2024屆湖南省郴州市一中高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆湖南省郴州市一中高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法最可能正確的是A．③在生物體內(nèi)均以離子形式存在 B．②在適宜條件下仍很難萌發(fā)成幼苗C．③在①的質(zhì)量比是1?1.5% D．④是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分2．如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是()A．植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg，植物的葉片呈黃色B．蛋白質(zhì)若含S，則一定位于氨基酸的R基中C．ATP中含有腺嘌呤D．人體缺乏I時，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加3．下列關(guān)于生物大分子的敘述不正確的是（）A．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和脫氧核糖都是細(xì)胞內(nèi)的生物大分子B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種C．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)D．M個氨基酸N條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子完全水解共需（M-N）個水分子4．生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時間，目前仍在研究之中。在這期間，無數(shù)科學(xué)家積極投身該項研究之中并各自取得一定的進(jìn)展。下列敘述正確的是（）A．19世紀(jì)末，歐文頓對植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次實驗，最終推測膜上含有蛋白質(zhì)B．1925年，兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層C．1959年，羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”電鏡照片，認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)D．1972年，桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運動的5．將若干長度、生理狀況相同的鮮蘿卜條均分為四組，分別置于清水和物質(zhì)的量濃度相同的三種溶液中，實驗結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是A．清水組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小B．蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細(xì)胞不吸收蔗糖C．實驗說明蘿卜細(xì)胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快D．45min時甘油組、葡萄糖組的細(xì)胞液濃度都與實驗前相等6．下列有關(guān)生物變異的說法中錯誤的是A．DNA分子中喊基對的增添、缺失或替換，一定導(dǎo)致基因突變B．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉新品種的培育原理是基因重組C．多倍體育種可打破種間生殖隔離產(chǎn)生新物種D．染色體結(jié)構(gòu)變異會使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請根據(jù)下面概念圖回答問題：（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中的堿基有尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)②是________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)④是________。8．（10分）動物初次接受某種抗原刺激，能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成4組進(jìn)行實驗，實驗分組及處理見下表。實驗分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應(yīng)答反應(yīng)，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是______。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_______。（3）初次注射抗原后，機體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖，部分記憶細(xì)胞分化成______，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取其血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。9．（10分）下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）作為一個完整細(xì)胞周期，該圖示缺少處于__________期的示意圖，而該時期細(xì)胞主要進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，即進(jìn)行__________。（2）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是__________（用字母和箭頭表示）。（3）圖D中1結(jié)構(gòu)稱為__________其向四周擴展會形成__________。（4）觀察染色體最佳時期的圖示是__________。（5）A圖細(xì)咆有染色體_______條，DNA分子_______個，染色單體_______條；B圖細(xì)胞有染體_____條，DNA分子_________個，染色單體__________條。該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中含_________條染色體。10．（10分）科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）過程①常用的酶是________________，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是____________________________________。（2）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有__________________________________________。（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質(zhì)體（只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況），當(dāng)觀察到_____________________________________________________時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含____________條染色體。11．（15分）下圖中A～E表示5種細(xì)胞器，①～④表示從細(xì)胞中提取出來的4種有機物(其中①、④只表示某有機物的局部)，甲～丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。回答下列問題。（1）③是ATP的分子結(jié)構(gòu)，能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有_______。（填字母）（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是_______________。（填字母）（3）從圖可知，物質(zhì)③與④的化學(xué)元素組成的區(qū)別是________________。（4）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。丙過程中產(chǎn)生的[H]作用是________。（5）與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是_____（填字母），在該細(xì)胞器中進(jìn)行乙反應(yīng)的作用是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

本題考查組成細(xì)胞的分子，考查對水分、無機鹽存在形式、功能的理解和識記。解答此題，可根據(jù)圖示，判斷各數(shù)字代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，結(jié)合水、無機鹽在細(xì)胞內(nèi)的存在形式、含量、功能判斷各選項的正確性?！绢}目詳解】A、種子燃燒后的產(chǎn)物除二氧化碳、水外，剩余的③灰燼是無機鹽，生物體內(nèi)大多以離子形式存在，A項錯誤；

