2024年幼兒園小班環(huán)保教學計劃下學期

匯報人：<XXX>2023-12-282024年幼兒園小班環(huán)保教學計劃下學期目錄CONTENTS教學目標教學內容教學方法教學資源教學評價家園共育01教學目標

知識目標了解環(huán)保的基本概念使幼兒了解環(huán)保的重要性，以及如何在日常生活中實踐環(huán)保。認識環(huán)保標志教幼兒識別常見的環(huán)保標志，如回收標志、節(jié)能標志等。學習垃圾分類使幼兒了解垃圾分類的方法，知道如何正確投放垃圾。增強觀察能力引導幼兒觀察周圍環(huán)境，發(fā)現環(huán)境問題，并提出解決方案。培養(yǎng)解決問題的能力在面對環(huán)境問題時，能夠積極思考，提出自己的見解。提高動手能力通過制作環(huán)保手工，培養(yǎng)幼兒的動手能力，同時加深對環(huán)保的理解。能力目標通過各種活動，使幼兒認識到保護環(huán)境的重要性，樹立環(huán)保意識。培養(yǎng)環(huán)保意識養(yǎng)成節(jié)約的習慣增強責任感教育幼兒在生活中節(jié)約用水、用電等資源，減少浪費。使幼兒明白保護環(huán)境是每個人的責任，我們應該為保護環(huán)境做出自己的貢獻。030201情感態(tài)度目標02教學內容總結詞了解環(huán)保的基本概念和重要性詳細描述介紹環(huán)保的定義、意義和作用，以及環(huán)保與人類生活的關系，引導幼兒認識到環(huán)保的重要性。環(huán)?；局R學習垃圾分類的方法和回收的意義總結詞介紹垃圾分類的標準和標識，指導幼兒如何正確分類垃圾，并強調回收利用對環(huán)境保護的貢獻。詳細描述垃圾分類與回收總結詞培養(yǎng)節(jié)約用水和用電的良好習慣詳細描述講解水資源的珍貴和電力的來之不易，引導幼兒在生活中注意節(jié)約用水和用電，減少浪費。節(jié)約用水用電培養(yǎng)愛護動植物的意識和行為總結詞介紹動植物與人類的關系，強調保護動植物對生態(tài)平衡的重要性，引導幼兒關愛生命，不隨意傷害和捕殺動物，保護植物。詳細描述保護動植物03教學方法通過將不同種類的垃圾放入對應的垃圾桶中，讓孩子們了解垃圾分類的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。利用廢舊物料制作拼圖，讓孩子們在游戲中學習如何廢物利用，增強他們的創(chuàng)造力?；佑螒颦h(huán)保拼圖游戲垃圾分類游戲讓孩子們親眼看到污水經過處理后的變化，了解水資源的珍貴和保護水環(huán)境的重要性。參觀污水處理廠帶領孩子們走進大自然，觀察動植物的生長環(huán)境，了解生態(tài)平衡的重要性。自然保護區(qū)考察實地考察角色扮演環(huán)保小衛(wèi)士讓孩子們扮演環(huán)保小衛(wèi)士，通過角色扮演的方式學習如何保護環(huán)境。垃圾分類工人讓孩子們扮演垃圾分類工人，了解垃圾分類的流程和重要性。環(huán)保故事會通過講述環(huán)保主題的故事，讓孩子們了解環(huán)保知識和環(huán)保行為的重要性。繪本閱讀利用生動有趣的繪本，引導孩子們關注環(huán)保問題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。故事講述04教學資源教材與繪本選擇適合幼兒園小班的環(huán)保教材，內容應包括環(huán)保知識、環(huán)保行為和環(huán)保意識等方面。教材提供一系列與環(huán)保主題相關的繪本，通過生動的故事情節(jié)，引導幼兒了解環(huán)保知識和行為。繪本VS收集一系列關于環(huán)保主題的教育視頻，內容可以包括自然生態(tài)、垃圾分類、節(jié)約用水等方面的知識。使用方式在課堂或課后時間，播放相關視頻，讓幼兒通過直觀的方式了解環(huán)保知識。視頻內容環(huán)保教育視頻選擇一系列與環(huán)保主題相關的玩具，如垃圾分類玩具、水資源利用玩具等。通過玩具的玩耍，讓幼兒了解環(huán)保知識，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為習慣。玩具種類玩具使用環(huán)保主題玩具材料種類準備一系列可用于手工制作的環(huán)保材料，如廢舊紙張、布料、塑料瓶等。要點一要點二活動安排組織幼兒進行手工制作活動，讓他們通過自己的動手實踐，了解廢舊物品的再利用價值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。環(huán)保手工材料05教學評價總結詞通過觀察幼兒在課堂上的表現，評估他們的學習態(tài)度、參與度和環(huán)保意識。詳細描述教師在課堂上密切觀察幼兒的行為表現，包括是否積極參與討論、是否主動分享自己的想法和感受、是否能夠與其他幼兒合作完成任務等。通過觀察，教師可以了解幼兒的學習態(tài)度、參與度和環(huán)保意識，為后續(xù)的教學提供參考。觀察評價總結詞通過評價幼兒的作品，評估他們的創(chuàng)造力和環(huán)保實踐應用能力。詳細描述教師要求幼兒創(chuàng)作與環(huán)保主題相關的作品，如手工制作、繪畫等。通過評價作品，教師可以了解幼兒的創(chuàng)造力和環(huán)保實踐應用能力，以及他們在創(chuàng)作過程中所表現出的思考和探索能力。作品評價通過讓幼兒口頭表達自己的觀點和想法，評估他們的思維能力和語言表達能力?？偨Y詞教師組織幼兒進行小組討論或個人發(fā)言，鼓勵他們分享自己的觀點和想法。通過口頭表達評價，教師可以了解幼兒的思維能力和語言表達能力，以及他們在交流過程中的傾聽和溝通能力。同時，教師還可以引導幼兒在口頭表達中運用所學知識，提高他們的環(huán)保意識。詳細描述口頭表達評價06家園共育家長助教邀請有專業(yè)背景或特長的家長參與課堂教學，如環(huán)保專家、園藝工作者等，為幼兒帶來豐富的環(huán)保知識和實踐經驗。家長志愿者鼓勵家長參與幼兒園的志愿者活動，協助教師組織戶外活動或課堂游戲，共同促進幼兒環(huán)保意識的提高。家長參與教學垃圾分類布置家庭垃圾分類的實踐作業(yè)，讓幼兒在家長的指導下學會正確分類垃圾，培養(yǎng)環(huán)保習慣。節(jié)約用水用電鼓勵幼兒在家庭中節(jié)約用水、用電，減少資源浪費，家長可以與幼兒一起制定家庭節(jié)能計劃并執(zhí)行。家庭環(huán)保實踐作業(yè)