高三歷史課件：高三歷史復(fù)習(xí)指導(dǎo)

中國(guó)古代民族關(guān)系于秀娟中學(xué)高級(jí)教師一、什么是民族？

民族是指有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及共同心理素質(zhì)的統(tǒng)一的人們的共同體。二、中國(guó)古代主要少數(shù)民族發(fā)展概況：1、北方主要少數(shù)民族：

（1）匈奴族：興起（蒙古高原）、發(fā)展（戰(zhàn)國(guó)、秦、兩漢）、分裂（東漢初）、內(nèi)遷（南匈奴）（東漢—西晉）、建立政權(quán)（十六國(guó)時(shí)期）

（2）鮮卑族：內(nèi)遷（東漢—西晉）、建立政權(quán)（十六國(guó)時(shí)期、386年北魏）

（3）氐族：內(nèi)遷（東漢—西晉）、建立政權(quán)（十六國(guó)時(shí)期）、發(fā)展（前秦統(tǒng)一黃河流域）（4）突厥族：興起（阿爾泰山）、強(qiáng)大（6世紀(jì)中期）、分裂（隋）（5）契丹族：興起（遼河上游）、統(tǒng)一（10世紀(jì)初）、建立政權(quán)（916契丹、947遼）（6）回紇族：興起（色楞河）、強(qiáng)大（8世紀(jì)中期）、西遷（9世紀(jì)中期）、回鶻、維吾爾

a、黑水靺鞨：強(qiáng)大（7世紀(jì)中葉以后）、發(fā)展（11世紀(jì)完顏部統(tǒng)一女真各部）、建立政權(quán)（1115年）、滿洲（明時(shí)、1616后金）

（7）靺鞨族：b、粟末靺鞨：強(qiáng)大（7世紀(jì)中葉以后）、統(tǒng)一（7世紀(jì)末）（8）黨項(xiàng)族：強(qiáng)大（唐末五代）、建立政權(quán)（1038年）（9）蒙古族：發(fā)展（12世紀(jì)）、建立政權(quán)（1206）、統(tǒng)一全國(guó)（1279）、分裂（14世紀(jì)末）2、南方民族：1）南詔：統(tǒng)一（8世紀(jì)前期）2）吐蕃：興起(青藏高原)、統(tǒng)一（7世紀(jì)前期）三、民族融合問題：1、民族融合：是指民族間自然融合，是民族間經(jīng)濟(jì)、文化以及生活習(xí)慣密切聯(lián)系的結(jié)果。是多民族封建國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一的必然趨勢(shì)，是中國(guó)歷史上的進(jìn)步現(xiàn)象。

2、歷史上民族融合的三次高峰：●春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期●三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期●五代遼宋夏金元時(shí)期3、民族融合途徑：●民族遷徙●聯(lián)合斗爭(zhēng)●友好交往●少數(shù)民族統(tǒng)治者改革●民族間聯(lián)姻●中原王朝對(duì)邊疆管轄：秦朝、西漢、唐朝、元朝、清朝4、民族融合作用：四、民族關(guān)系的表現(xiàn)形式：1、和平形態(tài)表現(xiàn)形式：●和親●會(huì)盟●互市2、戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)表現(xiàn)形式：●民族間掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)●民族征服戰(zhàn)爭(zhēng)●平定叛亂戰(zhàn)爭(zhēng)●反抗民族壓迫的民族起義五、民族關(guān)系的規(guī)律和認(rèn)識(shí)1、中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家2、民族關(guān)系主流是友好交往和民族融合3、對(duì)民族間戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)及判斷方法民族間戰(zhàn)爭(zhēng)只有進(jìn)步性和反動(dòng)性、正義性和非正義性之分，沒有侵略與反侵略之分。4、處理民族關(guān)系原則應(yīng)從維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，安定邊疆，增進(jìn)友好往來，利于國(guó)家統(tǒng)一的原則出發(fā)。判斷方法：是否維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。六、古代民族關(guān)系的啟示：練習(xí)題

1、春秋時(shí)期，參與民族融合的各民族，除了華夏族外，還有（）。A、戎、羌B、戎、狄、夷、越C、戎、氐D、狄、氐、夷、越B2、蜀漢和西晉的歷史表明：（）

AA、能否處理好民族關(guān)系影響到國(guó)家興衰。B、民族矛盾是當(dāng)時(shí)社會(huì)主要矛盾。C、統(tǒng)治階級(jí)都實(shí)行鼓勵(lì)少數(shù)民族發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策。D、統(tǒng)治階級(jí)都實(shí)行民族壓迫的政策。

3、唐朝一反前代“貴中華、賤夷狄”的傳統(tǒng)方針，而“扶九族以仁”。這說明：（）BA、唐朝主要用軍事手段解決民族問題。B、唐朝實(shí)行比較開明的民族政策。C、唐朝和各族政權(quán)一直和睦相處。D、唐朝通過冊(cè)封政策鞏固邊防。

4、“生女直（真）舊無鐵，鄰國(guó)有以甲胄來鬻者，傾資厚賈以與貿(mào)易，亦令昆弟族人皆售之。得鐵既多，因之以修弓矢，備器械，兵勢(shì)稍振，前后愿附者眾?！边@說明：（）BA、契丹族向封建制轉(zhuǎn)變。B、女真族同鄰國(guó)貿(mào)易為金的建立奠定了基礎(chǔ)。C、鐵器的使用證明了西夏是封建政權(quán)。D、中原封建的生產(chǎn)方式向邊疆?dāng)U展。5、宋與少數(shù)民族關(guān)系的主要特征是：（）DA、和戰(zhàn)共存，關(guān)系緊張。B、戰(zhàn)爭(zhēng)是主流。C、以民族戰(zhàn)爭(zhēng)，促進(jìn)了民族融合。D、民族間有戰(zhàn)有和，友好相處，共同發(fā)展是主流。6、對(duì)明朝后期與后金的戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)正確的是：（）DA、后金進(jìn)行的是統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，明朝的抵抗是非正義的。B、明和后金均屬中華民族成員，進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)無正義與非正義之分。C、后金發(fā)動(dòng)的是侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，明進(jìn)行的是反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。D、后金進(jìn)行的是掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)，明朝的抵抗是正義的。

7、十六國(guó)時(shí)期各國(guó)彼此攻戰(zhàn)所造成的客觀上的積極作用是（）

A、使國(guó)家從分裂走向統(tǒng)一。B、加速了民族融合。C、促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流。D、有利于經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展。B8、我國(guó)歷史上民族融合的最基本原因是：（）A、各民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)。B、統(tǒng)治階級(jí)的政治改革措施。C、各族人民長(zhǎng)期交往。D、社會(huì)生產(chǎn)的不斷進(jìn)步。C

9、唐宋時(shí)代，民族問題呈現(xiàn)不同現(xiàn)象和特點(diǎn)的根本原因是：（）A、民族政策是否正確。B、封建國(guó)家是否強(qiáng)盛。C、中央政權(quán)是否有力。D、少數(shù)民族是否歸順。B

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