可憐的孩子作文怎么寫【3篇】

可憐的孩子作文怎么寫【精選3篇】可憐的孩子作文怎么寫【精選3篇】一

早晨的第一縷晨光灑落窗前，我微微張開了眼睛，且再也睡不著。他母親在家園聯(lián)系手冊上寫的話，深深觸到了我的心弦，讓我感到悲涼的同時(shí)，心生了無限憐憫一句：他也只是個(gè)可憐的孩子。始終在我的腦海里揮之不去。

他是一個(gè)四歲左右的孩子，乍看之下，與正常的孩子并沒有區(qū)分。他母親說，他的語言表達(dá)力量很差。但是自從他來到我們班，我才知道，所謂的很差，是基本上不會(huì)用語言來表達(dá)。而且智力明顯比同齡孩子要低些。

由于有他，我們班級的老師比別的老師辛苦了不少。吃飯時(shí)，別的孩子都會(huì)自己吃，可他呢？是必需要喂的，而且喂飯的時(shí)候，他還經(jīng)常會(huì)把飯吐出來；上課時(shí)，別的孩子都會(huì)坐在椅子上好好聽課，可他呢？要么東玩一下，要么西玩一下，反正課室的各個(gè)角落都會(huì)有他的身影，于是不得不有一位老師時(shí)刻看管著他；睡覺時(shí)，別的孩子都會(huì)寧靜的躺在床上，可他呢？雖躺在了床上，卻經(jīng)常無故大喊大叫，讓全部人都無法入睡，于是，不得不有一位老師坐在他的身旁看管，直至他入睡……這樣的一個(gè)孩子讓全部的老師厭煩，包括我。

仍而，他的母親卻是一位和善樸實(shí)的人。每次接送時(shí)，都會(huì)與老師短聊幾句，或告知他在家的狀況，或了解他在園的狀況。話語之中，有著對他深深的愛和無奈，亦有著對老師無限的感謝。于是，每次想要發(fā)火時(shí)，想到他母親那懇切的目光，便生生把火壓了回去，仍而心里對他卻始終都寵愛不起來。

時(shí)間一每天的過去，對如何管束他有了些要領(lǐng)，與他母親也漸漸熟識(shí)了起來，漸漸地知道一些關(guān)于他的事情。

原來，他是一個(gè)用藥物保住的孩子，在娘胎里從幾個(gè)月始終保到誕生。他的誕生給家里帶來了短暫的歡樂?？墒菨u漸的家里人發(fā)覺他與別的孩子有點(diǎn)不一樣，同齡的孩子早就會(huì)呀呀學(xué)語了，可他卻只會(huì)哇哇亂叫；同齡的孩子會(huì)對著父母說“爸爸媽媽，我愛你”時(shí)，他卻只會(huì)對著父母亂喊亂叫。許多人說，孩子都是天使，都會(huì)給家里帶來無限的歡快。而他呢，帶給家里人的卻是難過難受，更多的是無奈，甚至是嫌棄，就連非常寵愛孩子的爺爺奶奶也嫌棄他。因此他的父母不得不帶著他住到了外面。

世界上最宏大的愛是母愛。這句話，在他母親身上體現(xiàn)的淋漓致盡。為了他能像正常人一樣，他母親放棄了工作，陪著他去上早教，給他找幼兒園，給他請一對一的家庭老師……這些對于一個(gè)原本就不是特殊富有的家庭來說，無疑是雪上加霜。但是盡管如此，他母親從來就沒有想過放棄他。

家園聯(lián)系手冊是家園互動(dòng)，但是極少有家長回應(yīng)。只有他母親，每次都是一滿頁。大致意思是：他雖然不懂得表達(dá)，卻是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，所以他會(huì)用喊叫來表達(dá)他的心情，用喊叫來引起別人的留意。比如在早教結(jié)束時(shí)，全部的孩子都要上臺(tái)表演，他是最終一個(gè)。在等待的過程中，他看著別的孩子一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)表演，卻沒有輪到他，他的眼眶就紅了。最終最終叫到他的名字，他就表現(xiàn)的特殊快樂。他也只是一個(gè)可憐的孩子，他也需要同學(xué)的友愛、老師的關(guān)愛與社會(huì)的關(guān)心。盼望老師們能多包涵他、鼓舞他！

她母親說，她也不知道什么時(shí)候他的智商能達(dá)到正常人的水平，但她會(huì)盡她所能關(guān)心他。也盼望同班的孩子們能把他當(dāng)成一個(gè)病人，學(xué)會(huì)照看他、關(guān)懷他，這樣對孩子們也是一種成長。最終，特殊感謝老師們的辛苦付出。

