高一語(yǔ)文張衡傳課件4

張衡傳

張衡，東漢科學(xué)家、文學(xué)家。字平子。河南南陽(yáng)西鄂人。曾兩度擔(dān)任執(zhí)管天文的太史令。精通天文歷算，創(chuàng)制世界上最早的利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)的渾天儀和測(cè)定地震的地動(dòng)儀。第一次正確解釋了月食的成因，說(shuō)明月光是日光的反照，月食是由于月球進(jìn)入地影而產(chǎn)生的?！逗鬂h書(shū)》作者資料簡(jiǎn)介：

范曄（398—445），字蔚宗。南朝宋順陽(yáng)人。歷史學(xué)家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書(shū)，曉音律，始為尚書(shū)吏部郎。元嘉彭城太妃卒，曄夜中酣飲，開(kāi)北牖聽(tīng)挽歌為樂(lè)，左遷宣城太守。不得志，乃刪眾家后漢書(shū)，成一家之作。累遷太子左衛(wèi)將軍，意志不滿(mǎn)。與魯國(guó)孔熙先謀逆，伏誅。后漢書(shū).張衡傳后漢書(shū).張衡傳我國(guó)史書(shū)體例簡(jiǎn)介：編年體：《左傳》、《呂覽》、《資治通鑒》國(guó)別體：《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》紀(jì)傳體：《史記》（我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)）

《漢書(shū)》（我國(guó)第一部斷代史）

《后漢書(shū)》《后漢書(shū)》作者資料簡(jiǎn)介：范曄的《后漢書(shū)》與司馬遷的《史記》、班固的《漢書(shū)》、陳壽的《三國(guó)志》合稱(chēng)“前四史”。作家作品介紹

1、了解傳記文章的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

2、了解張衡的品格和他在各個(gè)方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)追求真理的精神。教學(xué)目標(biāo)：整體感知1、了解人物傳記的寫(xiě)作特點(diǎn)2、梳理課文結(jié)構(gòu)傳記的一般寫(xiě)法:

然后按時(shí)間順序選擇典型事例表現(xiàn)人物綜述先寫(xiě)人名，籍貫，品性……1、文中哪些地方能體現(xiàn)出張衡的高尚品德？

2、文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)張衡的？記敘的重點(diǎn)是什么？課文結(jié)構(gòu)

治學(xué)態(tài)度：謙虛謹(jǐn)慎

“雖才高于世，而無(wú)驕尚之情?！睘槿似沸校旱疵|(zhì)樸超逸

“從容淡靜，不好交接俗人”

“舉孝廉不行，連辟公府不就”

“大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。”

高尚品德：品行端正，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民：作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收禽奸黨。

文學(xué)成就：“善屬文”，作《二京賦》

政治成績(jī)：為河間相，“稱(chēng)為政理”。

科學(xué)成就：“善機(jī)巧”，作渾天儀、造候風(fēng)地動(dòng)儀“善術(shù)學(xué)”，著《靈憲》、《算罔論》（科學(xué)發(fā)明）（科學(xué)著作）合作探究：

同學(xué)們閱讀第4自然段思考以下問(wèn)題

1、作者是如何介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的？

2、張衡為什么要造地動(dòng)儀？

候風(fēng)地動(dòng)儀

地震隴西

名稱(chēng)構(gòu)造作用驗(yàn)證陽(yáng)嘉元年

候風(fēng)地動(dòng)儀以精銅鑄成徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。

中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，-----周密無(wú)際。

如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。-------乃知震之所在。

時(shí)間材料外形2、張衡為什么要造地動(dòng)儀？不計(jì)名利，為民造福分析討論

閱讀第５、6段請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋u(píng)價(jià)張衡為官方面的特點(diǎn)。果敢決絕政績(jī)卓越聰明機(jī)智課堂練習(xí)：

郭沫若曾評(píng)價(jià)張衡是一個(gè)“全面發(fā)展”的人，聯(lián)系課文，以“我看張衡”為題，做三分鐘的演講。知識(shí)回顧:1、下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()

A.游于三輔（“三輔”，漢朝以京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng)為三輔，在今西安附近。）

B.遂通五經(jīng)（“五經(jīng)”，指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》五部經(jīng)書(shū)）

C.貫六藝（“六藝”，指禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種學(xué)問(wèn)和技能）

D.連辟公府不就（“公府”，古代對(duì)官署的統(tǒng)稱(chēng)。）

D2、下列畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）

A、衡下車(chē)B、舉孝廉不行

C、公車(chē)特征拜郎中

D、因以諷諫D3、與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”用法相同的一項(xiàng)是﹙﹚A、時(shí)天下承平日久B、安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)C、客之美我者D、聞寡人之耳者C4、下列句子與例句的句式相同的一句是﹙﹚例句：忌不自信Ａ、飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形Ｂ、自書(shū)典所記，未之有也Ｃ、舉孝廉不行Ｄ、果地震隴西Ｂ5、下列文字屬于張衡“淡泊名利”的一組是（）⑴雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。⑵常從容淡靜⑶舉孝廉不行⑷連辟公府不就⑸擬班固《兩都》作《二京賦》⑹精思傅會(huì)，十年乃成⑺大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)A、⑴⑵⑶B、⑷⑸⑺C、⑵⑷⑺D、⑶⑸⑹CC后漢書(shū).張衡傳后漢書(shū).張衡傳6、對(duì)這段文字?jǐn)⑹龇治鲥e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、文章一開(kāi)始介紹張衡的姓名、籍貫，這是紀(jì)傳體史書(shū)的通例，接著介紹他的經(jīng)歷、廣博的學(xué)識(shí)、非凡的才學(xué)，這是科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的重要前提。B、張衡雖然才華橫溢，卻沒(méi)有驕矜之情，這一點(diǎn)難能可貴，也是他取得超凡學(xué)術(shù)成就的思想基礎(chǔ)。C、張衡淡泊名利，不好交接俗人，對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之，這是一種正確的生活態(tài)度，對(duì)他的仕途和學(xué)術(shù)研究都沒(méi)有影響的。D、張衡作《二京賦》，從其目的而言可見(jiàn)他有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，從其寫(xiě)作所用時(shí)間而言可見(jiàn)他有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度。C翻譯以下句子：

