山東省泰安市泰山區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題(無答案)

第一學(xué)期期末學(xué)情抽測(cè)初三語文樣題總分：____________等級(jí)：____________說明：1．本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，考試時(shí)間120分鐘，分值150分。2．請(qǐng)將第Ⅰ卷（選擇題）答案全部答在第Ⅱ卷（表述題）的表格中。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、（18分，每小題3分）1．下列各句中加點(diǎn)字的字音正確的一項(xiàng)是（）A．黃與綠主宰著，無邊無垠（yín），坦蕩如砥（dí）。B．?dāng)z影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌（zhuó）著光和影，攝成稱（chèng）心滿意的照片。C．皮膚藏污納垢（gòu），缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙（cāo）……D．這三種感情就像颶（jù）風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕（pín）臨絕望的邊緣。2．下列各句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。B．采用兼工帶寫的手法，線條虬勁，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界畫。C．永遠(yuǎn)的小牛犢，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛！D．這個(gè)名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭。3．下列各句中加點(diǎn)的詞語或成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。B．凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。C．……入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！D．街上行人鱗次櫛比，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。4．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．近幾年來，全國(guó)造了總長(zhǎng)20余萬米左右的這種拱橋，其中最大的一孔，長(zhǎng)達(dá)150米。B．這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，因?yàn)楸仨毩⒖痰降叵聦ひ挷厣淼牡胤?。C．通過《夢(mèng)回繁華》一文對(duì)《清明上河圖》的介紹，描摹北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情。D．我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！盉．但是它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！C．做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來呢？誰都以為蟬的幼蟲用有爪的腿爬上爬下，會(huì)將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。D．“水經(jīng)注”里提到的《旅人橋》，大約建成于公元282年。6．下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行，是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，《愚公移山》就是古代寓言中的名篇。B．《漁家傲》的作者李清照，號(hào)易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表。“漁家傲”是詞牌名，決定著詞的內(nèi)容。C．《白楊禮贊》的作者是茅以昇，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，作家，社會(huì)活動(dòng)家，代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《林家鋪?zhàn)印返?。D．《昆蟲記》是德國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著，有“昆蟲的史詩”的美譽(yù)。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7~10題。①蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。（甲）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（乙）池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。（丙）還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。（?。┏卣永镳B(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。②蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。7．下列對(duì)這兩段文字分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．第①段文字的說明結(jié)構(gòu)是總分結(jié)構(gòu)。B．第①段中“胸中有丘壑”的意思是指設(shè)計(jì)者和匠師們的藝術(shù)匠心。C．第②段文字說“因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的”，“這”指代“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。D．