山東省德州市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

山東省德州市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、積累與運用。（共37分）1．按要求填空。通過課文學(xué)習(xí)，我受益匪淺。百萬解放大軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩葑屓藲g欣鼓舞，藤野先生那（填一成語，形容聲音高低起伏）的教悔使人終身難忘，朱德母親那不chuò_____勞作的精神叫人欽佩不已，跳水姑娘呂偉那輕盈快捷的動作令人眼花liáo____亂。（1）按要求填空。成語：chuòl(fā)iáo（2）本段文字有一個錯別字，請找出并訂正。____________________________________________________________________________________________2．下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．科研人員殫精竭慮，使我國無人戰(zhàn)機在天空叱咤風(fēng)云。B．校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。C．人口普查員小張工作積極主動，任勞任怨。D．走進考場，只見考生們個個正襟危坐，氣氛十分緊張。3．下列句子沒有語病的一項是（）A．隨著人們生活水平的提高，使人民群眾對飲食的要求已經(jīng)從“吃得飽”“吃得好”轉(zhuǎn)向“吃得更放心”“吃得更健康”。B．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站再次給廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課。C．我國疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，經(jīng)濟面臨新的下行壓力，能否做好疫情防控，是經(jīng)濟社會良好發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。D．我國成功發(fā)射的北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星是北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星，充分體現(xiàn)了航天科技求真務(wù)實的科學(xué)精神和嚴(yán)慎細實的工作作風(fēng)。4．下面理解正確的是（）A．消息通常由標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語六部分組成。但不是每則消息都具備這六個部分，有的新聞就沒有導(dǎo)語和結(jié)語。B．律詩是近體詩的一種。每句五個字或七個字，簡稱五律或七律。每首八句，每兩句一聯(lián)，計四聯(lián)。律詩要求比較嚴(yán)格，每聯(lián)的上下句必須是對偶句。C．通訊一般展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整；新聞特寫則集中筆力，主要展示新聞事件的橫剖面，著重描寫精彩瞬間，且比通訊更強調(diào)時效性和現(xiàn)場感。D．傳記是一種常見的文學(xué)形式，主要記敘人物的生平事跡，一般由他人記述，也有自述生平。我們第三單元學(xué)習(xí)的《藤野先生》《列夫托爾斯泰》《美麗的顏色》都屬于傳記。5．名句默寫（1）《龜雖壽》中表現(xiàn)詩人老當(dāng)益壯、自強不息的句子：，；，。（曹操《龜雖壽》）（2），似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》）（3）？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》其二）（4），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（5）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是：，。（6）面對煙波清冷的長江水，崔顥以“？”直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。（7），沉醉不知歸路。（李清照《》）6．班級舉行“我愛我的祖國”紀(jì)實作品交流分享會，請你幫助完成以下的信息。閱讀有方法學(xué)習(xí)有成效明確作者立場把握作品中的“事實”之后，還要學(xué)會閱讀作者對于事實的感受和印象。①斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，都給他留下了深刻的印象，請選擇下面一位人物，舉一事例說明人物特征。A.毛東B.周來C.彭懷D徐海東領(lǐng)悟故事精神從事實中汲取營養(yǎng)，從觀點中辨別立場，最終，要從中收獲啟迪。②《紅星照耀中國》一經(jīng)問世，在中國大地廣為傳播，引起轟動。海倫?斯諾（作者埃德加?斯諾前妻）曾這樣評價這本書：當(dāng)時像一道閃電，喚醒了中國人民。請結(jié)合作品具體內(nèi)容說說這樣評價的緣由。7．運用所積累的知識，完成下列小題?！鞯淖∷幸粋€有一定傾斜度的隧道。這個隱蔽的隧道，最多不過九寸深的樣子，寬度也就像人的一個手指頭那樣。隧道按照地形情況，或彎曲，或垂直口總有一葉草，把進出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的門口，仔細用掃帚打掃干凈，收拾得寬敞整潔。這里就是它們的聚會平臺，每當(dāng)四周很寧靜的時候，△就會悠閑自在地聚集在這里，開始彈奏它的四弦提琴。上面的文段選自被譽為“”的《昆蟲記》，作者是法國的。文段中的“△”處指的是他筆下的。二、閱讀題（53分）閱讀下面這首詩，完成問題。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。8．請從以下選項中選一個字填到橫線處，并利用你所學(xué)的關(guān)于律詩的知識，說明你選擇的理由。A采B飛C香D舞9．這首詩的頷聯(lián)歷來為人稱道，被譽為“繪景佳句”，請賞析它的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成問題?！炯住匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均《與朱元思書》）【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈①之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申②三時；其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)）【注釋】①羅紈（wán）：絲織品。