容量有限的記憶，是感覺記憶到長

時(shí)記憶的中間階段。(3分)

(2)保持時(shí)間。保持的時(shí)間大約1分鐘左右。(2分)

(3)編碼方式。以聽覺編碼為主，也存在視覺和語義編碼。(3分)

(4)容量。信息容量為7±2組塊。(2分)

77.答案要點(diǎn)：

(1)遺傳是人格開展的生物前提；

(2)家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式；

(3)童年期經(jīng)驗(yàn)；

(4)學(xué)校教育；

(5)社會文化因素；

(6)自然物理?xiàng)l件；

(7)自我調(diào)控系統(tǒng)。

【評分說明】上述要點(diǎn)及相應(yīng)解釋每點(diǎn)2分，只要答出其中5點(diǎn)，即可給10

分。只答出要點(diǎn)未作解釋說明的，酌情扣2?3分。

78.答案要點(diǎn)：

(1)認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，有意義的學(xué)習(xí)都是在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)根底上進(jìn)行

的，有意義的學(xué)習(xí)中一定有遷移。認(rèn)知結(jié)構(gòu)是遷移得以產(chǎn)生的重要中介。(4分)

(2)影響學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵變量是原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性、穩(wěn)定性和可

區(qū)分性?？衫眯裕凑J(rèn)知結(jié)構(gòu)中要具有能夠同化新知識的概括性、包容性更強(qiáng)的

先前經(jīng)驗(yàn)；穩(wěn)定性，即認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的先前經(jīng)驗(yàn)必須被牢固地掌握；可區(qū)分性，即認(rèn)

知結(jié)構(gòu)中先前經(jīng)驗(yàn)的各成分之間及其新舊經(jīng)驗(yàn)之間能夠清晰分辨。(6分)

79.答案要點(diǎn)：

(1)區(qū)別：正態(tài)分布的平均數(shù)為u,標(biāo)準(zhǔn)差為。；不同的正態(tài)分布可能有

不同的口值和d值，正態(tài)分布曲線形態(tài)因此不同。標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布平均數(shù)口=0,標(biāo)

準(zhǔn)差。=1,P和。都是固定值；標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線形態(tài)固定。(6分)

(2)聯(lián)系：正態(tài)分布可以通過標(biāo)準(zhǔn)化處理，轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布。具體方法

是使用將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。(4分)

80.答案要點(diǎn)：

門)測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化是指測驗(yàn)的編制、實(shí)施、評分和分?jǐn)?shù)解釋等程序的一致性。

（3分）

（2）提高測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化程度的方法主要有：

①測驗(yàn)編制過程要標(biāo)準(zhǔn)化。在確定測驗(yàn)緯度、題目編制、題目分析、測驗(yàn)信

度和效度分析等方面嚴(yán)格按規(guī)定程序進(jìn)行。（3分）

②測驗(yàn)實(shí)施過程要標(biāo)準(zhǔn)化。要統(tǒng)一指導(dǎo)語、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一時(shí)限，防止噪音

和無關(guān)人員干擾等。（2分）

③測驗(yàn)評分和解釋要標(biāo)準(zhǔn)化。評分和解釋要制定詳細(xì)、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此

進(jìn)行嚴(yán)格的評分和解釋。（2分）

四、綜合題：每題30分，共90分。

81.答案要點(diǎn)：

（1）問題解決的策略分為兩類：算法策略和啟發(fā)式策略。（2分）算法是在

解決問題時(shí)的一套規(guī)那么，能夠在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的算子或途徑，直

到選擇到有效方法解決問題。（4分）啟發(fā)式是個(gè)體根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)，在

問題空間內(nèi)采取較少認(rèn)知操作來解決問題的方法。常用的啟發(fā)策略主要有：手段一

目的分析策略、逆向搜索策略、爬山法。（6分）

（2）影響問題解決的心理因素主要有：知識表征的方式、功能固著、定勢、

原型啟發(fā)、動(dòng)機(jī)與情緒狀態(tài)、人格特征。（每小點(diǎn)3分，其中只答出要點(diǎn)給1分，

舉例恰當(dāng)給2分，共18分）

82.答案要點(diǎn)：

言語獲得理論歸結(jié)起來有三種：

（1）習(xí)得（或經(jīng)驗(yàn)）論：言語是通過學(xué)習(xí)獲得的。強(qiáng)調(diào)家庭和社會環(huán)境對言

語開展的重要作用。（3分）

①強(qiáng)化說認(rèn)為，兒童語言的習(xí)得是通過操作性條件反射實(shí)現(xiàn)的，強(qiáng)化是學(xué)習(xí)

語言的必要條件，強(qiáng)化的程序是漸進(jìn)的。言語開展表現(xiàn)為兒童習(xí)得的口頭反響的增

加。（4分）

②模仿說認(rèn)為，兒童是在沒有強(qiáng)化的條件下通過觀察、模仿而學(xué)習(xí)語言的。

（3分）結(jié)合理論恰當(dāng)?shù)亟忉尙F(xiàn)象。（5分）

（2）先天論：語言能力是人類與生俱來的。（3分）

①先天語言能力說認(rèn)為，語言是普遍語法能力（知識）的表現(xiàn)，語言獲得過

程就是由普遍語法向個(gè)別語法轉(zhuǎn)換的過程，這個(gè)轉(zhuǎn)換是通過語言獲得裝置（LAD）實(shí)

現(xiàn)的。兒童獲得的是一套支配語言行為的特定的規(guī)那么系統(tǒng)，因而能產(chǎn)生和理解無

限多的新句子，表現(xiàn)出很大的創(chuàng)造性。