社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)練習(xí)題型匯編帶答案

?社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)練習(xí)題型匯編帶答案

單選題（共50題）1、下列選項(xiàng)中，（）屬于中年階段面臨的問(wèn)題。A.就業(yè)問(wèn)題B.家庭暴力C.精神健康問(wèn)題D.性別歧視問(wèn)題【答案】B2、研究人員準(zhǔn)備在某城市開(kāi)展氟化飲水的試點(diǎn)研究，該城市的飲水氟濃度為0.3mg/L。A.有效防齲，對(duì)恒牙的防齲效果好于乳牙B.飲水氟化費(fèi)用低C.具有公共衛(wèi)生特征D.可以在任何地區(qū)開(kāi)展E.因齲治療費(fèi)用減少【答案】D3、服務(wù)對(duì)象生理、心理和社會(huì)方面的情況，屬于服務(wù)對(duì)象的（）。A.家庭資料B.個(gè)人資料C.工作環(huán)境資料D.個(gè)人與環(huán)境互動(dòng)的資料【答案】B4、為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)和良性運(yùn)作，管理者應(yīng)努力提高員工的滿意度和工作動(dòng)機(jī)，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，將各部門的活動(dòng)化為一致性行動(dòng)。在這一過(guò)程中，管理者應(yīng)進(jìn)行的活動(dòng)是（）。A.授權(quán)與溝通B.授權(quán)與協(xié)調(diào)C.溝通與協(xié)調(diào)D.溝通與控制【答案】B5、由于父母長(zhǎng)年在深圳打工，從小小俊和爺爺奶奶一起生活，平時(shí)小俊的母親和奶奶的關(guān)系不好，因此父母很少打電話回家過(guò)問(wèn)他的生活及學(xué)習(xí)情況。如今爺爺奶奶年事已高，無(wú)力管教小俊，最近村里開(kāi)了網(wǎng)吧，小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常玩游戲忘記回家。造成小俊上述行為的主要家庭原因是（）。A.爺爺奶奶過(guò)于溺愛(ài)B.家長(zhǎng)疏于管教C.家庭條件不好D.母親和奶奶關(guān)系不好【答案】B6、社會(huì)工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開(kāi)展一個(gè)小組。目標(biāo)是矯正他們的越獄行為。社會(huì)工作者最宜選擇的小組類型是()。A.互助小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組【答案】D7、在對(duì)一名高中生進(jìn)行服務(wù)之前，社會(huì)工作者專程去了其所在的學(xué)校查閱了他的成績(jī)單等，對(duì)其進(jìn)行了初步的了解，此案例中，社會(huì)工作者在收集資料上運(yùn)用了（）技巧。A.會(huì)談的運(yùn)用B.調(diào)查表的運(yùn)用C.觀察的運(yùn)用D.現(xiàn)有資料的運(yùn)用【答案】D8、小組成員之間權(quán)力的競(jìng)爭(zhēng)和情感波動(dòng)趨于縮小，組員會(huì)以不同的方式塑造小組的權(quán)力結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)出小組工作()階段的特征。A.準(zhǔn)備B.開(kāi)始C.中期轉(zhuǎn)折D.后期成熟【答案】D9、張先生夫婦帶著5歲的大女兒和2歲的小女兒玩耍，小女兒突然要媽媽抱抱，大女兒看到后馬上也要媽媽抱。根據(jù)兒童發(fā)展的特點(diǎn)，大女兒的行為背后的情緒反應(yīng)是（）。A.嫉妒B.依戀C.害怕D.生氣【答案】A10、小周想成為某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者。該機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人與其面談，了解其做志愿者的動(dòng)機(jī)和個(gè)人長(zhǎng)處，并就本機(jī)構(gòu)是否需要這樣的志愿者與其他負(fù)責(zé)人進(jìn)行討論，這屬于志愿者管理中的()。A.招募B.需要評(píng)估C.監(jiān)督D.工作發(fā)展與設(shè)計(jì)【答案】B11、（2018年真題）根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行)》，申請(qǐng)低保應(yīng)以家庭為單位，如申請(qǐng)人有特殊情形的，可以單獨(dú)提出申請(qǐng)。下列人員中，可以單獨(dú)申請(qǐng)最低生活保障的是（）。A.困難家庭中喪失勞動(dòng)能力且單獨(dú)立戶的成年重度殘疾人B.困難家庭中喪失勞動(dòng)能力且單獨(dú)立戶的未成年重度殘疾人C.