安全教育《安全過(guò)馬路》的教案

安全教育《安全過(guò)馬路》的教案安全教育《安全過(guò)馬路》的教案引導(dǎo)語(yǔ)：大班幼兒對(duì)如何遵守交通規(guī)則應(yīng)該有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。下面是我為大家整理的大班安全教育《安全過(guò)馬路》的優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。安全教育《安全過(guò)馬路》的教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。2、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線。3、感受遵守交通規(guī)則的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)安全過(guò)馬路的方法，懂得遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的圖片。2、準(zhǔn)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫(huà)有汽車(chē)小紙帽。3、準(zhǔn)備紙小紅花若干朵?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入給幼兒看過(guò)馬路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線有初步的認(rèn)識(shí)。提問(wèn)幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應(yīng)該怎么做。二、活動(dòng)過(guò)程1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車(chē)，老師扮演交通警察。2、給小朋友講解活動(dòng)的內(nèi)容。3、扮演小汽車(chē)及紅綠燈的小朋友戴上活動(dòng)道具帽子，開(kāi)始在虛擬馬路上站崗及走動(dòng)。4、小朋友放學(xué)后排著隊(duì)等待綠燈過(guò)馬路。紅燈亮，路上很多小汽車(chē)快速奔走，小朋友在馬路旁等待。5、紅燈停，綠燈亮，小朋友開(kāi)始過(guò)馬路，過(guò)馬路前左右看。停，還有小汽車(chē)闖紅燈，交通警察出來(lái)對(duì)他進(jìn)行了處罰。最后小朋友排著隊(duì)安全的走過(guò)了馬路。三、活動(dòng)結(jié)束1、對(duì)小朋友過(guò)馬路活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。2、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)則小紅花3、請(qǐng)小朋友講述為什么要遵守交通規(guī)則以及遵守交通規(guī)則的好處。四、活動(dòng)延伸請(qǐng)每位小朋友回家后畫(huà)一幅過(guò)馬路的圖畫(huà)，給爸爸媽媽講解如何安全地過(guò)馬路。安全教育《安全過(guò)馬路》的教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動(dòng)過(guò)程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?2、談話，引入主題。小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)3、出示圖片，提高幼兒興趣。我們小班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈小班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。5、引導(dǎo)幼兒討論我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?(幼兒討論)6、講解怎樣安全過(guò)馬路小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。7、延伸小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?安全教育《安全過(guò)馬路》的教案篇3【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道過(guò)馬路要走斑馬線、聽(tīng)從紅綠燈的指揮。2、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、PPT交通標(biāo)志：紅燈、黃燈、綠燈、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、直行等。2、布置過(guò)馬路場(chǎng)景。3、音樂(lè)《郊游》、視頻《遵守交通安全》【活動(dòng)過(guò)程】一、觀看視頻“遵守交通安全”，引入主題。1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看視頻后的發(fā)現(xiàn)及感受?！靶∨笥咽窃趺催^(guò)馬路的？你覺(jué)得他這么做對(duì)嗎？為什么？”2、討論：“我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路？”二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的.交通標(biāo)志。1、演示PPT課件，提問(wèn)：“這個(gè)標(biāo)記見(jiàn)過(guò)嗎？知道是什么意思嗎？”2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。3、小結(jié)：幾種交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義。三、討論：“如果我們不遵守交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么事情?”四、游戲：安全過(guò)馬路。1、場(chǎng)景布置：大馬路、斑馬線、紅綠燈、交警臺(tái)2、講解游戲規(guī)則：行人過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，交警將違反交通規(guī)則的小朋友叫到一邊，停玩游戲一次。3、播放音樂(lè)《郊游》，進(jìn)行游戲。游戲若干遍，可請(qǐng)幼兒當(dāng)紅綠燈。4、老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況?！澳闶窃趺催^(guò)馬路的？”延伸活動(dòng)：游戲“交通標(biāo)志”連連看。安全教育《安全過(guò)馬路》的教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、借助多種場(chǎng)景，知道過(guò)馬路的正確方法，增強(qiáng)安全意識(shí)。2、能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。3、通過(guò)操作活動(dòng)鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、樂(lè)于探索、交流與分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、圖片3、自制交通棋、信號(hào)燈等活動(dòng)過(guò)程：一、組織談話，引發(fā)猜想皮皮一個(gè)人在家，很無(wú)聊。他一個(gè)人悄悄地去街上玩，看到馬路對(duì)面有個(gè)玩具商店。在皮皮過(guò)馬路時(shí)，發(fā)生了一件非常危險(xiǎn)的事情。究竟是什么事呢？二、播放課件（1），了解事情的經(jīng)過(guò)提問(wèn)：1、發(fā)生了什么事？2、皮皮為什么差點(diǎn)被車(chē)撞？3、他這樣過(guò)馬路安全嗎？三、分場(chǎng)景討論：怎樣過(guò)馬路最安全？場(chǎng)景一：走斑馬線請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。