珍愛生命遠(yuǎn)離溺水傷害-教育課件

遠(yuǎn)離溺水傷害珍愛生命別餓壞了那匹馬人教課標(biāo)版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)自由讀文，思考問題課文主要講了一件什么事？主要內(nèi)容主要寫了酷愛讀書的“我〞在失去看書時(shí)機(jī)時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我〞的馬草，讓“我〞得以繼續(xù)看書的事。給課文分段：文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？速讀課文，回答問題這些人物分別有什么樣的性格特點(diǎn)呢？請(qǐng)從文中找出有關(guān)的內(nèi)容加以分析。殘疾青年他依然寬厚地對(duì)我一笑。我瞥見輪椅上的他正定定地看著我，“坐下慢慢看吧！〞他說著指了指身旁的一只小凳子?！皠e打孩子！〞年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來阻止我父親，“孩子看書不是壞事。〞他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對(duì)我說：“過來，讓我看看你的馬草。〞他認(rèn)真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！〞“別別別……〞他急了，“碧云！碧云！〞他用雙手拼命搖著輪椅，想擋住我的路，“你放下！等碧云來拿！〞“回來！〞他在身后喊道，“那馬會(huì)踢傷你的！〞殘疾青年——寬厚、善良、善解人意，用心良苦。語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫“我〞我上小學(xué)五年級(jí)那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的書攤是我放學(xué)后流連忘返的地方?？墒歉嗟臅r(shí)候，手無分文的我只能裝作選書的樣子，偷看幾那么小故事，然后溜之大吉。攥著馬草換來的毛票，我立即奔向書攤?！拔舀暋矏劭磿?。動(dòng)作描寫心理描寫可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草──這些日子我賣給他的所有的馬草！那匹馬呢？那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢？這段話通過兩個(gè)感慨句、兩個(gè)問句寫出了“我〞見到馬草后的震驚與感謝。父親書頁中清楚多了幾張毛票。晚上，父親對(duì)我說：“打你不為別的事，都像你這樣白看書，人家怎么過日子？搬運(yùn)隊(duì)的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢。〞父親——善良。語言描寫碧云姑娘接過我的馬草，提進(jìn)了里屋。碧云——善解人意動(dòng)作描寫殘疾青年他依然寬厚地對(duì)我一笑。我瞥見輪椅上的他正定定地看著我，“坐下慢慢看吧！〞他說著指了指身旁的一只小凳子。“別打孩子！〞年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來阻止我父親，“孩子看書不是壞事。〞他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對(duì)我說：“過來，讓我看看你的馬草。〞他認(rèn)真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！〞“別別別……〞他急了，“碧云！碧云！〞他用雙手拼命搖著輪椅，想擋住我的路，“你放下！等碧云來拿！〞“回來！〞他在身后喊道，“那馬會(huì)踢傷你的！〞你覺得“我〞體會(huì)到他的良苦用心了嗎？從哪些句子可以看出來看出來？此刻我的心情是怎樣的？

⑴我扭頭沖了出來，直想哭。

⑵我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬〞，其用意是什么？探討問題它在文中出現(xiàn)了三次。第一次是“我〞把馬草賣給殘疾青年，離開書攤時(shí)，青年囑咐“我〞的話。第二次是青年看見“我〞背著馬草走向書攤時(shí)，吩咐妹妹碧云的話。第三次是“我〞對(duì)青年說的話?！拔舀晸?dān)憂誤了喂馬時(shí)間而餓著馬。善意的謊言“別餓壞了那匹馬〞“別餓壞了那匹馬〞既是課文的題目，也是推動(dòng)故事發(fā)生的關(guān)鍵句。文章用“別餓壞了那匹馬〞貫穿全文，起到了層層推進(jìn)的作用。這種善意的謊話是一種愛，這種愛是一束陽光,讓我感到溫暖；這種愛是一縷春風(fēng),讓我忘記了所有的憂愁。殘疾青年只是生活中平平凡凡的一個(gè)人，他有著一顆平平凡凡的心。正是平凡人的平凡心，傳遞著幸福，創(chuàng)造著快樂。

課堂小結(jié)拓展訓(xùn)練：小練筆“我〞推開了木板房的門，真相終于大白?！拔舀曊驹谀且欢芽蔹S的馬草前，腦海中也許會(huì)浮現(xiàn)出一幕幕往事；耳畔也許還會(huì)回響著守?cái)偟臍埣睬嗄暾f過的每一句話；也許……“我〞在這一刻都會(huì)想些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，把它寫下來吧。更多全套免費(fèi)課件下載地址：六十鋪中小學(xué)教育網(wǎng)全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前兩位中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。

