第22課-科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)1公開課教案教學(xué)設(shè)計課件

第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）點此播放教學(xué)視頻

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)同步學(xué)習(xí)97頁內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生讀一遍點此播放教學(xué)視頻

自主探究1、新式學(xué)堂在中國出現(xiàn)的情況怎樣？2、怎樣評價《奏定學(xué)堂章程》？1、A、出現(xiàn)時期：洋務(wù)運動開始時[1862年]。B、中國第一所新式學(xué)校：京師同文館[27頁]。C、中國第一所國家建立的最高學(xué)府：京師大學(xué)堂[今人民教育出版社所在地]。2、它是近代中國第一個系統(tǒng)完備并付諸實施的法定學(xué)制，它順應(yīng)了中國教育近代化的要求，廢除了不合時宜的科舉考試制度，具有進步性。但仍然局限在“西學(xué)為用，中學(xué)為體”的框架內(nèi)，帶有濃厚的封建色彩——“經(jīng)學(xué)”課時最多，學(xué)生仍立足于做官等點此播放教學(xué)視頻

戊戌變法時期創(chuàng)辦。中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，表明中國教育改革邁出了重要一步。新式教育的開端點此播放教學(xué)視頻

戊戌變法時期創(chuàng)辦。中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，表明中國教育改革邁出了重要一步。新式教育的開端點此播放教學(xué)視頻

戊戌變法時期創(chuàng)辦。中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，表明中國教育改革邁出了重要一步。新式教育的開端點此播放教學(xué)視頻

1、你知道五四運動到1949年間中國文學(xué)藝術(shù)的神圣使命嗎？宏揚科學(xué)精神，批判封建愚昧，謳歌光明、鞭撻黑暗。點此播放教學(xué)視頻

謳歌光明、鞭撻黑暗的

文學(xué)、藝術(shù)家文學(xué)巨匠魯迅，及作家郭沫若、趙樹理和丁玲美術(shù)大師徐悲鴻人民音樂家聶耳、冼星海點此播放教學(xué)視頻

A.魯迅

a.《狂人日記》、《孔乙己》

B.郭沫若

b.《屈原》C.趙樹理

c.《小二黑結(jié)婚》、《李有才板話》D.丁玲

d.《太陽照在桑干河上》

E.徐悲鴻

e.《愚公移山》F.聶耳

f.《義勇軍進行曲》G.冼星海g.《黃河大合唱》點此播放教學(xué)視頻

A.魯迅

a.《狂人日記》、《孔乙己》

B.郭沫若

b.《屈原》C.趙樹理

c.《小二黑結(jié)婚》、《李有才板話》D.丁玲

d.《太陽照在桑干河上》

E.徐悲鴻

e.《愚公移山》F.聶耳

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魯迅（1881-1936），原名周樹人，中國近代反封建斗爭中最徹底、影響最廣泛的思想家。1902年赴日留學(xué)，原學(xué)醫(yī)后棄醫(yī)從文，代表作有《狂人日記》、《孔乙己》。點此播放教學(xué)視頻

魯迅（1881-1936），原名周樹人，中國近代反封建斗爭中最徹底、影響最廣泛的思想家。1902年赴日留學(xué)，原學(xué)醫(yī)后棄醫(yī)從文，代表作有《狂人日記》、《孔乙己》。點此播放教學(xué)視頻

孔乙己點此播放教學(xué)視頻

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徐悲鴻（1895-1953）中國畫家、美術(shù)家。江蘇宜興人。少時即刻苦學(xué)畫，后留學(xué)法國。善油畫、國畫，尤精素描，以畫馬馳名中外。點此播放教學(xué)視頻

徐悲鴻（1895-1953）中國畫家、美術(shù)家。江蘇宜興人。少時即刻苦學(xué)畫，后留學(xué)法國。善油畫、國畫，尤精素描，以畫馬馳名中外。點此播放教學(xué)視頻

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田橫五百士點此播放教學(xué)視頻

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郭沫若（1892-1978）點此播放教學(xué)視頻

趙樹理（1906-1970）小二黑結(jié)婚點此播放教學(xué)視頻

丁玲（1904-1986）中國女作家，代表作《太陽照在桑干河上》點此播放教學(xué)視頻

聶耳的小提琴和弓聶耳創(chuàng)作《義勇軍進行曲》點此播放教學(xué)視頻

聶耳的小提琴和弓聶耳創(chuàng)作《義勇軍進行曲》點此播放教學(xué)視頻

聶耳的小提琴和弓聶耳創(chuàng)作《義勇軍進行曲》點此播放教學(xué)視頻

冼星海和《黃河大合唱》點此播放教學(xué)視頻

合作交流“……隨著國門的洞開，中國社會發(fā)生了巨大變化，科舉制已無法適應(yīng)時代的需要，以八股取士的科舉考試不僅于國家的自強、發(fā)展無補，而且成為禁錮讀書人思想才智的桎梏。廢除科舉制度成為社會各界的強烈要求。”（1）為什么科舉考試成為讀書人的思想桎梏？

（2）科舉考試是如何廢除的？

（3）科舉考試的廢除有何意義？點此播放教學(xué)視頻

（1）隨著國門的洞開，中國社會發(fā)生了巨大變化，科舉制已無法適應(yīng)時代的需要，以八股取士的科舉考試不僅于國家的自強、發(fā)展無補，而且成為禁錮讀書人思想才智的桎梏。（2）1904年，請政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三個學(xué)程的新式教育體制。1905年，清政府宣布停止一切科舉考試，在中國延續(xù)了1300多年的科舉制度被宣告終結(jié)（3）科舉制度的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，有力推動了新式學(xué)堂的發(fā)展步伐，促進了一個具有新思想、新觀念的知識分子群體的出現(xiàn)。點此播放教學(xué)視頻

（1）隨著國門的洞開，中國社會發(fā)生了巨大變化，科舉制已無法適應(yīng)時代的需要，以八股取士的科舉考試不僅于國家的自強、發(fā)展無補，而且成為禁錮讀書人思想才智的桎梏。（2）1904年，請政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三個學(xué)程的新式教育體制。1905年，清政府宣布停止一切科舉考試，在中國延續(xù)了1300多年的科舉制度被宣告終結(jié)（3）科舉制度的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，有力推動了新式學(xué)堂的發(fā)展步伐，促進了一個具有新思想、新觀念的知識分子群體的出現(xiàn)。點此播放教學(xué)視頻

拓展提高如果你生活在那個時代，正好上中學(xué)，你會從哪個方面培養(yǎng)自己？為什么？如果我生活在那個時代，正好上中學(xué)，我一定選擇師范教育。因為國家的進步和發(fā)展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國民素質(zhì)又起著主導(dǎo)作用。教育工作的中心任務(wù)就是提高國民素質(zhì)。點此播放教學(xué)視頻

拓展提高如果你生活在那個