脫離家庭、在宗教場(chǎng)所居住3年以上(含3年)的宗教教職人員D.脫離家庭、在宗教場(chǎng)所居住2年以上(含2年)的生活困難的宗教教職人員【答案】A12、社會(huì)工作者必須具有較強(qiáng)的文化能力。關(guān)于文化能力，下列描述中錯(cuò)誤的是（）。A.指的是理解價(jià)值觀念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象的能力B.指的是掌握科學(xué)文化知識(shí)的能力C.理解服務(wù)對(duì)象的文化是真正了解他們需要的前提D.包括對(duì)服務(wù)對(duì)象特殊文化的了解與尊重【答案】B13、在小組初期，需要以“小組契約”的方式來(lái)幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會(huì)工作者與組員之間的一種協(xié)議約定，下列內(nèi)容中，屬于小組契約的是()。A.破冰游戲的活動(dòng)安排B.組員之間的互動(dòng)行為規(guī)范C.出席會(huì)議的注意事項(xiàng)D.小組活動(dòng)的具體實(shí)施方案【答案】C14、(2019年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在人力資源配置方面遭遇困難,符合崗位要求的應(yīng)聘者少，通過(guò)面試進(jìn)入試用期的新員工離職情況時(shí)有發(fā)生,并且影響到現(xiàn)有員工隊(duì)的穩(wěn)定,為此,人事主管向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老楊反映了此問(wèn)題。下列老楊的做法中,屬于行政性督導(dǎo)內(nèi)容的是（）A.參與面試工作,評(píng)估應(yīng)聘者對(duì)機(jī)構(gòu)目標(biāo)的認(rèn)同程度B.增強(qiáng)技術(shù)輔導(dǎo),協(xié)助新進(jìn)人員掌握服務(wù)理念和方法C.提供咨詢支持,加強(qiáng)對(duì)員工團(tuán)隊(duì)管理方法的指導(dǎo)D.及時(shí)疏導(dǎo)情緒,協(xié)助現(xiàn)有員工適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的變化【答案】A15、根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀，社會(huì)工作者在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)()。A.為了做好服務(wù)要認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀，不作批判B.堅(jiān)持專業(yè)導(dǎo)向，依據(jù)服務(wù)對(duì)象的信仰提供專業(yè)服務(wù)C.努力說(shuō)服服務(wù)對(duì)象接受正確價(jià)值觀，以糾正其錯(cuò)誤言行D.針對(duì)不同服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特需要，采取不同的服務(wù)方法【答案】D16、學(xué)校社會(huì)工作者張某招募10名高二學(xué)生，就如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，運(yùn)用互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作，下列說(shuō)法正確的是()。A.互動(dòng)模式旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己B.在互動(dòng)模式中組員一般來(lái)自行為出現(xiàn)問(wèn)題的人群C.互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)組員間的平等和相互理解D.互動(dòng)模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法【答案】C17、（2020年真題）社會(huì)工作者小陶在與服務(wù)對(duì)象小范會(huì)談時(shí)得知，其女友最近與他分手了，小范非常惱怒，準(zhǔn)備用暴力傷害女友?；趯?duì)小范的了解，小陶認(rèn)為事態(tài)嚴(yán)重，迅速將此事報(bào)告給督導(dǎo)，并聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行干預(yù)，妥善處理了此事。根據(jù)社會(huì)工作倫理困境處理原則，小陶的做法遵循的是（）A.隱私保密原則B.生命質(zhì)量原則C.自由自主原則D.保護(hù)生命原則【答案】D18、某社區(qū)居民參觀了另一個(gè)社區(qū)之后，覺(jué)得這個(gè)社區(qū)的便民超市、健身器材、娛樂(lè)設(shè)施等十分完善，很希望自己所在的社區(qū)也能有這么完善的配套設(shè)施。在英國(guó)學(xué)者布賴德?