B、烘干后的種子②已失去活性，在適宜條件下不會萌發(fā)成幼苗，B項正確；

C、無機鹽在種子鮮重中的比例是1?1.5%，在干種子①中所占比例遠(yuǎn)大于這一數(shù)值，C項錯誤；

D、種子曬干時失去的主要是④自由水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，D項錯誤。

故選B。

【題目點撥】本題易錯選A項，錯因在于審題不細(xì)，對無機鹽的功能理解不全面。無機鹽在生物體內(nèi)大多以離子形式存在，少部分以化合物的形成存在，如磷酸參與ATP、核酸、磷脂等的組成。2、D【解題分析】

本題旨在以圖形為背景考查細(xì)胞中幾種重要化合物的元素?！绢}目詳解】A、Mg是葉綠素的重要組成元素,植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg，植物的葉片因為無法合成葉綠素呈黃色，A正確；

B、20種氨基酸的相同結(jié)構(gòu)部分含元素C、H、O、N，蛋白質(zhì)若含S，則一定位于氨基酸的R基中，B正確；

C、ATP中的腺苷由一分子腺嘌呤與一分子的核糖組成，C正確；

D、人體缺乏I時，甲狀腺激素合成受阻，促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素分泌都增加，D錯誤。

故選D?！绢}目點撥】甲狀腺激素合成受阻，促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素分泌都增加。3、A【解題分析】脂肪、脫氧核糖不是細(xì)胞內(nèi)的生物大分子，A錯誤；小麥細(xì)胞中，即有DNA，也有RNA，由A、G、C組成的核苷酸有3種核糖核苷酸和3種脫氧核糖核苷酸，由T構(gòu)成的核苷酸只有1種（胸腺嘧啶）脫氧核苷酸，所以由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有3+3+1=7種，B正確；細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)，其氨基酸的排列順序或蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能不同，因此不一定是同一種蛋白質(zhì)，C正確；一個由N條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有M個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子數(shù)=氨基酸脫下的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=（M-N）個水分子，D正確。4、C【解題分析】

19世紀(jì)末，歐文頓對植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次實驗，最終推測膜上含有脂質(zhì)，A錯誤；1925年，兩位荷蘭科學(xué)家從人的紅細(xì)胞內(nèi)提取脂質(zhì)，最終確定膜上的脂質(zhì)分子為雙層，B錯誤；1959年，羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片，認(rèn)為生物膜都由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，C正確；1972年，桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，認(rèn)為膜上所有磷脂分子和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是運動的，D錯誤。5、D【解題分析】

據(jù)圖可知，在清水中蘿卜條長度稍有增加，說明細(xì)胞少量吸水；在蔗糖溶液中蘿卜條長度減小，說明細(xì)胞失水；在甘油和葡萄糖溶液中蘿卜條長度先減小后增加，說明先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原?！绢}目詳解】A、細(xì)胞壁的伸縮性較小，會限制細(xì)胞的吸水，所以清水組中蘿卜條長度增加較少，A正確；B、蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細(xì)胞不吸收蔗糖，不會發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，B正確；C、據(jù)圖可知，甘油溶液中蘿卜條長度恢復(fù)較快，說明蘿卜細(xì)胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快，C正確；D、45min時甘油組、葡萄糖組由于溶質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞液，細(xì)胞液濃度大于實驗前的濃度，D錯誤。故選D。6、A【解題分析】

生物的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組，基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；抗蟲棉的培育利用的原理是基因重組，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新品種；多倍體育種，可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代，如六倍體普通小麥和二倍體黑麥通過雜交和染色體加倍，可以培育出可育的八倍體小黑麥；染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位，缺失和重復(fù)能導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目變化，易位和倒位會導(dǎo)致基因在染色體上的排列順序發(fā)生改變?！绢}目詳解】A.若DNA分子中堿基對的變化發(fā)生在基因內(nèi)部則導(dǎo)致基因突變，若發(fā)生在非基因片段則不導(dǎo)致基因突變，A錯誤；B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉新品種的培育原理是基因重組，B正確；C.多倍體育種也可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代，C正確；D.染色體結(jié)構(gòu)變異會使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，D正確?！绢}目點撥】本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力，應(yīng)牢記各種育種方法的優(yōu)缺點二、綜合題：本大題共4小題7、蔗糖麥芽糖淀粉糖原纖維素核糖核糖核苷酸脫氧核糖脫氧核苷酸【解題分析】