這兩段文字介紹的內(nèi)容都具有圖畫美的特點(diǎn)。8．這是從第①段選文中摘出的一句話：“假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同”，在選文中，這句話應(yīng)放在（）A．甲處 B．乙處 C．丙處 D．丁處9．下列對(duì)選文使用的說明方法及其作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段主要使用分類別的說明方法，有條理地說明了假山、池沼各是怎樣與其它景物配合的。B．第①段主要使用分類別的說明方法，有條理地說明了假山與假山、池沼與池沼是怎樣配合的。C．第②段中舉古老的藤蘿的例子，說明蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意。D．第②段中“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的”一句運(yùn)用了作比較、打比方的說明方法，說明蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意的特點(diǎn)。10．下列對(duì)選文語言的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．第①段中引用了詩句“魚戲蓮葉間”，使說明文語言更生動(dòng)，可讀性更強(qiáng)。B．第①段中加點(diǎn)詞“大多”是限制性詞語，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。C．第①段中“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話并不是否定“技術(shù)”的作用，而是更強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)”的作用。D．第②段中“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”等描寫，體現(xiàn)了說明文語言平實(shí)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成11~14題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于土，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。11．下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．百里奚舉于市 市：集市 B．行拂亂其所為 拂：違背 C．人恒過 過：缺點(diǎn) D．而后喻 喻：了解、明白 12．下列對(duì)文中句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．勞其筋骨，餓其體膚。（他的筋骨勞累，體膚餓瘦。）B．困于心，衡于慮，而后作。（內(nèi)心憂困，思慮平衡，然后才能有所作為。）C．人則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（一個(gè)國(guó)家，堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君王的賢士，如果沒有去攻打敵國(guó)外患，這個(gè)國(guó)家往往就容易滅亡。）D．然后知生于憂患而死于安樂也。（了解了這一切之后，就會(huì)明白，常處憂愁禍患之中可以使人生存，而常處安逸享樂之中可以使人滅亡的道理了。）13．下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章首先一連列舉了六位歷史上著名人物的事例說明：只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)。B．本文在論述造就人才問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。C．作者認(rèn)為擔(dān)大任者，必是從人的意志、身體、行為等方面經(jīng)受磨難。D．文章第一段運(yùn)用了舉例論證，如再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，可用“屈原放逐，乃賦《離騷》”。14．下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A．孟子是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師?！睹献印吩谙惹刂T子散文中獨(dú)具風(fēng)格，對(duì)后世散文的發(fā)展有著很大的影響。B．這篇文章的寫法值得稱道，在舉出事實(shí)的基礎(chǔ)上，作者又從正反兩方面進(jìn)一步論證經(jīng)受磨難的好處，最終提出本文的中心論點(diǎn)。C．作者先國(guó)家后個(gè)人從兩個(gè)不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。D．《孟子》文章以雄辯著稱，大量使用排比，氣勢(shì)非凡。四、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成15~16題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。15．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)：寫望中所見，國(guó)都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個(gè)樣子；春天降臨到長(zhǎng)安城，然而眼前卻是亂草叢生。B．頷聯(lián)：花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。C．頸聯(lián)：自開春以來戰(zhàn)火愈燒愈熾，引發(fā)了長(zhǎng)安城內(nèi)一場(chǎng)持續(xù)了三個(gè)月的大火，因而跟家人難通音信。D．尾聯(lián)：國(guó)愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解?！鞍最^”而又稀疏到“不勝簪”的地步，其蒼老之態(tài)可以想見。16．