肖看來(lái)，這屬于（）需要。A.規(guī)范性B.表達(dá)性C.感覺(jué)性D.比較性【答案】D19、《勞動(dòng)法》規(guī)定勞動(dòng)合同的內(nèi)容一般包括必備條款和（）兩部分。A.法定條款B.約定條款C.常規(guī)條款D.正式條款【答案】B20、在開(kāi)展服務(wù)階段，社會(huì)工作者張某運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力以及資源，幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)揮其自身潛能，達(dá)到自身的改變。社會(huì)工作者扮演了（）角色。A.支持者B.使能者C.治療者D.倡導(dǎo)者【答案】B21、社會(huì)工作倫理的基本原則是()。A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益不受損害C.社會(huì)公正原則D.誠(chéng)信原則【答案】B22、社會(huì)工作者小蘇開(kāi)展了一個(gè)社區(qū)青年就業(yè)援助項(xiàng)目，最近該項(xiàng)目需要進(jìn)行中期自評(píng)。從過(guò)程評(píng)估的角度看，小蘇應(yīng)重點(diǎn)評(píng)估的內(nèi)容是()。A.成功就業(yè)的社區(qū)群內(nèi)人數(shù)B.服務(wù)對(duì)象的滿意度C.鏈接就業(yè)資源的方式D.項(xiàng)目的投入產(chǎn)出比【答案】C23、社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開(kāi)展服務(wù)時(shí)主動(dòng)向案主介紹服務(wù)的相關(guān)信息告知接受服務(wù)過(guò)程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)，上述小吳的做法體現(xiàn)社會(huì)工作者需服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是（）A.隱私保密B.知情同意C.文化敏感性D.自決【答案】B24、麗麗從普通高中轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，成績(jī)明顯下降。周圍的同學(xué)對(duì)她比較冷淡。她覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，常常逃學(xué)，甚至還有過(guò)輕生的念頭，根據(jù)危機(jī)介入理論，麗麗目前面臨()。A.特殊生活經(jīng)歷危機(jī)B.情感危機(jī)C.普通生活經(jīng)歷危機(jī)D.信任危機(jī)【答案】A25、(2018年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在扎根社區(qū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，物業(yè)公司與社區(qū)居委會(huì)為了和居民聯(lián)絡(luò)感情，經(jīng)常聯(lián)合舉辦社區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)籌備過(guò)程中，居委會(huì)負(fù)責(zé)提供場(chǎng)地和招募居民，物業(yè)公司負(fù)責(zé)提供活動(dòng)物資經(jīng)費(fèi)。該社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)公司之間的關(guān)系是（）。A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.授權(quán)式關(guān)系C.交換關(guān)系D.聯(lián)盟式關(guān)系【答案】C26、某社區(qū)工作者推動(dòng)成立了老年合唱隊(duì)，作為隊(duì)長(zhǎng)的孫阿姨，一直精心組織合唱隊(duì)定期排練，多次帶隊(duì)參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動(dòng)，獲得廣泛好評(píng)。孫阿姨向社會(huì)工作者透露想辭去隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，原因是組織排練和演出的頭緒太多，她一個(gè)人難以應(yīng)付。從培養(yǎng)居民骨干的角度看，社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助孫阿姨（）。A.鼓勵(lì)參與B.增強(qiáng)民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.培訓(xùn)工作技巧D.增強(qiáng)管理能力【答案】D27、問(wèn)題的指標(biāo)屬性可以分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種。