分析圖：圖中單糖A可能是葡萄糖，可能是果糖、核糖、脫氧核糖等，兩分子單糖縮合可形成二糖，①代表二糖；多個單糖縮合可形成多糖，③代表多糖；核糖、磷酸、含氮堿基組成核糖核苷酸；脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成脫氧核苷酸，故②和④可能代表核糖核苷酸和脫氧核苷酸（或脫氧核苷酸和核糖核苷酸）。【題目詳解】（1）蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的，如果單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖；麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合形成的，如果單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是麥芽糖。（2）多糖是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，其中植物細(xì)胞中作為儲能物質(zhì)的多糖是淀粉，動物細(xì)胞中儲存能量的多糖是糖原；構(gòu)成植物細(xì)胞壁中多糖是纖維素。（3）尿嘧啶是組成RNA的堿基，組成RNA的糖是核糖，核糖、磷酸、含氮堿基組成的物質(zhì)為RNA的基本單位即核糖核苷酸；胸腺嘧啶是組成DNA的堿基，組成DNA的糖是脫氧核糖。脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成DNA的基本單位即脫氧核苷酸?！绢}目點撥】糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類。單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質(zhì)，它們是核酸的組成成分；二糖中蔗糖和麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，乳糖是動物細(xì)胞特有的二糖；多糖中糖原是動物細(xì)胞特有的糖，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的糖，糖原和淀粉是細(xì)胞中重要的儲能物質(zhì)。8、抗體A、D漿細(xì)胞抗原與抗體特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團【解題分析】

體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！绢}目詳解】（1）小鼠注射抗原后，如果產(chǎn)生免疫應(yīng)答反應(yīng)，體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，所以應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是抗體。（2）分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是A、D，因為初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。（3）再次注射同種抗原后，這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖，部分記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)（抗體）。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是抗原與抗體特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團?！绢}目點撥】本題考查免疫的知識，重點考生需要識記二次免疫的過程，抗體如何處理抗原。9、間DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成B→C→A→D細(xì)胞板細(xì)胞壁C8804884【解題分析】分析題圖：圖示是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期示意圖。A細(xì)胞中著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞中核膜和核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體，處于有絲分裂前期；C細(xì)胞中著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板1，處于有絲分裂末期。(1)一個完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，圖中只有分裂期，還缺少分裂間期；分裂間期的細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(2)由以上分析可知，A細(xì)胞處于后期，B細(xì)胞處于前期，C細(xì)胞處于中期，D細(xì)胞處于末期，因此先后順序依次是B→C→A→D。(3)D圖中1結(jié)構(gòu)稱為細(xì)胞板，其向四周擴展會形成細(xì)胞壁。(4)有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時期，即圖中C圖細(xì)胞所示的時期。(5)A圖細(xì)胞有染色體8條,由于每條染色體只含1個DNA分子，所以染色體上DNA分子有8個；由于后期著絲點分裂，染色單體消失，所以染色單體為0條。B圖細(xì)胞有染體4條,由于每條染色體上含兩條姐妹染色單體，每條單體上含1個DNA分子，所以染色體上DNA分子8個,染色單體8條。該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中含4條染色體。【題目點撥】解決本題關(guān)鍵要熟悉有絲分裂過程各個時期的細(xì)胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)量變化規(guī)律。10、纖維素酶和果膠酶雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁細(xì)胞膜的流動性、植物細(xì)胞的全能性聚乙二醇（或PEG）3融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光義有綠色熒光生長素和細(xì)胞分裂素2（m＋n）【解題分析】本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，要求考生理解植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理和方法，能利用所學(xué)知識解讀流程圖，判斷出圖中的①是酶解法獲取原生質(zhì)體，②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，③是脫分化，④是再分化，進(jìn)而分析、回答各小題。（1）分析圖形可知，過程①是酶解法獲取原生質(zhì)體，常用的酶是纖維素酶和果膠酶，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁。（2）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動性、植物細(xì)胞的全能性。（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑聚乙二醇（或P