②午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂：夕陽。10．解釋下面加點詞語的含義。①負勢競上，互相軒邈邈：②鳶飛戾天者戾：③梅花為寒所勒勒：④石簣數(shù)為余言數(shù)：11．下列句中加點詞沒有活用的一項是（）A．急湍甚箭，猛浪若奔。 B．夾岸高山，皆生寒樹。C．橫柯上蔽，在晝猶昏。 D．月景尤為清絕。12．下列對甲乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．甲文寫景時運用大量駢句，以四字句為主，間以六字句，時而加上一些虛詞，詞句既自然勻稱，又有疏宕諧婉的節(jié)奏，讀來頗有韻致。B．乙文作者認為西湖景色最美的時候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的煙霧，是傍晚山間的風(fēng)光。C．乙文作者對西湖春月之景加以細描，而對西湖的桃花與“羅紈之盛”沒費多少筆墨，是為了突出主角——西湖春月。D．甲、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者都流露出寄情山水、熱愛山水，保持一份內(nèi)心的清凈和獨立的人格、情操，又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。13．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。____________________________________________________________________________________________②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？____________________________________________________________________________________________14．寫作中大都用議論、抒情的表達方式收束全篇，升華文章主旨。甲文卻以“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”結(jié)尾，是否多余，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文段，回答問題。清唱（朱以撒）①“那就清唱吧?！彼蛄艘豢诓?，站了起來，輕輕走了幾步。②這個夏初清涼的夜色里，竹木搭就的簡易花架上爬滿了我叫不出名的藤蘿，綴著纖細的花遙遙垂下。天街仍在盛宴之中，萬千星辰。幾個人共同懷有的閑逸心情，以至能細語言說，小口品茶。看遠處朦朧的山林，還有延伸蜿曲的小徑，驀然覺得，時分已經(jīng)深濃了。③靜下來，傾聽。④她唱的是一支江南小曲，清澈婉轉(zhuǎn)，細膩甜潤。夜間的寧靜，使她的咬字尤其清晰，音色尤其清純。以前，她都是在臺上的，衣飾雍容華貴，身后是一支龐大的樂隊，顯示著堂皇和厚重。平時她的身材修長高挑，玉樹臨風(fēng)，信步而走就有幾分藝術(shù)氣質(zhì)，隨著手的擺動散發(fā)出來。人在臺上，真要讓樂隊給淹沒了，她的真實音色，被樂隊奏出的黃鐘大呂之聲遮蔽了，如果沒有清唱，外邊的人還真不清楚。⑤沒有附加的、裝飾的，一個人的真實，像陽光下的曼陀羅花，驟然張開。⑥一曲終了，人皆散去。這是我聽她唱歌以來，最本真的部分。⑦這樣的機會反而很少。⑧如果一位歌唱家登臺，摒棄樂隊的輔助，總是以清唱的面目出現(xiàn)，觀眾是不能容忍的，似乎即興、隨意，是不能常登大雅之堂的，也不能算是真正的演唱。這就像各式飲料，它的主要成分是水，卻由于摻入了各種配料，顏色交錯雜陳，味道也變得稀奇古怪。事實是，人們樂意棄清澈之水而傾心這些渾濁之液。⑨宣紙用完了，就上一家店鋪去購買，選擇其中一種白色宣紙。主人很熱情，推薦新到的泥金紙、泥銀紙、仿古宣、灑金宣，除了大紅色，也有大綠色，各種形制的彩色宣紙橫陳，已經(jīng)把白宣擠到角落邊上去了。主人說有顏色的銷路不錯，字寫于上，視覺效果更加明顯。我沒吱聲，還是要了兩刀上好的白色玉版宣，扛了就走。我一貫是這樣的思路，在白色的宣紙上書寫，這是多么自然啊。白色映襯黑色，一目了然，想在其中掩蓋、逃避是徒勞的，當(dāng)然，刻意、造作也會毫不客氣地暴露出來。我常常為在白宣上的筆墨破綻而焦慮，卻也因此讓我知錯即改，以至越發(fā)走向清勁和雅氣。⑩淡素本身就是趨于單純和簡樸。?最近一次和包裝有關(guān)的是在武夷山，學(xué)生來訪，帶來上品的大紅袍。一個精美的袋子里，是一個精美的盒子，盒子上帶著扣。體積驟然大了起來，還有分量的沉甸。為了行程的便利，我一層層打開，接觸到內(nèi)部，是兩罐精美的茶葉，便取出放入旅行袋中。他來送行，我把袋子盒子還給他，讓他拿回去繼續(xù)包裝別的茶葉，做到物盡其用。包裝使物品上升了檔次，就像人穿上了高檔的禮服。?少年時對于美好生活的向往，是土豆加牛肉，真是語言的典范，不知是誰發(fā)明了如此感性的表達——帶著彈性的筋脈、肌腱的牛肉塊、牛排和酥松甘甜的土豆——它的學(xué)名叫馬鈴薯，像是快馬脖頸上鈴鐺那么渾圓、豐滿。如此飽滿的兩種生命放在一個大鍋里燉，耐心等待著香氣從鍋蓋的縫隙中奔涌而出。這個口號平白地安慰了我轆轆的饑腸，愿意為它付出我的青春。后來的形勢發(fā)生了變化，也就不再言說，但是它深深進入了少年的味覺、視覺，不能忘懷。?如果生活（）像清唱那么簡淡，毋須粉飾，素面，素色，清澈見底，也就離本質(zhì)未遠了。15．本文題為“清唱”，卻并非所有的筆墨都直接寫清唱，看似信筆所至，無拘無束，很是“散淡”，但“清唱”又似乎一直貫穿全文，請根據(jù)提示完善下面思維導(dǎo)圖，梳理文章脈絡(luò)。16．本文作者幼承家學(xué)，擅行書，所作點畫峻逸，圓轉(zhuǎn)暢達。他的行文風(fēng)格正如他的書法藝術(shù)，用語疏密相間，濃淡有度。請仿照示例，欣賞劃線句，完成表格。語言特征例句從用詞、句式、停頓、修辭等角度品味語言與情感作賞析。點畫俊逸淡而有味例句：靜下來，傾聽。語言簡潔，用詞明快。僅有五個字還安排了一次停頓，有帶著讀者入境之感。A：一曲終了，人皆散去。這是我聽她唱歌以來，最本真的部分。圓轉(zhuǎn)暢達濃而有度例句：主人很熱情，推薦新到的泥金紙、泥銀紙、仿古宣、灑金宣，除了大紅色，也有大綠色，各種形制的彩色宣紙橫陳，已經(jīng)把白宣擠到角落邊上去了。此句連舉四種宣紙，造成句式上的排比，明白暢曉，凸顯新到宣紙的色彩豐富明艷，店主的熱情，白宣的冷清。B：不知是誰發(fā)明了如此感性的表達——帶著彈性的筋脈、肌腱的牛肉塊、牛排和酥松甘甜的土豆——它的學(xué)名叫馬鈴薯，像是快馬脖頸上鈴鐺那么渾圓、豐滿。17．為下面的句子選一個合適的詞語，并根據(jù)文意，說說你選擇該字的理由。如果生活（）像清唱那么簡淡，毋須粉飾，素面，素色，清澈見底，也就離本質(zhì)未遠了。（A.真；B.就）____________________________________________________________________________________________18．下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（）A．