下列問(wèn)題中，其指標(biāo)屬性屬于行為的是()。A.您目前享受何種醫(yī)療保險(xiǎn)待遇?（1）公費(fèi)醫(yī)療（2）職工醫(yī)療保險(xiǎn)（3）居民醫(yī)療保險(xiǎn)（4）新型農(nóng)村合作醫(yī)療（5）其他（請(qǐng)說(shuō)明）（6）沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)B.您認(rèn)為吸煙有害嗎?（1）有（2）沒(méi)有（3）不知道C.總的來(lái)說(shuō)，您認(rèn)為您個(gè)人對(duì)改善這個(gè)社區(qū)的環(huán)境會(huì)有多大影響?（1）影響很大（2）影響很?。?）沒(méi)有影響（4）不知道D.在過(guò)去三個(gè)月中，您去醫(yī)院看病幾次?（1）沒(méi)有去過(guò)（2）1～2次（3）3～4次（4）5次以上【答案】D28、在社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者扮演的角色不包括()。A.治療者B.經(jīng)紀(jì)人C.領(lǐng)導(dǎo)者D.教育者【答案】C29、社會(huì)工作者小馬在社區(qū)負(fù)責(zé)老年人的工作，他常常與老人們交流和接觸，對(duì)老年人的特征有充分的觀察，發(fā)現(xiàn)老年人諸多方面的衰退表現(xiàn)。以下除（）以外，都體現(xiàn)了老年期的發(fā)展特征。A.毛發(fā)脫落、脊柱彎曲B.記憶力下降、感官功能退化C.反應(yīng)速度逐漸遲鈍緩慢D.創(chuàng)造性思維及智慧迅速減少【答案】D30、社區(qū)照顧是社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，()，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過(guò)正常的生活的活動(dòng)。A.運(yùn)用正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施B.運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施C.運(yùn)用正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合非正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施D.運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合非正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施【答案】B31、社會(huì)工作者小鄭根據(jù)自己多年從事學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為有必要開(kāi)展政策倡導(dǎo)，從宏觀層面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下列小鄭的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是（）。A.組織新同學(xué)開(kāi)展破冰活動(dòng)B.聯(lián)系企業(yè)為學(xué)生捐贈(zèng)物資C.組織在校志愿者為學(xué)生舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)D.呼吁教育部門在學(xué)校設(shè)立社會(huì)工作崗位【答案】D32、社會(huì)工作的專業(yè)使命是()。A.構(gòu)建和完善社會(huì)工作專業(yè)的理論和方法B.使社會(huì)工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè)，成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者C.通過(guò)提供專業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧，維護(hù)脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能，最終提升其生活福利水平D.增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感，大大提升個(gè)人的生命價(jià)值【答案】C33、(2019年)社會(huì)工作者小捷在入職初期，發(fā)現(xiàn)自己的一些觀點(diǎn)受到同事們的質(zhì)疑，開(kāi)展實(shí)務(wù)時(shí)也不知從何處入手，根據(jù)《社會(huì)工作者職業(yè)道德指引》，小捷最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.以遵守機(jī)構(gòu)規(guī)章制度為前提，公開(kāi)反駁同事們的質(zhì)疑意見(jiàn)B.