下列對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“國(guó)破”二字，詩人沖口而出，是全詩的主題，下文都是從此派生的。B．“感時(shí)”句緊接著上兩句來，“恨別”啟下，寫一家離散之苦，運(yùn)用了融景于情的寫法。C．頸聯(lián)這兩句正面寫恨別?！胺榛稹?，指戰(zhàn)爭(zhēng)；“抵萬金”是說價(jià)值萬金，形容家書的難得。D．全詩表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家衰亂、人民流離失所的悲痛，以及對(duì)自己日漸衰老的感傷。第Ⅱ卷（表述題共102分）五、（17分）17．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（7分，每句1分）（1）結(jié)廬在人境，__________________。（陶淵明《飲酒》）（2）__________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（3）興盡晚回舟，__________________。（李清照《如夢(mèng)令》）（4）__________________，去年天氣舊亭臺(tái)。（晏殊《浣溪沙》）（5）汝心之固，固不可徹，__________________，（列子《愚公移山》）（6）故曰：__________________，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，__________________。（孟子《得道多助，失道寡助》）18．閱讀下面的文字，按要求做題。（4分）石敢當(dāng)，又稱泰山石敢當(dāng)，中國(guó)舊時(shí)宅院外或街衢巷口建筑的小石碑。因碑上刻石敢當(dāng)字樣，故名之。作為民間驅(qū)邪、禳解方法之一。此風(fēng)俗始盛于唐代。石敢當(dāng)立于街巷之中，特別是丁字路口等路沖處被稱為兇位的墻上。石碑上刻有“石敢當(dāng)”，或“泰山石敢當(dāng)”的字，在碑額上還有獅首、虎首等淺浮雕。泰山石敢當(dāng)習(xí)俗從內(nèi)涵上體現(xiàn)的是“保平安，驅(qū)妖邪”，據(jù)考證來源自泰安市泰山區(qū)邱家店鎮(zhèn)前舊縣村，現(xiàn)已遍布全國(guó)，遠(yuǎn)播海外。傳播過程中逐漸形成了豐富多彩的“泰山石敢當(dāng)”故事群，在中國(guó)民間廣為流傳。國(guó)務(wù)院公布首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，“泰山石敢當(dāng)”習(xí)俗榜上有名。（1）為石敢當(dāng)寫一則宣傳標(biāo)語。（2分）_______________________________________________________________________________________________（2）作為一名泰安人，請(qǐng)為旅游城市泰安開發(fā)以“石敢當(dāng)”為主題的旅游項(xiàng)目或周邊產(chǎn)品（至少兩個(gè)）。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。（6分）2021年7月24日，為持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（簡(jiǎn)稱“雙減”），中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》?！兑庖姟芬笄袑?shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。對(duì)全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了明確的規(guī)定，釋放了營(yíng)造良好教育生態(tài)的信號(hào)。“雙減”就是政府針對(duì)內(nèi)卷出臺(tái)的政策，目的是讓教育回歸本真，孩子要在學(xué)校里，德智體全面發(fā)展，使成長(zhǎng)比成功更重要，不能讓資本操作教育。“雙減”來了，孩子課業(yè)壓力小了，小伙伴們不用再比拼誰上的課外班多、課外班有名，孩子們有更多時(shí)間鍛煉玩耍了，天性得到釋放。（1）“雙減”政策的落地，有人歡喜有人憂。小明的媽媽就覺得天塌了，花錢能把自己孩子培養(yǎng)成學(xué)霸，現(xiàn)在卻被剝奪了靠輔導(dǎo)班多刷題出人頭地的機(jī)會(huì)。如果你是小明，該怎樣勸說媽媽？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）談?wù)勀銓?duì)畫線句“成長(zhǎng)比成功更重要”的認(rèn)識(shí)，至少使用一種修辭手法。（不少于30字）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、（19分）閱讀下面的文字，完成20-23題。①黃福，字如錫，昌邑人。上書論國(guó)家大計(jì)，太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文時(shí)，深見倚任。成祖列奸黨二十九人，福與焉。成祖入京師，福迎附。李景隆指福奸黨，福曰：“臣固應(yīng)死，但目為奸黨，則臣心未服。”帝置不問，復(fù)其官。②福隨事制宜，咸有條理。上疏言：“交阯①賦稅輕重不一，請(qǐng)酌定，務(wù)從輕省。”于是編氓籍，定賦稅，興學(xué)校，置官師。數(shù)召父老宣諭德意，戒屬吏毋苛擾。一切鎮(zhèn)之以靜，上下帖然。時(shí)群臣以細(xì)故謫交扯者眾，福咸加拯恤，甄其賢者與共事。由是至者如歸。鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民，福數(shù)裁抑之。騏誣福有異志。帝察其妄，不問。福在交阯凡十九年。及還，交人扶攜走送，號(hào)泣不忍別。③福豐儀修整，不妄言笑。歷事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。當(dāng)官不為赫赫名，事微細(xì)無不謹(jǐn)。憂國(guó)忘家，老而彌篤。自奉甚約妻子僅給衣食所得俸祿惟待賓客周匱乏而已。初，成祖手疏大臣十人，命解縉評(píng)之，惟于福曰：“秉心易直，確乎有守”，無少貶。[注釋]①交阯：中國(guó)古代地名，位于今越南。20．用/給文中畫曲線的句子斷句，限斷3處。（3分）自奉甚約妻子僅給衣食所得俸祿惟待賓客周匱乏而已。