文章開篇沒有刻意的描繪，而是信手拈來，用三個動詞自然而清晰地呈現(xiàn)出“她”姣好的身形、動人的藝術(shù)氣質(zhì)。B．作者由聽“清唱”開始，信手寫到自己購買宣紙的事，突出作者對淡素、本真的喜愛。C．作者認為華麗的包裝往往掩飾了內(nèi)在的本質(zhì)讓人難以分辨，越是華美的就越是缺乏本真的。D．文章結(jié)尾“就著海風(fēng)閑談，心思閑逸”，沒有高談闊論，也沒有肆意抒情，戛然而止，余味無窮。閱讀下面文段，完成問題。（A）我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！（選自朱德《我的母親》）（B）可是，母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進門，街門是開著的。"鬼子"進門，一剝刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空，我早就被壓死了?；噬吓芰耍煞蛩懒?，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女。北平有多少變亂啊，有時候兵變了，街市整條的燒起，火團落在我們院中。有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的個性，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不得不去，正象我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有廿位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧唉！還說什么呢？心痛！心痛?。ㄟx自老舍《我的母親》）19．朱德認為，母親對自己的教育和影響有：①；②；③。20．下面對選文（A）（B）的分析理解，不正確的一項是（）A．兩篇選文的語言質(zhì)樸無華而又飽含深情，都表達了作者對母親逝世感到悲痛，抒發(fā)了對母親的感激和懷念之情。B．選文（A）中的“創(chuàng)造了”指已經(jīng)創(chuàng)造，“創(chuàng)造著”指正在創(chuàng)造，兩個詞有時間先后的順序，不可調(diào)換，否則就不合邏輯。C．選文（A）中的兩個"盡忠"體現(xiàn)了作者感情的升華，由愛母親升華到愛民族、愛人民、愛中國共產(chǎn)黨，表達了獻身于革命事業(yè)的決心。D．選文（B）中，老舍認為母親不僅給了自己生命，還傳給他軟而硬的個性，在做人做事，革命生活等方面深刻影響了自己。21．兩位作者都善于在記敘中穿插精當(dāng)?shù)淖h論。請從選文（B）中找一處議論性的語句，并分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．綜合性學(xué)習(xí)11月1日上午，在2022深圳全球創(chuàng)新人才論壇上，著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家科學(xué)家顏寧宣布回國，某中學(xué)的老師們議論紛紛：薛老師：顏寧將辭去普林斯頓大學(xué)教職，到深圳創(chuàng)立醫(yī)學(xué)科學(xué)院。能做出這一決定真是了不起！王老師：顏寧1977年出生于山東章丘，1996年考上清華大學(xué)，2000年去了美國普林斯頓大學(xué)留學(xué)，師從著名生物學(xué)家施一公，之后年獲得普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)博士學(xué)位，之后繼續(xù)在該校做了博士后。萬老師：顏寧2007年受聘于清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院，30歲的她當(dāng)時是清華最年輕的教授和博導(dǎo)。夏老師：2014年，顏寧及其團隊清晰揭示了葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運這一基本細胞過程的分子基礎(chǔ)，這是生物學(xué)界研究了50多年的難題。2016年6月，因觀察到了蛋白質(zhì)在原子層面如何工作，并對細胞膜上嵌入蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)展開了深入研究，顏寧入選《自然》雜志評選的“中國科學(xué)之星”之一。2017年顏寧接受美國普林斯頓大學(xué)邀請去美國做研究、教學(xué)，2019年當(dāng)選美國科學(xué)院外籍院士。瀟湘晨報社的記者就顏寧回國一事撰寫了一則消息。但標(biāo)題和導(dǎo)語商榷未定，請同學(xué)們根據(jù)老師們的討論將其補充完整?！緸t湘晨報社2022年11月1日報道】據(jù)了解，顏寧1977年出生于山東章丘，1996年考上清華大學(xué)，2000年去了美國普林斯頓大學(xué)留學(xué)，師從著名生物學(xué)家施一公，之后年獲得普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)博士學(xué)位，之后繼續(xù)在該校做了博士后。……（1）擬寫標(biāo)題（不超過20個字）____________________________________________________________________________________________（2）補充導(dǎo)語內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請根據(jù)老師們的討論概括顏寧有哪些成就。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（60分）23．閱讀下面材料，按要求作文。把畢生精力全部獻給科學(xué)事業(yè)的諾貝爾，曾寫下一篇短小精悍的自傳。全文如下：諾貝爾呱呱墜地之時，小生命差點斷送在仁慈的醫(yī)生手中。主要美德：保持指甲干凈，從不累及他人。主要過失：終身不娶，脾氣不佳，消化力差。唯一愿望：不要被人活埋。最大罪惡：不敬鬼神。重要事跡：無。諾貝爾的自傳可謂詼諧幽默、個性鮮明。你自己或者家人、朋友、同學(xué)有什么特點？你能用簡練的語言準(zhǔn)確概括出來嗎？生活中的哪些事情能真正體現(xiàn)這些特點呢？請結(jié)合自己或者他們的經(jīng)歷，為自己或者為他們寫一篇小傳吧。要求：題目自擬，書寫工整，文章中不能出現(xiàn)真實人名、校名，字?jǐn)?shù)不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）抑揚頓挫；輟；繚（2）悔改誨【解析】【分析】（1）抑揚頓挫，指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。這屬于初中階段需要掌握的字詞和讀音。學(xué)生注意掌握教材里每篇課文下面注音部分和“讀讀寫寫”部分。字形不寫錯，易錯字有“輟、繚”。