以保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益為前提，堅(jiān)持按自己的觀點(diǎn)開(kāi)展服務(wù)C.以遵循專業(yè)工作原則為前提，主動(dòng)與同事們討論工作思路D.以維系同事之間關(guān)系為前提，匿名向負(fù)責(zé)人投訴有關(guān)同事【答案】C34、(2019年)社會(huì)工作者小捷在入職初期，發(fā)現(xiàn)自己的一些觀點(diǎn)受到同事們的質(zhì)疑，開(kāi)展實(shí)務(wù)時(shí)也不知從何處入手，根據(jù)《社會(huì)工作者職業(yè)道德指引》，小捷最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.以遵守機(jī)構(gòu)規(guī)章制度為前提，公開(kāi)反駁同事們的質(zhì)疑意見(jiàn)B.以保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益為前提，堅(jiān)持按自己的觀點(diǎn)開(kāi)展服務(wù)C.以遵循專業(yè)工作原則為前提，主動(dòng)與同事們討論工作思路D.以維系同事之間關(guān)系為前提，匿名向負(fù)責(zé)人投訴有關(guān)同事【答案】C35、小李因與母親關(guān)系不和向社會(huì)工作者小王求助。小王問(wèn)小李：“您與母親關(guān)系不好，是什么時(shí)候開(kāi)始的？”小李說(shuō)：“有很長(zhǎng)時(shí)間了，她總是命令我，指揮我……”小王又問(wèn)：“您認(rèn)為母親的做法對(duì)您有什么影響？”上述對(duì)話中，小王的說(shuō)法體現(xiàn)了心理社會(huì)治療模式特點(diǎn)中的()。A.注重培養(yǎng)小李的自主能力B.注重降低小李對(duì)母親的過(guò)高期望C.注重用心理動(dòng)態(tài)診斷方法了解小李D.注重在人際交往的場(chǎng)境中了解小李【答案】C36、小剛最近剛轉(zhuǎn)入新學(xué)校，各個(gè)方面小剛都感到無(wú)所適從。于是他來(lái)到學(xué)校社會(huì)工作者這里尋求幫助，在社會(huì)工作者與小剛確認(rèn)了專業(yè)關(guān)系和收集了小剛的資料，并對(duì)其問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估和診斷之后。社會(huì)工作者為小剛安排了如下計(jì)劃，例如讓小剛記錄下自己面對(duì)新學(xué)校和新同學(xué)的感受，讓小剛敞開(kāi)心扉主動(dòng)接近新同學(xué)等。請(qǐng)問(wèn)這些計(jì)劃屬于（）方面的任務(wù)。A.學(xué)校社會(huì)工作B.連接非正式社會(huì)資源C.服務(wù)面談外的安排D.服務(wù)面談內(nèi)的安排【答案】C37、“助人自助”是社會(huì)工作專業(yè)應(yīng)遵循的一個(gè)基本理念，它指的是：（）A.幫助人也是幫助自己B.幫助別人使自己得到成長(zhǎng)C.幫助別人使他能自助D.幫助別人讓他再去幫助其他人【答案】C38、組員自評(píng)的內(nèi)容不包括（）。A.參與小組的目標(biāo)是否達(dá)到B.參加小組過(guò)程的感受如何C.社會(huì)工作者的工作職責(zé)如何D.小組的效能如何【答案】C39、某社區(qū)社會(huì)工作者小常在進(jìn)行家訪時(shí)，了解到李大媽因不堪丈夫毒打，產(chǎn)生了自殺念頭，針對(duì)這種情況小常應(yīng)采取的做法是()。A.根據(jù)保密原則，不向任何人透露李大媽的自殺想法B.根據(jù)自決原則，不再勸說(shuō)李大媽放棄自殺的念頭C.立即通知李大媽的家屬和主治醫(yī)生，做好防范措施D.暗示李大媽的家屬和主治醫(yī)生，如果李大媽有異常情況要加以關(guān)注【答案】C40、金娜剛到某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)上班，最近在學(xué)習(xí)社會(huì)工作價(jià)值觀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，社會(huì)工作價(jià)值觀根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)往往有不同的分類，國(guó)際社會(huì)工作界歸納的社會(huì)工作價(jià)值觀包括（）A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的態(tài)度友好B.有較高的學(xué)歷C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)D.富有同理心【答案】C41、(2016年)社會(huì)工作者老胡通過(guò)觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民，初步判斷社區(qū)中的規(guī)范性需要沒(méi)有得到滿足，下列內(nèi)容中，可作為老胡判斷依據(jù)的是（）。