數(shù)據(jù)河灘玩耍差點(diǎn)釀成險(xiǎn)情這一事例告誡我們：參加集體活動(dòng)不要擅自離隊(duì)，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無平安防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。教師之家:://搜集整理6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級(jí)的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時(shí)，因?yàn)樘鞖庋谉?，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時(shí)緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。私游水庫斷送性命這一事例中的2名同學(xué)私自到無防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長(zhǎng)或老師帶著，而且要有相應(yīng)的平安措施，否那么極容易發(fā)生溺水事故。

年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會(huì)兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。水塘摸魚溺水身亡

血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。最近，杭州市連續(xù)發(fā)生小學(xué)生溺水死亡事故。5月7日下午，西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘小學(xué)中村校區(qū)四年級(jí)學(xué)生曹斌〔男，江西籍人〕，在轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)中村附近的楊家門水庫嬉水不慎溺水死亡；5月7日下午，蕭山區(qū)育苗學(xué)校五年級(jí)學(xué)生趙旭〔男，貴州籍人〕，三年級(jí)學(xué)生趙松〔男，貴州籍人〕，兩兄弟在摸螺螄過程中，不慎溺水死亡。身邊案例（2011年）暑假第三天溺水身亡視頻第一天學(xué)游泳溺水視頻有關(guān)溺水事件的圖片親人悲哀欲絕，欲哭無淚有關(guān)溺水事件的圖片拉網(wǎng)打撈失水兒童有關(guān)溺水事件的圖片打撈現(xiàn)場(chǎng)，誰最揪心？？？有關(guān)溺水事件的圖片現(xiàn)場(chǎng)急救有關(guān)溺水事件的圖片溺水身亡，瞬間生命消失有關(guān)溺水事件的圖片打撈現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)溺水事件的圖片不聽勸告，又奈何之？！有關(guān)溺水事件的圖片永遠(yuǎn)的遺憾有關(guān)溺水事件的圖片吞噬生命的池塘------除了傷心和無奈，還能------看了這些視頻和圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。為進(jìn)一步做好學(xué)校預(yù)防溺水教育和平安防范工作，增強(qiáng)我校學(xué)生的平安意識(shí)，防止溺水事故的發(fā)生，在此學(xué)校要求每位學(xué)生及家長(zhǎng)一定要增強(qiáng)平安意識(shí)和對(duì)平安事故的防范意識(shí)。學(xué)生要自覺接受學(xué)校和家長(zhǎng)的教育，自覺增強(qiáng)平安防范和自我保護(hù)意識(shí)，不做有危險(xiǎn)的事。家長(zhǎng)一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等，切實(shí)杜絕一切可能導(dǎo)致危險(xiǎn)事故發(fā)生的因素。學(xué)校要求如果大家已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了預(yù)防溺水的重要性，如果大家能夠拋棄僥幸心理，那么一起來——輕松一下最倒霉的溺水者輕松過后學(xué)一學(xué)溺水的急救一、定義：溺水又稱淹溺，是指人體淹沒于水中，呼吸道、肺部為水堵塞，嚴(yán)重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。二、溺水主要原因：窒息、喉頭痙攣、聲帶關(guān)閉。三、溺水而吸入的液體：淡水、海水、糞水、污水。溺水的急救溺水的急救五、搶救注意點(diǎn)：1、經(jīng)短期搶救，呼吸、心跳不恢復(fù)者不可輕易放棄，至少應(yīng)堅(jiān)持3－4小時(shí)，轉(zhuǎn)院途中也應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行搶救。2、溺水者在現(xiàn)場(chǎng)很快搶救成功，也要送往醫(yī)院，以防肺部感染和其它并發(fā)癥。3、搶救同時(shí)注意保暖，減少并發(fā)癥發(fā)生。游泳時(shí)必須做到游泳的四不要

1、沒有家長(zhǎng)帶著，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳。2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體各局部，不能馬上下水?。?、自己的水性要有自知之明，千萬不要抱有僥幸心理，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及平安措施的情況下不能逞能比賽。防溺水六不準(zhǔn)一、不準(zhǔn)私自下水游泳；二、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；三、不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；四、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；五、不準(zhǔn)到無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；六、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救?？吹接腥四缢畷r(shí)我們?cè)撛趺崔k？

1、原地大聲呼救。2、跑去找大人。3、撥打110〔