（2）教誨：教導(dǎo)訓(xùn)誡。

悔：悔恨。做錯事或說錯話后心里怨恨自己。故答案為：（1）抑揚頓挫、輟、繚（2）悔改誨【點評】（1）本題考查成語掌握及書寫的能力。注意把握成語含義，聯(lián)系語境填入合適的詞。注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查詞語辨析能力。要求學(xué)生日常注意積累字詞，掌握字詞意思，不寫錯別字。2．【答案】B【解析】【分析】A：殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。形容正確。

B：駭人聽聞：指事出怪誕，聽起來令人害怕。形容錯誤。

C：任勞任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。含褒義。形容正確。

D：正襟危坐：形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。形容正確。故答案為：B【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對象出錯等等。3．【答案】B【解析】【分析】A：隨著使，刪去一個。

B：正確

C：能否，兩面對一面。

D：在“充分”前面加上“這次發(fā)射”。故答案為：B【點評】本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對一面。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生對于文學(xué)、文體常識的識記能力。

A．有誤，新聞可以沒有結(jié)語和背景，但不能沒有導(dǎo)語；

B．有誤，律詩每聯(lián)的上下句不一定是對偶句。

C．正確。

D．有誤，我們第三單元學(xué)習(xí)的《藤野先生》不是傳記。故答案為：C?！军c評】考查學(xué)生對于文學(xué)、文體常識的識記能力。文學(xué)常識包括：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識要注意各種文體的特點。平時要多多積累。5．【答案】（1）老驥伏櫪；志在千里；烈士暮年；壯心不已（2）無可奈何花落去；晏殊（3）豈不罹凝寒（4）馨香盈懷袖（5）大漠孤煙直；長河落日圓（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁（7）常記溪亭日暮；如夢令【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“驥、櫪、罹、是”等字。