21．解釋句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）太祖奇之 奇：_____ （2）數(shù)召父老宣諭德意 數(shù)：___ （3）福在交趾凡十九年 凡：__ （4）憂國(guó)忘家，老面彌篤 篤：___ 22．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）臣固應(yīng)死，但目為奸黨，則臣心未服。譯文：__________________________________________________________________________________________（2）時(shí)群臣以細(xì)故謫交趾者眾，福咸加拯恤，甄其賢者與共事。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．你認(rèn)為黃福是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述。（4分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、（16分）閱讀下面的文字，完成24-27題。春從心出劉心武①愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機(jī)，喜歡那舷窗外的云海無邊……旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽。②愿有機(jī)會(huì)，被準(zhǔn)允一個(gè)人進(jìn)入沒有演出的劇場(chǎng)，隨便選一個(gè)適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬籟俱寂中，以回憶，以想象，以對(duì)自己鐘愛的編劇、導(dǎo)演和演員的深深感激，以對(duì)藝術(shù)的敬畏與對(duì)審美的忠貞，從心靈里，演繹出一幕又一幕的話劇，喜怒哀樂，悲歡離合，情理之中，意料之外，神秘莫測(cè)，難以言喻……啊啊，那是怎樣的一種超級(jí)享受?、郛?dāng)近照堆積如山時(shí)，我們厭倦了攝影，甚至消褪了清理回味的興致?？墒?，我們對(duì)舊照片的窺視欲久盛不衰。難道，非得通過人世的紛亂，自我的顛沛，以及痛苦的失落、無奈的損減，當(dāng)那歲月梳篦過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動(dòng)的情愫么？④以往，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)榭傆X得那陳列出的新書，有許許多多都應(yīng)該抓緊購(gòu)買，而自己囊中羞澀，欲壑難填——甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強(qiáng)刺激的感覺，怦然心動(dòng)，難以自持；常常是，進(jìn)去時(shí)拼命告誡自己不得癲狂，而出來時(shí)卻囊中如洗，抱著一大包書，踽踽獨(dú)行在長(zhǎng)街之上，因?yàn)檫B乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙！如今呢，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)槟切┗ɑňG綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢(shì)，不像以往那么隔著柜臺(tái)，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購(gòu)書的費(fèi)用，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購(gòu)得數(shù)種，打的回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒得說是雪白挺刮的，裝幀得也頗稱“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁都有別字蹦出，如沙石硌牙，好不掃興！幾個(gè)人合譯之書，選題甚佳，卻前面把主人公叫作喬治，后面又稱格奧爾基，想必是將原著一撕兩半，各譯各的，最后為趕快上市搶占市場(chǎng)，“蘿卜快了不洗泥”，把貫通一遍的程序都免了，堂皇包裝，昂其定價(jià)，因請(qǐng)到鼎鼎大名的人物作序，慎重如我，也欣然購(gòu)回……唉唉，出版業(yè)數(shù)量大繁榮中的雜蕪之弊，何時(shí)可減？⑤書中畢竟有人生，人生畢竟一部書；書業(yè)雜蕪，仍要耐心從中淘出善本精品；人生詭譎，仍要堅(jiān)韌地追求活著的真諦。⑥冬去春來，朋友打來電話，興奮地報(bào)告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南來雁群，一會(huì)兒呈“一”字，一會(huì)兒呈“人”字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩意，多年不曾寫詩的他，一時(shí)竟揮就了五首新作！放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我們生命中最輝煌的時(shí)刻也只有那么一段。這都很像北國(guó)的春天，會(huì)飄然而至，繡出萬紫千紅，卻又會(huì)匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風(fēng)，在你不經(jīng)意時(shí)，已然落紅滿地。現(xiàn)代人里，誰還會(huì)像林黛玉那樣哀傷地葬花？一時(shí)間你會(huì)覺得有許多俗眾熙熙攘攘、無情地在你眼前踐著落花去追名逐利，于是你惆悵，你喟嘆……但是，我鼓勵(lì)自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生死關(guān)劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……24．第④段中，有兩處加點(diǎn)詞“害怕”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括兩次害怕的原因。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________