A.居民對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見(jiàn)B.居民反映附近工地施工噪音擾民C.社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少D.服務(wù)場(chǎng)所面積未達(dá)到政府規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)【答案】D42、社會(huì)工作者小李在社區(qū)開(kāi)展青少年服務(wù)時(shí)首先對(duì)服務(wù)對(duì)象的情況進(jìn)行評(píng)估，了解他們的內(nèi)心狀況，然后根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)設(shè)汁服務(wù)方案，及時(shí)跟進(jìn)，按需調(diào)整工作計(jì)劃。上述小李的做法遵循的社會(huì)工作基本原則是()。A.最小傷害B.隱私保密C.自由平等D.差別平等【答案】D43、關(guān)于馬斯洛的需要理論，下列表述正確的是（）。A.各種需求不能同時(shí)并存B.低層次需求是生來(lái)就有的，高層次需求是后天學(xué)習(xí)的C.各種需求同時(shí)并存，心理需求主導(dǎo)人的行為D.低層次的需求得到滿足后，產(chǎn)生高層次的需求【答案】D44、行動(dòng)研究注重（），研究者與被研究者之間至少是伙伴式工作關(guān)系。A.個(gè)別性和深入化B.個(gè)別性和共同性C.深入性和建構(gòu)性D.開(kāi)放性和深入化【答案】A45、社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生小張畢業(yè)后，與同學(xué)小陳和小凡共同創(chuàng)辦了一個(gè)以街頭露宿者為服務(wù)對(duì)象的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)。在機(jī)構(gòu)建立之初，最宜采用的組織結(jié)構(gòu)方式是()。A.直線式組織結(jié)構(gòu)B.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)C.職能式組織結(jié)構(gòu)D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)【答案】A46、（2015年真題）社會(huì)工作者小陳負(fù)責(zé)“關(guān)愛(ài)社區(qū)失獨(dú)老人”服務(wù)項(xiàng)目。為了更好地提升服務(wù)質(zhì)量，小陳招募了一批護(hù)理、法律等方面的志愿者參與到服務(wù)中，并對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。從志愿者培訓(xùn)內(nèi)容的角度看，首先要做的是（）。A.介紹機(jī)構(gòu)的志愿者績(jī)效評(píng)估辦法B.研討交流機(jī)構(gòu)志愿者激勵(lì)措施C.分析國(guó)內(nèi)外志愿服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)D.講解服務(wù)對(duì)象的身心發(fā)展特點(diǎn)【答案】D47、在個(gè)案工作的行為治療模式中，如果服務(wù)對(duì)象對(duì)某物或者某事感到害怕、恐懼，不敢接近，可以運(yùn)用（）的行為治療技術(shù)。A.系統(tǒng)脫敏B.滿灌療法C.放松練習(xí)D.厭惡療法【答案】A48、某地農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力大量外出打工，留守兒童現(xiàn)象比較普遍，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用社會(huì)策劃模式為這一地區(qū)的留守兒童提供服務(wù)。下列做法中，最能體現(xiàn)社會(huì)策劃模式特點(diǎn)的是（）A.增進(jìn)村民參與，自下而上地倡導(dǎo)重視兒童發(fā)展問(wèn)題B.開(kāi)發(fā)村莊內(nèi)部資源，以家庭互助方式照顧留守兒童C.開(kāi)展直接服務(wù)，為出現(xiàn)行為問(wèn)題的留守兒童提供輔導(dǎo)D.運(yùn)用專業(yè)權(quán)威，根據(jù)理性原則設(shè)計(jì)留守兒童服務(wù)方案【答案】D49、（2019年真題）根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)和需要，社會(huì)工作者計(jì)劃首先從預(yù)防層面對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)，下列社會(huì)工作者的做法中，最適宜的是（）A.從個(gè)人層面入手，要求青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲B.