故答案為：（1）老驥伏櫪、志在千里、烈士暮年、壯心不已（2）無可奈何花落去、晏殊（3）豈不罹凝寒

（4）馨香盈懷袖

（5）大漠孤煙直、長河落日圓（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是、煙波江上使人愁（7）常記溪亭日暮、如夢令【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。有時也會考查古詩題目、作家及朝代。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，前四題、第七題屬于直接默寫，比較簡單；其他題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。6．【答案】毛澤東：博覽群書，善于思考，有質(zhì)疑精神；寬厚大度，勇敢無畏；有幽默感，精明，精力過人；愛軍愛民，是一個頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。周恩來：平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，生活儉樸，待人接物周到，是充滿修養(yǎng)的司令。彭德懷：待人平易、和氣，有極強幽默感。忠誠直率，生活儉樸，工作勤勉熱情，堅強不屈、有強烈的反抗精神，善于作戰(zhàn)的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人。徐海東：大膽無畏，具有反抗精神，善良真誠，熱情天真。（事件略）②【示例1】共產(chǎn)黨在西北建立蘇維埃政權(quán)，采取了一系列政策和做法：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，消滅特權(quán)階級，指導(dǎo)農(nóng)民耕種等。《紅星照耀中國》的宣揚就像閃電，讓中國人民看到紅軍與共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的這場社會變革帶來的光明，喚醒人民群眾的覺醒意識。【示例2】張學(xué)良發(fā)動西安事變，“兵諫”蔣介石，提出“立即停止內(nèi)戰(zhàn)，采取武裝抗日”等八條“救國要求”，成立抗日聯(lián)軍等?！都t星照耀中國》的宣揚就像閃電，讓中國人民看到抗日曙光，極大鼓舞了中國人民的抗日熱情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）毛澤東是一位天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。從斯諾與他交談時，發(fā)現(xiàn)他對于當(dāng)前世界政治驚人地熟悉可知。毛澤東是一位感情深邃、愛軍愛民的領(lǐng)導(dǎo)。從談及已死的同志和饑荒的死人事件時他眼睛濕潤、將自己的上衣脫給受傷的紅軍穿等事件可知。

周恩來平易近人，溫和文雅，細心熱情。同時理智冷靜，善于分析、知行合一，生活樸素，充滿生命的活力。第一次見面用英語跟斯諾打招呼；為斯諾規(guī)劃采訪行程；攬著紅小鬼胳膊在鄉(xiāng)間散步。

彭德懷樂觀，愛笑，率直爽朗，富有才智。善于馳騁，吃苦耐勞，活潑且精力旺盛、頑強不屈、強烈反抗精神、性格剛烈，不向惡勢力低頭的勇士，他還是個杰出的軍事家。長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎；司令部陳設(shè)簡陋，伙食也很一般，與部下一樣；喜歡孩子，尊重少先隊員（紅小鬼），將棉衣脫給小號手；

徐海東大膽無畏，具有反抗精神，善良真誠，熱情天真。他要為消滅這一切壞事而奮斗。他說“一個紅軍抵得上五個白軍?！彼淖院赖臒崆槲疵庥悬c幼稚天真，但是極其真誠，他的部下對他的擁戴的秘密也許就在這里。他對自己的部隊極感自豪。徐海東很重視能夠表現(xiàn)身體強壯的事，他打仗十年，負傷八次，因此行動稍有不便，使他感到遺憾。他煙酒不沾。

（2）當(dāng)時像一道閃電，喚醒了中國人民。共產(chǎn)黨的一系列政策喚醒了全中國的人，他們知道了共產(chǎn)黨帶來的福音，也知道全中國要團結(jié)，一致抗敵。如重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，消滅特權(quán)階級，指導(dǎo)農(nóng)民耕種等。張學(xué)良發(fā)動西安事變，“兵諫”蔣介石，提出“立即停止內(nèi)戰(zhàn)，采取武裝抗日”等八條“救國要求”，成立抗日聯(lián)軍等。

故答案為：（1）毛澤東：博覽群書，善于思考，有質(zhì)疑精神；寬厚大度，勇敢無畏；有幽默感，精明，精力過人；愛軍愛民，是一個頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。

或者：周恩來：平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，生活儉樸，待人接物周到，是充滿修養(yǎng)的司令。

或者：彭德懷：待人平易、和氣，有極強幽默感。忠誠直率，生活儉樸，工作勤勉熱情，堅強不屈、有強烈的反抗精神，善于作戰(zhàn)的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人。

或者：徐海東：大膽無畏，具有反抗精神，善良真誠，熱情天真。（事件略）

（2）共產(chǎn)黨在西北建立蘇維埃政權(quán)，采取了一系列政策和做法：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，消滅特權(quán)階級，指導(dǎo)農(nóng)民耕種等?！都t星照耀中國》的宣揚就像閃電，讓中國人民看到紅軍與共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的這場社會變革帶來的光明，喚醒人民群眾的覺醒意識。

