八下物理10.1-認(rèn)識分子公開課教案課件

10.1認(rèn)識分子第十章從粒子到宇宙

優(yōu)

翼

課

件

導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級物理（HY）教學(xué)課件仔細(xì)觀察下面的圖片：1.水滴石穿→水磨石頭

水沖刷石頭時間長了，為什么能使石頭表面變得圓滑？導(dǎo)入新課2.銅像→變小，變光滑為什么銅像的手被摸多了，會變小變光亮？導(dǎo)入新課3.鐵鏟鐵鏟用久了，為什么會變??？導(dǎo)入新課4.花園→花香彌漫走進(jìn)花園，為什么很遠(yuǎn)就能聞到花香？導(dǎo)入新課？

這些日常生活現(xiàn)象，也許我們知其然而不知其所以然，它們有什么共同特點(diǎn)？導(dǎo)入新課共同特點(diǎn)共同特點(diǎn)：物質(zhì)一點(diǎn)一點(diǎn)地散失反過來，我們可以猜想：物質(zhì)是怎樣組成的？？物質(zhì)微粒導(dǎo)入新課1.知道物質(zhì)都是由分子組成；2.知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒；3.了解大多數(shù)分子直徑的數(shù)量級。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課德謨克里特德謨克里特（古希臘哲學(xué)家）猜想：大塊物體是由極小的物質(zhì)粒子組成的。他把這種微粒叫作“原子”。講授新課

猜想是經(jīng)驗(yàn)素材和科學(xué)理論之間的一座橋梁，是一種重要的科學(xué)研究方法，科學(xué)探究經(jīng)常需要猜想。講授新課繼德謨克里特的猜想之后，化學(xué)家從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，自然界中確實(shí)存在著保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒。

1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅首先把它命名為分子。分子：能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒。什么是分子一講授新課物體都是由分子組成的講授新課分子的大小分子很小，要用電子顯微鏡才能觀察到。大多數(shù)分子直徑尺度的數(shù)量級為10-10m(0.1nm)。10-1=0.110-10=0.000000000110-2=0.0110-3=0.00110-9m=1nm10-10m=0.1nm講授新課DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖講授新課放大上億倍的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)模型講授新課分子質(zhì)量也很小

如：一個水分子的質(zhì)量為3×10-26kg，你流的一滴汗里，大約有1×1027個水分子，可見分子質(zhì)量之小。講授新課組成一個物體的分子數(shù)非常多

一滴水里含有1.5萬億億個水分子。假如10億人來數(shù)一滴水里面的水分子，如果每人每分鐘數(shù)100個則需要9000年。2500萬個水分子一個挨一個地排成一行，長約1cm。講授新課一小滴油酸在水面上散開后，可形成厚度數(shù)量級為10-10m的油膜。由此可以推斷，油酸分子的直徑約為_________m?；顒樱合胂蠓肿拥拇笮?×10-10講授新課單分子油膜實(shí)驗(yàn)講授新課體積·分子的直徑很小，自然它的體積很小。通常1cm3的空氣中，約有2.7×1019個分子，如果在一個容積為1cm3的小盒子上開一個小孔，每秒讓1億個分子跑出來，要經(jīng)過9000年，容器中的分子才能全部跑出來。講授新課我們應(yīng)該由一些物理現(xiàn)象作出大膽猜想保持物質(zhì)性質(zhì)（化學(xué)性質(zhì)）不變的最小微粒叫分子物質(zhì)都是由分子組成的分子直徑尺度很小，其數(shù)量級為10-10m(0.1nm)認(rèn)識分子課堂小結(jié)1.公元前11世紀(jì)我國五行說認(rèn)為自然界是由___________________五種基本物質(zhì)組成的。2.古希臘哲學(xué)家______________把組成物質(zhì)的微粒叫________,意思是______________。3.1811年，意大利化學(xué)家____________把保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變

的最小微粒叫________。金、木、水、火、土德謨克里特原子不可再分割阿伏加德羅分子隨堂訓(xùn)練以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