從家庭層面入手，促進(jìn)青少年與父母的溝通C.從學(xué)校層面入手，減少青少年課業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)D.從社會(huì)層面入手，加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育【答案】D50、收集社區(qū)資料的方法中，（）適用于較大型且較難進(jìn)行家庭普查的社區(qū)，這種方法能比較深入地了解社區(qū)的需要，而且容易與受訪者建立關(guān)系。A.文獻(xiàn)分析法B.參與式觀察法C.訪問(wèn)法D.社區(qū)普查法【答案】C多選題（共25題）1、12歲的小明是留守兒童,一直由爺爺奶奶撫養(yǎng),他的父母在外打工,每年春節(jié)才回家?guī)滋?小明有時(shí)因想念父母而悶悶不樂(lè)。雖然成長(zhǎng)環(huán)境不利,但小明能夠正確面對(duì),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,還擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng),在老師帶領(lǐng)下組織和他情況相似的小伙伴們?yōu)樯鐓^(qū)高齡老年人服務(wù)。在外擔(dān)任工程隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的爸爸得知情況后,自豪地說(shuō):“這孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力超過(guò)我了啊!”上述內(nèi)容體現(xiàn)出人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系有（）A.留守兒童雖然處于不利的社會(huì)環(huán)境,但激發(fā)其抗逆力可改善社會(huì)環(huán)境B.留守兒童雖然處于不利的社會(huì)環(huán)境,但是會(huì)逐漸適應(yīng)社會(huì)環(huán)境C.留守兒童處于不利社會(huì)環(huán)境時(shí),會(huì)受到社會(huì)環(huán)境影響D.留守兒童雖處于不利社會(huì)環(huán)境,但完全不會(huì)受其影響E.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳會(huì)共同對(duì)留守兒童產(chǎn)生影響【答案】BC2、三個(gè)月前,社會(huì)工作者小劉推薦服務(wù)對(duì)象阿強(qiáng)參加了技能培訓(xùn)課程。最近,小劉發(fā)現(xiàn)阿強(qiáng)經(jīng)常遲到、曠課,精神萎靡不振。在小劉一再追問(wèn)下,阿強(qiáng)承認(rèn)一個(gè)月前開(kāi)始吸毒,但表示已開(kāi)始努力改正,希望小劉不要告訴其母親,也不要向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。下列小劉的做法中,符合社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的有（）。A.阿強(qiáng)已經(jīng)知道錯(cuò)了,也表示要努力悔改,小劉不再告知任何第三方B.阿強(qiáng)已經(jīng)在努力悔改中,小劉應(yīng)答應(yīng)替他保密并負(fù)責(zé)監(jiān)督他的行為C.與阿強(qiáng)一起分析吸毒的危害,但對(duì)于是否向公安機(jī)關(guān)報(bào)告不做承諾D.向阿強(qiáng)說(shuō)明家人可以督促其改正,是否告知家人由阿強(qiáng)自己來(lái)決定E.報(bào)告公安機(jī)關(guān)前,告知阿強(qiáng)有限度公開(kāi)其信息的必要性及保密措施【答案】CD3、關(guān)于老年人獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)權(quán)利，下列說(shuō)法正確的有()。A.因老年人婚姻關(guān)系變化，子女可以不履行贍養(yǎng)義務(wù)B.老年人沒(méi)有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利C.贍養(yǎng)人不得強(qiáng)迫老年人遷居條件低劣的房屋D.監(jiān)護(hù)人在老年人喪失或者部分喪失為能力時(shí)，應(yīng)依法承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任E.贍養(yǎng)人對(duì)患病的老年人應(yīng)當(dāng)提供醫(yī)療費(fèi)用和護(hù)理【答案】CD4、定量研究與定性研究的差異表現(xiàn)在（）。A.研究者與研究對(duì)象的關(guān)系B.個(gè)人與群體的關(guān)系C.研究策略D.資料特性E.