或者：張學(xué)良發(fā)動西安事變，“兵諫”蔣介石，提出“立即停止內(nèi)戰(zhàn)，采取武裝抗日”等八條“救國要求”，成立抗日聯(lián)軍等?！都t星照耀中國》的宣揚就像閃電，讓中國人民看到抗日曙光，極大鼓舞了中國人民的抗日熱情。

【點評】（1）（2）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者字號、時代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。7．【答案】昆蟲的史詩；法布爾；蟋蟀【解析】【分析】《昆蟲記》被稱為“昆蟲的史詩”。是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。每當(dāng)四周的事物都很寧靜的時候，蟋蟀就會悠閑自在地聚集在這里，開始彈奏它的四弦提琴了。故答案為：昆蟲的史詩；法布爾；蟋蟀【點評】本題考查名著常識。?????注意名著作者、體裁、人物、綽號、事件等內(nèi)容?！敬鸢浮?．(C)香；理由：律詩的二四六八句尾字押平聲韻，從“長”“陽”“鄉(xiāng)”看出壓的是ang韻，因此選擇“香”。9．多感官結(jié)合，“晚籟”“數(shù)峰”是視覺，“有聲”“無語”是聽覺，形成對比，擬人的手法，“立”將無情之景賦予人的靈性，形象生動地勾勒一幅寂靜又富有詩意的秋日山村晚晴圖，襯托出作者悠然的心情，表達出喜愛之情。【解析】【點評】（1）本題考查律詩知識點及古詩內(nèi)容理解。選擇合適的詞補充古詩，注意古詩體裁，如果是律詩，要注意律詩二四六八句尾字押平聲韻。如果不是律詩，要注意聯(lián)系上下句，揣摩古詩語境，填入合適的詞即可。

（2）本題考查古詩賞析。從抒情方式、修辭手法、表現(xiàn)手法的角度賞析。注意抒情方式包括直接抒情和間接抒情；修辭包括?？嫉谋扔?、擬人、借代、反問、設(shè)問等；表現(xiàn)手法包括托物言志，借景抒情，敘事抒情，襯托，卒章顯志，象征，想象，聯(lián)想，照應(yīng)，反襯，烘托，渲染，虛實結(jié)合，欲揚先抑，設(shè)置懸念，點面結(jié)合，開門見山，伏筆，諷刺，以聲（動）襯靜，對比等。答題結(jié)合古詩內(nèi)容，分析即可。

【譯文】馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自由地行走興致悠長。

千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語。

棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪。

是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵，原來鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng)！8．律詩二四六八句尾字押平聲韻，“長”“陽”“鄉(xiāng)”壓ang韻，選項中只有“香”符合條件。

故答案為：C9．頷聯(lián)分別從聽覺與視覺、擬人角度下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，這是目睹?！傲ⅰ闭玖ⅲ艘粯拥膭幼饔徐`性。有聲、無語、靈性結(jié)合，越發(fā)顯示出山村傍晚的安靜，表達作者見到此景的欣喜。

故答案為：多感官結(jié)合，“晚籟”“數(shù)峰”是視覺，“有聲”“無語”是聽覺，形成對比，擬人的手法，“立”將無情之景賦予人的靈性，形象生動地勾勒一幅寂靜又富有詩意的秋日山村晚晴圖，襯托出作者悠然的心情，表達出喜愛之情?！敬鸢浮?0．向遠處伸展；至、到達；約束，阻止；屢次、多次11．D12．C13．①那些極力追求名利的人，看到這雄奇的山峰，就會平息功名利祿的心；那些治理國家大事的官員，看到（這些幽美的）山谷，也會流連忘返。②這種快樂（只能）留下來給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢？14．不多余。一是起了反復(fù)渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應(yīng)前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完美。本段寫山之“奇”，前文抓住山之勢、山之聲來描寫。這四句作者筆鋒由動返靜寫山中光景明中有暗，暗中有明，光影奇特的山之色，這種方式結(jié)束全文，余韻無窮。（意思對即可）【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，課文上的重點字詞一定要掌握，這是文言詞匯的根本，平時做題遇到的生字詞是額外發(fā)展要記住。另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文實詞之詞類活用。詞類活用類型：①意動用法：形容詞、名詞的意動。②使動用法：動詞、形容詞、名詞的使動。③名詞活用為一般動詞。④一般名詞作狀語。⑤方位名詞作狀語。⑥時間名詞作狀語。⑦動詞活用為名詞。⑧形容詞活用為名詞。⑨形容詞、代詞、數(shù)詞活用為一般動詞。日常注意積累，課文上的重點字詞一定要掌握，這是文言詞匯的根本，平時做題遇到的生字詞是額外發(fā)展要記住。

（3）本題考查文言文內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法（以小見大）、心理描寫、方位詞、旁觀者、數(shù)量詞等不要出現(xiàn)內(nèi)容放大或縮小，張冠李戴、無中生有等情況。

（4）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意翻譯句式、重點字、翻譯原則。文言文4個特殊句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。如果有特殊句式一定要翻譯出來，省略句就補充好省略的內(nèi)容。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達要通達優(yōu)美。