每次看完總會(huì)特殊的心酸。是啊，他也只是個(gè)可憐的孩子?，F(xiàn)在的家庭孩子都不多，因此，特殊疼愛，特殊嬌貴，同時(shí)對孩子又都抱有特殊大的期望，于是小小年紀(jì)就開頭培訓(xùn)鋼琴、舞蹈、美術(shù)……等?？墒撬兀克赣H對他的期望只是：他的智商能達(dá)到同齡人的水平。在全部人看來，這是多么簡潔、多么應(yīng)當(dāng)、多么正常的事情啊！可是他母親呢？付出了青春、付出了金錢、甚至付出了親情，小小的期望依舊遙遙不行及？又怎么能不令人心酸呢？

我也是一個(gè)孩子的母親，愛她，總賽過愛自己。只要她有些許病痛或摔傷，都會(huì)令我傷心不已。總是盼望能代替她承受她全部的苦痛，給她世界上最好的東西，當(dāng)然更不能忍受她受到任何人的看輕或者卑視。而他的母親，由于他，要忍受多少別人不能忍受的苦痛呢？

孟子云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。禮運(yùn)大同篇亦有一句話：故人不獨(dú)親其親、不獨(dú)子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長、矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。

或許現(xiàn)在的社會(huì)、現(xiàn)在的人，對待別人的孩子，對待像他那樣的孩子，皆無法做到“幼吾幼以及人之幼”“不獨(dú)子其子”等。但是盼望世人都能收起自己那顆傲慢之心、收起自己那種卑視之態(tài)，用一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫憐憫之心，給原來就可憐的他及他那樣的孩子一點(diǎn)點(diǎn)愛心，給難過難受的母親一點(diǎn)點(diǎn)勸慰。這樣，社會(huì)將會(huì)更和諧、更美妙！

可憐的孩子作文怎么寫【精選3篇】二

看到舊照片時(shí)，許多人都會(huì)想起自己以前的童年時(shí)期歡樂的情景。然而今日我要展現(xiàn)的這張照片會(huì)然你想起73多年前那場摻無人道的戰(zhàn)斗。1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站。這張照片就是被當(dāng)時(shí)的記者拍下的真實(shí)情景。

這一天，一個(gè)小孩子和媽媽一起來到上?；疖囌净乩霞艺的莻€(gè)小孩子正和媽媽上著火車，誰都沒有想到日本鬼子已經(jīng)派出了許很多多的飛機(jī)來炸火車站。一會(huì)兒功夫火車站的人死的死、生的生、慌的慌、傷的傷，一個(gè)小孩子正在漸漸地爬出來。原來，炸彈快要炸到那個(gè)小孩子的時(shí)候，他的媽媽立刻用自己的身體來幫他的孩子轉(zhuǎn)變了讓炸彈炸著的命運(yùn)。那個(gè)小孩哭叫著，正在查找著自己的媽媽，突然他似乎聽到了媽媽的聲音，那個(gè)小孩正在盡他的全力打開那塊木梢，那個(gè)孩子只聽見他的媽媽說了一聲：“孩子啊！”那個(gè)孩子的媽媽就死了。

之后，那個(gè)孩子仿佛在對天說：“我肯定會(huì)好好讀書，長大后為媽媽您報(bào)仇的！報(bào)仇的！”

這張舊照片讓我們無法抹掉每個(gè)中國人心靈的震撼，我們肯定會(huì)記住那一幕幕是日本侵華滔天罪行。

可憐的孩子作文怎么寫【精選3篇】三

1936年8月28日，日本侵略者轟炸上海里面的火車南站。

日本侵略者毫不留情的轟炸著上海里面的火車南站，在哪里，只能聽見“轟轟”的炸彈的響聲，一座高高的大大的房子被一顆大大的火炮的'子彈給日本侵略者罪惡的子彈了。當(dāng)時(shí)，一發(fā)發(fā)大大的炸彈炸毀著一座座高大的房子，可惡的炸彈炸的連漂亮的天堂都不得安靜。突然，一發(fā)大大的炸彈炸在了一間高大的房子上，那時(shí)候，幸好有一個(gè)弱小的小生命從房子里面跑了出來，但是，這一顆罪惡的炸彈“轟轟”的炸彈聲把這個(gè)小孩子嚇得坐在地上“哇……哇……”的哭了起來。他的媽媽和爸爸可能已經(jīng)被罪惡的炸彈炸死了這真是一場罪惡的戰(zhàn)斗呀。

我想這一個(gè)小孩子的命運(yùn)不是被可惡、罪惡的炸彈炸死，就可