結(jié)果范圍【答案】ACD5、社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)橛行У纳鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程，在增進(jìn)社會(huì)福利方面發(fā)揮著重要功能，主要表現(xiàn)在（）。A.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)B.合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)C.挖掘服務(wù)對(duì)象的潛能，實(shí)現(xiàn)助人自助D.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂意見(jiàn)E.為服務(wù)對(duì)象提供多種服務(wù)【答案】ABD6、維生素A缺乏的最初癥狀是A.角膜干燥B.角膜軟化C.皮膚干燥D.毛囊角化E.暗適應(yīng)差【答案】7、下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域是（）。A.政府社會(huì)工作B.兒童及青少年社會(huì)工作C.老年社會(huì)工作D.婦女社會(huì)工作E.殘疾人社會(huì)工作【答案】BCD8、某研究者為了研究某一亞文化群體，將自己裝扮成此群體中的成員深入該群體的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行觀察，與該群體打成一片，獲得了許多珍貴資料。該研究屬于()。A.參與觀察B.非參與觀察C.結(jié)構(gòu)式觀察D.非結(jié)構(gòu)式觀察E.半結(jié)構(gòu)式觀察【答案】AD9、下列屬于小組工作的特點(diǎn)的有：A.小組組員問(wèn)題的共同性B.小組組員問(wèn)題的相似性C.小組組員問(wèn)題的豐富性D.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與E.注重團(tuán)體的動(dòng)力【答案】ABD10、社會(huì)工作定性研究方法包括()。A.問(wèn)卷調(diào)查B.觀察法C.訪談法D.個(gè)案研究E.行動(dòng)研究【答案】BCD11、社會(huì)工作行政性督導(dǎo)的主要內(nèi)容包括（）。A.工作計(jì)劃與分配B.社會(huì)工作者的招募和選擇C.給予關(guān)懷和支持D.提供專業(yè)性咨詢E.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通【答案】AB12、7個(gè)月男嬰，發(fā)熱咳嗽5天，近2天來(lái)嘔吐，每天4次，今天突然抽搐3次，曾注青霉素3天，生后已種卡介苗，以往無(wú)抽搐史，否認(rèn)頭部創(chuàng)傷史。查體：嗜睡狀，呼吸稍促，前囟飽滿，頸無(wú)抵抗，兩肺少許中小濕啰音，巴氏征（+），克、布氏征（﹣）。實(shí)驗(yàn)室檢查：PPD試驗(yàn)0.8cm×0.9cm；血常規(guī)：白細(xì)胞17×10A.并發(fā)腦積水B.并發(fā)硬腦膜下積液C.并發(fā)中毒性腦病D.繼發(fā)病毒性腦炎E.以上都不是【答案】B13、根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“歸屬與愛(ài)的需要”的有()。A.自信心B.成就感C.對(duì)家人的關(guān)心D.宗教信仰E.知心的朋友【答案】CD14、為了更好地發(fā)揮志愿者的作用，某兒童福利機(jī)構(gòu)計(jì)劃建立一套完整的志愿者管理制度。這一制度的內(nèi)容應(yīng)該包括()。A.評(píng)估志愿者參與的動(dòng)機(jī)B.制定志愿者的崗位工作職責(zé)C.定期和持續(xù)對(duì)志愿者進(jìn)行督導(dǎo)D.與志愿者簽訂正式的勞動(dòng)合同E.設(shè)立與志愿者績(jī)效相適應(yīng)的崗位津貼【答案】ABC15、某兒童救助站為了改善站內(nèi)兒童的現(xiàn)狀，為兒童提供良好的住宿環(huán)境和文化娛樂(lè)環(huán)境，提高兒童的精神生活質(zhì)量和教育情況，準(zhǔn)備改善站內(nèi)的硬件設(shè)施，完善站內(nèi)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。但是救助站資金有限，救助站可以采用的籌集資金的方法包括()。A.項(xiàng)目申請(qǐng)B.私人懇請(qǐng)C.電話勸募D.特別事件籌資活動(dòng)E.減少機(jī)構(gòu)工作人員工資待遇【答案】ABCD16、在小兒白色念珠菌引起的最常見(jiàn)的感染是A.手足癬B.肺炎C.腸炎D.中樞感染E.鵝口瘡【答案】17、診斷咳嗽變異性哮喘的基本條件是A.咳嗽持續(xù)或反復(fù)發(fā)作>1個(gè)月，夜間或清晨發(fā)作性咳嗽，痰少，運(yùn)動(dòng)后加重B.臨床無(wú)感染征象，或經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)期抗生素治療無(wú)效C.有個(gè)人或