（5）本題考查句子作用。作用包括內(nèi)容上的作用和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上的作用就是這句話內(nèi)容上寫了什么，有沒有手法之類；結(jié)構(gòu)上的作用，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。

【譯文】

【甲】風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意地向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

夾江兩岸的高山上，樹密而綠讓人心生寒意，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。

【乙】西湖景色最美的時候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的煙霧，是傍晚山間的風(fēng)光。今年春雪很多，梅花被寒氣所抑制，和杏花、桃花次第開放，景觀更是奇特。石簣多次告訴我：“傅金吾園中的梅花，是張功甫玉照堂中的舊物，應(yīng)該趕快去觀賞?！蔽耶?dāng)時迷戀著桃花，竟舍不得離開湖上。從斷橋到蘇堤一帶，綠柳迎風(fēng)飄拂如綠煙，桃花盛開如紅霧，彌漫二十多里。美妙的音樂隨風(fēng)飄揚，帶粉香的汗水如雨流淌；穿著各色絲織品的富裕游客很多，超過了堤畔的草，真是艷麗極了。然而杭州人游覽西湖，卻僅在午、未、申三個時辰；其實湖光染翠之工巧，山嵐設(shè)色之美妙，都在朝日初升，夕陽未下時，那時西湖才盡顯濃艷和嬌媚。月景之美，更是難以形容。那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有情趣韻味。這種樂趣只留給山僧和游客享受，怎么能夠?qū)δ切┓卜蛩鬃邮稣f呢？10．①翻譯為：高山憑依著高峻的山勢，爭著向上。邈：向遠處伸展。

②翻譯為：像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人。戾：至。

③翻譯為：梅花被寒氣所抑制。勒：約束、阻止

④翻譯為：石簣多次告訴我。數(shù)：屢次、多次。

故答案為：①向遠處伸展；②至、到達；③約束、阻止；④屢次、多次11．A翻譯為：湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。

B翻譯為：夾江兩岸的高山上，樹密而綠讓人心生寒意。寒：使動用法，使寒。

C翻譯為：橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗。上：方位名詞作狀語，在上面。

D翻譯為：月景美妙清雅至極。清：清雅

故答案為：D12．C：對西湖春月之景加以細描，錯誤。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。翻譯為：月景之美，更是難以形容。那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有情趣韻味。可知：西湖春月之景并末加以細描，惜墨如金，留給讀者想象。

故答案為：C13．翻譯句子注意翻譯句式、重點字、翻譯原則。重點字“鳶、戾、息、經(jīng)綸、世務(wù)、窺、反、受用、安”。鳶：俗稱老鷹，善高飛，是一種兇猛的鳥。戾：至。息：使……平息，使動用法。經(jīng)綸：籌劃、治理。世務(wù)：政務(wù)。窺：看。反：通“返”，返回。受用：享用。安：怎么。文言文4個特殊句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。如果有特殊句式一定要翻譯出來，省略句就補充好省略的內(nèi)容。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達要通達優(yōu)美。

故答案為：①那些極力追求名利的人，看到這雄奇的山峰，就會平息功名利祿的心；那些治理國家大事的官員，看到（這些幽美的）山谷，也會流連忘返。②這種快樂（只能）留下來給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢？14．閱讀問原文是否多余，肯定不多余。聯(lián)系上下文，分析歸納內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用即可。

最后兩句翻譯為：橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。寫樹木，跟段首“皆生寒樹”照應(yīng)，群峰叢樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，給人以欣欣向榮，蓬勃向上感覺。且有時候能看到太陽光，是作者筆鋒由動返靜寫山中光景明中有暗，暗中有明，光影奇特的山之色，讓人回味山之美。

故答案為：不多余。一是起了反復(fù)渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應(yīng)前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完美。本段寫山之“奇”，前文抓住山之勢、山之聲來描寫。這四句作者筆鋒由動返靜寫山中光景明中有暗，暗中有明，光影奇特的山之色，這種方式結(jié)束全文，余韻無窮?！敬鸢浮?5．用一張白色的宣紙作畫也是一次“清唱”；土豆加牛肉是“語言”里的“清唱”16．A欣賞：運用短句式和句中加標(biāo)點停頓形式，突出強調(diào)清唱結(jié)束后的情形及“我”的聽后所感，節(jié)奏簡潔明快，收束有力。表達我對女子清唱的喜愛、贊美之情；B欣賞：語段中比喻很新奇?？祚R脖頸在健壯地運動，仿佛鍋里翻滾的牛肉。鈴鐺渾圓、豐滿，那是可愛、飽滿的土豆。“土豆加牛肉”五個字是語言里的典范?！扒宄钡綐O致，卻意猶未盡。17．【示例1】我選A，如果生活真像清唱那么簡淡，毋須粉飾，素面、素色，清澈見底，也就離本質(zhì)未遠了。這個“真”也意味著，在現(xiàn)實生活中像這樣簡單，毋須粉飾，素面、素色的清唱其實并不常見，也很難做到。更加強了作者對這種“返璞歸真”的真切呼喚。如果選“就”，雖然句子依舊通順，但是在內(nèi)涵的表現(xiàn)、情感的宣泄都要弱化很多?！臼纠?】我選B，我選“就”，一個“就”字把生活和“清唱”聯(lián)系在了一起，讓讀者感覺到生活很多時候也就像清唱那樣簡單、質(zhì)樸，毋須粉飾，素面、素色。句子讀來也很通順，是作者圓轉(zhuǎn)暢達的行文風(fēng)格的體現(xiàn)。18．C【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。通讀全文，找出文中的主要人物、事件、結(jié)果等要素，根據(jù)“人發(fā)生什么事結(jié)果如何”，“這個事情怎么樣”的格式，簡要概括大意即可。

