2024年幼兒園大班科學領(lǐng)域計劃上學期

2024年幼兒園大班科學領(lǐng)域計劃上學期匯報人：<XXX>2023-12-29目錄課程目標課程內(nèi)容教學計劃評估與反饋安全與健康教師培訓與發(fā)展家園共育CONTENTS01課程目標CHAPTER掌握基本的科學知識和概念，如物理、化學、生物等。了解自然界的規(guī)律和現(xiàn)象，如天文、地理、氣象等。熟悉生活中的科學應用，如機械、電子、信息技術(shù)等。知識目標培養(yǎng)觀察、實驗、推理等科學探究能力。提高動手操作、解決問題的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。能力目標培養(yǎng)對科學的興趣和好奇心。樹立科學精神，尊重科學事實。培養(yǎng)團隊合作精神和溝通表達能力。情感態(tài)度目標02課程內(nèi)容CHAPTER觀察植物從種子發(fā)芽到生長的過程，了解植物的各個生長階段和變化。植物的生長與變化植物的光合作用植物的分類與特征通過實驗了解植物如何通過光合作用吸收陽光、二氧化碳和水，產(chǎn)生氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)。學習不同種類的植物及其特征，如草本植物、木本植物、多肉植物等。030201植物科學觀察不同種類的動物，了解它們的特征、習性和生活環(huán)境。動物的特征與習性了解動物從出生到成長的過程，觀察它們的生長和變化。動物的生長與變化學習不同種類的動物及其分類，了解動物的演化歷程。動物的分類與演化動物科學

地球與宇宙科學地球的結(jié)構(gòu)與組成了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地殼、地幔、地核等組成部分。地球的運動與變化學習地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)以及地殼運動等現(xiàn)象。月球與太陽系了解月球和太陽系其他行星的基本信息。物質(zhì)的分類與混合學習不同種類的物質(zhì)及其性質(zhì)，了解物質(zhì)混合后產(chǎn)生的變化。物體的性質(zhì)與變化觀察物體的顏色、形狀、質(zhì)量等性質(zhì)，了解物體的變化和轉(zhuǎn)化。物質(zhì)的溶解與分離通過實驗了解物質(zhì)的溶解和分離過程，如溶解、沉淀、過濾等。物質(zhì)科學03教學計劃CHAPTER

課程時間安排每周安排兩次科學課程，每次課程時長為45分鐘。課程時間安排在周一和周三的上午進行。確保每周有足夠的時間進行科學實驗和探索活動。結(jié)合游戲和實驗，讓幼兒在玩中學，學中玩。引入多媒體教學資源，如視頻、動畫等，豐富教學內(nèi)容和形式。采用探究式教學法，鼓勵幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)。教學方法準備各種科學實驗器材和教具，如放大鏡、天平、磁鐵等。收集各種自然材料，如石頭、樹葉、花朵等，供幼兒觀察和探索。利用網(wǎng)絡資源，獲取更多科學知識和教學資源。教學資源04評估與反饋CHAPTER觀察法作品評價法測試法成長記錄法評估方式01020304通過觀察幼兒在科學活動中的表現(xiàn)，如參與度、探究能力、合作精神等，進行評估。根據(jù)幼兒在科學活動中完成的實驗報告、手工制作等作品，評估其學習成果和創(chuàng)造力。通過設(shè)計一些與科學知識相關(guān)的測試題目，檢測幼兒對科學知識的掌握程度。為每個幼兒建立成長檔案，記錄他們在科學領(lǐng)域的學習過程和進步，作為評估的依據(jù)。在幼兒進行科學活動的過程中，教師需要及時給予反饋，肯定幼兒的優(yōu)點和進步，指出不足之處。及時反饋教師定期對幼兒在科學領(lǐng)域的學習情況進行反饋，可以以口頭、書面或家長會等形式進行。定期反饋針對不同幼兒的特點和需求，給予個性化的反饋和建議，幫助幼兒更好地發(fā)展。針對性反饋以激勵和鼓勵為主，激發(fā)幼兒對科學領(lǐng)域?qū)W習的興趣和熱情，增強其自信心。激勵性反饋反饋機制05安全與健康CHAPTER安全教育是幼兒園大班科學領(lǐng)域的重要組成部分，有助于提高幼兒的安全意識和自我保護能力。安全教育的重要性包括日常生活安全、交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識，以及緊急情況的應對措施。安全教育內(nèi)容采用游戲、故事、兒歌等多種形式，引導幼兒積極參與，加深對安全知識的理解和記憶。安全教育方法安全教育教育幼兒養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等良好的衛(wèi)生習慣，提高幼兒的自我保健意識。培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣引導幼兒養(yǎng)成定時定量、不挑食、不偏食的飲食習慣，保證營養(yǎng)均衡，促進身體健康發(fā)育。合理飲食組織幼兒參加適量的體育活動，增強體質(zhì)，提高免疫力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。適量運動健康生活習慣預防意外傷害制定應急預案，對幼兒進行預防意外傷害的教育，如防止跌倒、燙傷等。校園安全管理制度建立健全的校園安全管理制度，明確安全責任，加強安全管理，確保幼兒的人身安全。校園安全設(shè)施定期檢查校園內(nèi)的安全設(shè)施，如消防器材、安全出口等，確保設(shè)施完好、有效。安全設(shè)施與措施06教師培訓與發(fā)展CHAPTER教師培訓內(nèi)容培訓教師掌握科學教育的基本理念，理解科學教育的目標和意義。培訓教師掌握科學教育的教學方法，包括探究式學習、實驗操作、觀察記錄等。培訓教師如何利用各種科學教育資源，如科學實驗器材、科普圖書、網(wǎng)絡資源等。培訓教師掌握安全教育的基本知識和技能，確保幼兒在科學探究過程中的安全?？茖W教育理念科學教學方法科學教學資源安全教育組織定期的教師培訓活動，邀請專家進行授課，提高教師的科學教育水平。定期培訓交流分享課題研究評價與反饋鼓勵教師之間進行交流分享，共同探討科學教育的經(jīng)驗和問題，促進教師之間的合作與成長。鼓勵教師參與科學教育的課題研究，提高教師的科研能力和學術(shù)水平。建立教師評價體系，對教師的科學教育活動進行評價和反饋，促進教師不斷改進和提升。教師發(fā)展計劃07家園共育CHAPTER03個別溝通教師與家長進行一對一的溝通，了解孩子在科學領(lǐng)域的表現(xiàn)和需求，共同制定教育計劃。01家長會定期召開家長會，向家長介紹幼兒園科學領(lǐng)域的教育目標和內(nèi)容，以及家園共育的重要性。02家長學校邀請專家為家長提供科學育兒知識和技巧的培訓，提高家長的教育水平。家園溝通方式親子科學實驗組織家長和孩子一起進行科學實驗