幼兒園上學(xué)期教研工作計(jì)劃全套

幼兒園上學(xué)期教研工作計(jì)劃全套一、指導(dǎo)思想本園教研工作計(jì)劃嚴(yán)格以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力、教科研水平、自身素養(yǎng)為目的，根據(jù)區(qū)教育局及園務(wù)工作的要求進(jìn)行制定。教研工作計(jì)劃堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期常規(guī)教研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)評(píng)課、園本教研等各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師的教育理論水平，提高教師的教育技能，提高幼兒園整體教研能力，為下一步實(shí)現(xiàn)幼兒園特色教研活動(dòng)做準(zhǔn)備。二、情況分析上學(xué)期我們按計(jì)劃開(kāi)展了各年級(jí)集體備課活動(dòng)，全園關(guān)于建構(gòu)區(qū)和語(yǔ)言區(qū)的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展、材料投放、實(shí)際觀察、教師指導(dǎo)等常規(guī)教研活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展了以課題組為主的關(guān)于早期閱讀的園本教研活動(dòng)，均有所收獲。這一學(xué)期我們要延續(xù)上學(xué)期的內(nèi)容繼續(xù)開(kāi)展教研。上一學(xué)年在教研過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題，例如各項(xiàng)學(xué)習(xí)筆記、反思完成的不夠深刻；教師參與教研活動(dòng)不積極，出勤率較低。本學(xué)期在這方面會(huì)提高要求，加強(qiáng)管理，切實(shí)將教研活動(dòng)落實(shí)到位，真正能夠做到提高教師的各項(xiàng)水平，既提高教師的教育素養(yǎng)，又真正能使幼兒獲益。三、主要工作和措施1、開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)（1）幼兒園教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)幼兒園一直開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期又有兩位新教師加入，為切實(shí)提高教師的集體教學(xué)水平，會(huì)開(kāi)展多次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，新教師通過(guò)聽(tīng)老教師的活動(dòng)組織，從中學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、材料準(zhǔn)備的一些策略，新教師也可以在觀評(píng)討論中將自己新的觀點(diǎn)提出來(lái)，引發(fā)教學(xué)觀念和方法的碰撞。老教師也會(huì)聽(tīng)取新教師的匯報(bào)課，給新教師展示自己的機(jī)會(huì)，老教師給予指導(dǎo)，并從中發(fā)現(xiàn)各自閃亮點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)。另外各教師之間可以互相插班不定期的參與對(duì)方的活動(dòng)，既提升自己的能力，對(duì)對(duì)方也是一種督促。（2）開(kāi)展年級(jí)組集體備課活動(dòng)（3）開(kāi)展全園關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的教研活動(dòng)（4）開(kāi)展以教研組帶頭的園本教研活動(dòng)2、加強(qiáng)教研工作管理針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的學(xué)習(xí)筆記、反思不深刻，教研活動(dòng)不按時(shí)，教師缺勤狀況，本學(xué)期提出了新的管理要求。例如本學(xué)期反思每月四篇，每篇不少于800字，學(xué)習(xí)筆記每月1500字，每月底業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)對(duì)教師的完成情況進(jìn)行檢查和點(diǎn)評(píng)。園教研活動(dòng)規(guī)定具體時(shí)間，如遇特殊情況引起時(shí)間沖突，要另安排最近時(shí)間補(bǔ)充一次教研活動(dòng)。年紀(jì)組教研活動(dòng)每次內(nèi)容要有文字、圖片記錄，及時(shí)上交業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要參與本園的園本課題研究項(xiàng)目，以便掌握動(dòng)態(tài)并可及時(shí)提供各方面支持。3、提高教師自主學(xué)習(xí)能力為提高教師的自主學(xué)習(xí)能力，幼兒園繼續(xù)提供《早期教育》《學(xué)前教育》《幼兒教育》等幼兒教育雜志，教師可以自主閱讀學(xué)習(xí)和記錄；幼兒園繼續(xù)增添區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)和早期閱讀的相關(guān)圖書(shū)，以便教師進(jìn)行教研前后的理論補(bǔ)充學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極參與教育局舉辦的各項(xiàng)專題講座活動(dòng)，園所參觀活動(dòng)，主動(dòng)從其他園學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)。四、具體活動(dòng)安排九月：幼兒園教研工作動(dòng)員活動(dòng)師徒結(jié)對(duì)，并聽(tīng)?zhēng)煾档恼故菊n小中大班各進(jìn)行兩次集體備課活動(dòng)全園關(guān)于科學(xué)區(qū)活動(dòng)情況的教研園本課題《大班幼兒早期自主閱讀能力培養(yǎng)》問(wèn)卷調(diào)查及報(bào)告撰寫(xiě)十月：小中大班各進(jìn)行兩次集體備課活動(dòng)全園關(guān)于科學(xué)區(qū)實(shí)施情況的觀察討論園本課題各種形式早期閱讀活動(dòng)的實(shí)施、觀察和記錄教師各項(xiàng)學(xué)習(xí)材料檢查十一月：小中大班各進(jìn)行兩次集體備課活動(dòng)全園關(guān)于美工區(qū)活動(dòng)情況的教研園本課題各種形式早期閱讀活動(dòng)的實(shí)施、觀察和記錄十二月：小中大班各進(jìn)行兩