（2）本題考查語句賞析。從用詞、句式、停頓、修辭等角度出發(fā)。注意一個句子，可能不止一個賞析的點，要答全了。先指出使用何種手法，再具體分析手法如何使用，最后指出作用，表達作者何種情感觀點。

（3）本題考查詞語選擇。聯(lián)系上下文，揣摩句子含義，分析填入詞語是否符合語境，是否能夠表現(xiàn)主旨特點等。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法（以小見大）、心理描寫、方位詞、旁觀者、數(shù)量詞等不要出現(xiàn)內(nèi)容放大或縮小，張冠李戴、無中生有等情況。15．第九段：我一貫是這樣的思路，在白色的宣紙上書寫，這是多么自然啊。即用一張白色的宣紙作畫也是一次“清唱”。

第十二段：少年時對于美好生活的向往，是土豆加牛肉，真是語言的典范。土豆加牛肉是“語言”里的“清唱”。

故答案為：用一張白色的宣紙作畫也是一次“清唱”；土豆加牛肉是“語言”里的“清唱”。16．A：前面兩個短句形式，節(jié)奏明快，強調(diào)曲終人散的場景，寫我聽曲后真實的感受。表達我對女子清唱的喜愛、贊美之情。

B：比喻，土豆比作鈴鐺，寫了土豆的樣子，圓滾可愛。強調(diào)土豆加牛肉，真是語言的典范。

故答案為：A欣賞：運用短句式和句中加標(biāo)點停頓形式，突出強調(diào)清唱結(jié)束后的情形及“我”的聽后所感，節(jié)奏簡潔明快，收束有力。表達我對女子清唱的喜愛、贊美之情。B欣賞：語段中比喻很新奇?？祚R脖頸在健壯地運動，仿佛鍋里翻滾的牛肉。鈴鐺渾圓、豐滿，那是可愛、飽滿的土豆?！巴炼辜优Ｈ狻蔽鍌€字是語言里的典范。“清唱”到極致，卻意猶未盡。17．真，就選一個，聯(lián)系上下文分析，言之合理即可。

真，意味著在現(xiàn)實生活中像這樣簡單，毋須粉飾，素面、素色的清唱其實并不常見，也很難做到。突出強調(diào)作者對這種“返璞歸真”的真切呼喚。就，沒有真這種感覺。

就，和清唱聯(lián)系在了一起，讓人覺得生活就像清唱那樣簡單、質(zhì)樸，毋須粉飾，素面、素色。融入生活，感受生活。

故答案為：我選A，如果生活真像清唱那么簡淡，毋須粉飾，素面、素色，清澈見底，也就離本質(zhì)未遠了。這個“真”也意味著，在現(xiàn)實生活中像這樣簡單，毋須粉飾，素面、素色的清唱其實并不常見，也很難做到。更加強了作者對這種“返璞歸真”的真切呼喚。如果選“就”，雖然句子依舊通順，但是在內(nèi)涵的表現(xiàn)、情感的宣泄都要弱化很多。

或者：我選B，一個“就”字把生活和“清唱”聯(lián)系在了一起，讓讀者感覺到生活很多時候也就像清唱那樣簡單、質(zhì)樸，毋須粉飾，素面、素色。句子讀來也很通順，是作者圓轉(zhuǎn)暢達的行文風(fēng)格的體現(xiàn)。18．C：越是華美的就越是缺乏本真的，錯誤。第十一段：學(xué)生送的茶葉有精美的包裝，離開時作者把袋子盒子給了學(xué)生讓他回去包裝其他茶葉。強調(diào)了這樣的包裝是不需要的。

故答案為：C【答案】19．“教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗”；“給我一個強健的身體。一個勤勞的習(xí)慣”；“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志”20．D21．示例：“皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了。滿城是血光火焰，可是母親不怕。她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女?！薄斑@驚恐，這緊張。再加上一家飲食的籌劃，幾女安全的顧慮。豈是一個教弱的老寡婦所能受得起的”“她的淚會往心中落！”這些議論性的句子。作者贊