場(chǎng)景二：在十字路口師：如果是在十字路口，除了走斑馬線還要注意什么？（看信號(hào)燈）幼兒回答后教師用自編的兒歌總結(jié)：大馬路，真熱鬧，過(guò)馬路，不亂跑。行人要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。交通規(guī)則要記牢，安全第一最重要。師：我們來(lái)看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的。（播放課件2）總結(jié)：為了自己和他人的安全，我們平時(shí)過(guò)馬路時(shí)要注意看交通信號(hào)燈，走斑馬線，一看、二慢、三通過(guò)。場(chǎng)景三：沒(méi)有交通信號(hào)燈和斑馬線師：生活中不是所有的馬路都有信號(hào)燈和斑馬線（播放課件3），如果想過(guò)馬路應(yīng)該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，學(xué)交警指揮?？偨Y(jié)：在沒(méi)有紅路燈和斑馬線的情況下，過(guò)馬路要注意看警察叔叔的指揮。四、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解更多過(guò)馬路的方法。師：大城市里人特別多，還有很多安全過(guò)馬路的好辦法呢？你們知道嗎？（過(guò)天橋、走地道）我們一起來(lái)看看（播放課件4）總結(jié)：在大城市里，為緩解交通的繁忙，人們可以從天橋或地下通道安全過(guò)馬路。五、游戲活動(dòng)：看誰(shuí)做得對(duì)（播放課件5）請(qǐng)小朋友看圖后迅速做出判斷，對(duì)的站在笑臉這一邊，錯(cuò)的站在哭臉那一邊。延伸活動(dòng)：走交通規(guī)則棋講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩，走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一個(gè)，走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一個(gè)，走到空格里停止不動(dòng)，誰(shuí)最先到終點(diǎn)即為勝利?；顒?dòng)反思：三月是文明月，圍繞《我會(huì)過(guò)馬路》這個(gè)主題，在本組成員的共同研討中，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執(zhí)教，展示了我們組的教研成果。整個(gè)活動(dòng)思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動(dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩。安全教育《安全過(guò)馬路》的教案篇5目標(biāo)：1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。3、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。準(zhǔn)備：事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。2、與幼兒一起觀看DV。引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路?3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車(chē)胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē)）（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。安全教育《安全過(guò)馬路》的教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：了解上學(xué)的幾條路線，知道安全過(guò)馬路的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《過(guò)馬路》?；顒?dòng)過(guò)程：1、圖片情境導(dǎo)入：（1）、看圖片：“這樣過(guò)馬路安全嗎？”（2）、幼兒議論，鼓勵(lì)幼兒每人發(fā)表自己的想法。2、討論安全過(guò)馬路的方法：“怎樣過(guò)馬路才安全呢？”（1）、幼兒例舉幾種安全過(guò)馬路的方法：看清馬路兩邊的車(chē)輛、要走斑馬線、不在馬路上追逐游戲、看懂警察的手勢(shì)等。（2）、教師對(duì)幼兒的例舉進(jìn)行小結(jié)歸納。3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志：（1）、各種標(biāo)志的解讀：“這標(biāo)志是什么意思？”（2）、師生一起解讀交通標(biāo)志。（3）、小結(jié)過(guò)馬路要注意的事項(xiàng)。安全教育《安全過(guò)馬路》的教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。2、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線。3、感受遵守交通規(guī)則的樂(lè)趣。4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)手拉手歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。1、老師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲。2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。4、幼兒跟著老師唱一遍。三、組織游戲。1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。2、教師介紹游戲規(guī)則3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的遺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣，我會(huì)把這份樂(lè)趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！小百科：馬路，是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。安全教育《安全過(guò)馬路》的教案篇8活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等?；顒?dòng)過(guò)程：引入：同學(xué)們，你們好！“學(xué)會(huì)過(guò)馬路”十分鐘隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》一、小品表演（問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)））是啊里這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。）在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。二、選擇題比賽（課件出示）同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭ab劇》三、小品表演：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）四、過(guò)馬路兒歌：五、過(guò)馬路公約：1、靠路邊行走，橫過(guò)道路走證馬線．’做到“一停、二看、三通過(guò)”；2、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、．不追車(chē)扒車(chē)、不拋物擊車(chē)；3、排隊(duì)乘車(chē)、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車(chē)，不乘坐帶