1．雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。

2．嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。

3．時(shí)政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。小結(jié)地動(dòng)儀是十分精致靈巧的，都城洛陽(yáng)與發(fā)生地震的隴西郡相距一千多里，地動(dòng)儀竟能及時(shí)測(cè)報(bào)，可見(jiàn)其靈敏準(zhǔn)確的程度。文章的這部分的介紹深入細(xì)致，清晰扼要，文字簡(jiǎn)練，而又形象生動(dòng)，跌宕多姿，寫(xiě)得非常精彩。因此，候風(fēng)地動(dòng)儀雖已失傳，根據(jù)這段文字卻能復(fù)制還原。今天讀這篇文章，除了把它作為一般的傳記作品，更可把這段文字看成典范的科學(xué)說(shuō)明文來(lái)學(xué)習(xí)。人生在勤，不索何獲？

張衡;/氟塑料磁力泵氟塑料離心泵djm593ach晚飯的時(shí)候，我把在人們眼里認(rèn)為吃不起的青椒、辣椒、蒜薹等蔬菜各拿出一小份，囑咐妻子砌好。自己去村里的小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)了醬油、醋，甜醬等調(diào)味品。妻子看著我買(mǎi)來(lái)的東西，風(fēng)趣地問(wèn)：“哎，蘇林，你怎么舍得去花錢(qián)，自己不是會(huì)做醬油嗎？我們家還有山楂，你沒(méi)有研究研究能不能用山楂做醋？這樣不更省錢(qián)嗎？”我的父親正在閑著看書(shū)，聽(tīng)了肖艷的話(huà)，一時(shí)摸不著頭腦，他卻放下手中的書(shū)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我們做買(mǎi)賣(mài)可不能做那虧心事，讓人背地里戳脊梁骨……”“爹，別聽(tīng)她亂說(shuō)……哪有這樣的事……”我狡辯著。來(lái)到廚房里，我瞪了妻子一眼，“哪壺不開(kāi)提哪壺……好事你不想著，這事你倒記住了……”“這事我怎么會(huì)忘呢？現(xiàn)在孩子還小，等孩子長(zhǎng)大了，我要講給他們聽(tīng)，讓他們知道我跟了你后曾經(jīng)有過(guò)的日子……”妻子朝我做個(gè)鬼臉，我倆偷偷地笑了。端上飯菜，父親嘗了嘗，伸著大拇指說(shuō)：“這菜炒的不錯(cuò)，好吃……老六啊……你啥時(shí)研究起廚藝來(lái)了？來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同嘗嘗，有這樣好的菜不喝上兩杯還真有點(diǎn)對(duì)不起這幾盤(pán)菜?！备赣H說(shuō)著便拿出酒來(lái)，咕咕咕地把杯子倒?jié)M，也順便給我倒了一杯。小荷坐在父親身旁大口地吃起來(lái)，“爸，這是什么菜？真香！”她一邊吃一邊好奇地問(wèn)。肖艷遞過(guò)一個(gè)饅頭給她，“小荷，你爺爺還要喝酒呢，多吃個(gè)饅頭少吃點(diǎn)菜……”小荷把饅頭放到一邊，噘著小嘴說(shuō)：“媽……我不吃饅頭就想吃菜……”“好好好，吃菜吃菜……販菜的還怕沒(méi)菜吃？”父親把菜放到了小荷面前。一家人都笑了。就這樣，每當(dāng)我進(jìn)了新鮮的蔬菜來(lái)，我總是先做上幾個(gè)菜讓全家人先品嘗一番。什么樣的菜怎么做就好吃，是炒？是拌？還是紅燒？時(shí)間長(zhǎng)了，我不僅能向顧客介紹我的蔬菜，還無(wú)師自通地悟出了一套做菜的秘訣。誰(shuí)家的老人過(guò)生日或孩子結(jié)婚所用到的菜，我一看便知。所以，我的青菜生意做得非常順心而紅火。六月的天就像猴子的臉說(shuō)變就變！睡覺(jué)時(shí)還是星月當(dāng)空，半夜里卻是大雨磅礴。妻子擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)：“今晚的雨下個(gè)不停，咱就好好睡上一覺(jué)吧……錢(qián)這東西也不是一天掙的……”也許人們說(shuō)的有道理，商人商人，做了買(mǎi)賣(mài)就傷了人……或者我就是鉆進(jìn)錢(qián)眼兒里去的那種人……我不顧任何人的勸說(shuō)，半夜三更當(dāng)全家人熟睡了的時(shí)候，我悄悄地穿上雨衣，鉆進(jìn)雨里騎車(chē)向菜市場(chǎng)奔去……其實(shí)，在我的心里什么也沒(méi)有，我只是想讓我的子女過(guò)上更好的生活！天晴了，主顧們買(mǎi)到了自己所需的青菜，高興地去了。