素讀經(jīng)典課程所能解決的母語教學(xué)問題公開課教案教學(xué)設(shè)計課件

“素讀”經(jīng)典課程所能解決的母語教學(xué)問題陳琴素讀的概念：

不追求所讀內(nèi)容的深刻含義，只是純粹地讀。目的是求記誦，求熟練。這種方法適于誦讀經(jīng)典作品，提倡在人生記憶的黃金時期只求誦讀求熟記，不做深入的解讀。

這種不求理解、大量背誦的方法是培養(yǎng)天才的真實(shí)方法，也就是右腦教育法。猶太教育培養(yǎng)出了很多諾貝爾獎獲得者，他們的基礎(chǔ)教育就是以記憶學(xué)習(xí)為中心，強(qiáng)調(diào)反復(fù)朗讀?！咛镎?/p>

素讀經(jīng)典首先解決“教什么”之難

念終始典于學(xué)

——《禮記》

靜夜思床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)彎彎的月兒小小的船彎彎的月兒小小的船小小的船兩頭尖我在小小的船里坐只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天陳琴小學(xué)“素讀”經(jīng)典課程要求“教化理性”回歸：

以古今中外之經(jīng)典為主體，課內(nèi)求記誦積累，課外求海量博覽；變革目前少慢多費(fèi)的語文教學(xué)模式，整合教材內(nèi)容，將“素讀”課程常態(tài)化，通過六年正式的語文課時完成“背誦十萬字，讀破百部書，能寫千萬言”的教學(xué)訓(xùn)練，最后實(shí)現(xiàn)“化識成智，養(yǎng)正開蒙”的功效。

“素讀”經(jīng)典課程在整個小學(xué)階段是基于“靈性開發(fā)”的理念：相信美好的文字是修正下品的良方。

知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。不失其所者久，死而不亡者壽。

——《老子》精神內(nèi)守，病安從來？

——《黃帝內(nèi)經(jīng)》假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，親愛的呀，將會成為親切的回憶。

——亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金一、經(jīng)典“素讀”能解決長期以來識字教學(xué)中的少、慢、多、費(fèi)的老大難問題：

1、汲取先輩的優(yōu)良教學(xué)方法，采用“讀書識字”法，將讀寫分步走：先讀后寫，先識后用，先仿后能。

2、吸納傳統(tǒng)的優(yōu)秀讀本，補(bǔ)充當(dāng)代趣讀本，極大地拓展識字面，解決疑難字、生僻字的識讀問題。

詩經(jīng)·唐風(fēng)·杕杜有杕之杜，其葉湑湑。獨(dú)行踽踽。豈無他人？不如我同父。嗟行之人，胡不比焉？人無兄弟，胡不佽焉？有杕之杜，其葉菁菁。獨(dú)行睘睘。豈無他人？不如我同姓。嗟行之人，胡不比焉？人無兄弟，胡不佽焉？三、解決寫字教學(xué)中“書法”之難：3、采用“讀寫一體”的誦讀本，減少學(xué)生過早過多識讀印刷體所造成的書寫難度。

讀書法體的課本，每天都在讀帖，學(xué)生開筆寫字便是“法乎其上”亦可悟乎其上，避免今天不讀帖或無時間讀帖便練字的弊端。

4、采用“識繁寫簡”的方法，解決不認(rèn)識繁體字的弊端。四、素讀經(jīng)典課程不能回避考試，有效解決教材與素讀經(jīng)典課程整合之難：

一、時間上的理性分配：教材只作為考試訓(xùn)練內(nèi)容，不能“深挖洞”?？键c(diǎn)訓(xùn)練扎實(shí)（主要體現(xiàn)在字詞和要求默寫背誦的片段上）。一般只用四分之一的課時數(shù)上教材。牢記：教材只是選本，絕不是標(biāo)本。

二、小學(xué)階段的母語素養(yǎng)在這四方面下功夫：

每天閱讀一小時以上；每天練字二十分鐘；中年段以上開始每天寫一則日記；每周誦讀二百分鐘。

（閱讀習(xí)慣；一筆好字；一則日記；記誦經(jīng)典）

三、目視前方。平時盡量不以考試為手段測試學(xué)生。五、素讀經(jīng)典解決“民族歸屬感”之啟蒙之難：

正氣歌

天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。於人曰浩然，沛乎塞蒼冥?；事樊?dāng)清夷，含和吐明庭。時窮節(jié)乃見，一一垂丹青。在齊太史簡，在晉董狐筆。在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)。為嚴(yán)將軍頭，為嵇侍中血。為張睢陽齒，為顏常山舌?；驗檫|東帽，清操厲冰雪。或為出師表，鬼神泣壯烈?；驗槎山?，慷慨吞胡羯?；驗閾糍\笏，逆豎頭破裂。是氣所磅礴，凜烈萬古存。當(dāng)其貫日月，生死安足論。地維賴以立，天柱賴以尊。三綱實(shí)系命，道義為之根。嗟予遘陽九，隸也實(shí)不力。楚囚纓其冠，傳車送窮北。鼎鑊甘如飴，求之不可得。陰房闐鬼火，春院閟天黑。牛驥同一皂，雞棲鳳凰食。一朝蒙霧露，分作溝中瘠。如此再寒暑，百癘自辟易。哀哉沮洳場，為我安樂國。豈有他繆巧，陰陽不能賊。顧此耿耿存，仰視浮云白。悠悠我心悲，蒼天曷有極。哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色。六、素讀經(jīng)典課程解決“高考”備考之難：

原因是——浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案解讀考什么？必考三門課：語+數(shù)+外，各150分，以原始分計入總分。選考三門課：物、化、生、政、史、地、技術(shù)（信息+通用）等七科中選三科，每科100分，以等級分計入總分。（不分文理科）總分（750）=必考（450分）+選考（300分）一、語言文字運(yùn)用24分二、現(xiàn)代文閱讀29分三、古代詩文閱讀37分四、作文60分浙江高考語文試卷題型分布150分成也語文

敗也語文

成敗皆由文言定

文言的成敗取決：1、經(jīng)典篇目的積累是硬功夫2、文史（含現(xiàn)代、中外）常識是備考的材料庫3、文言寫作是作文高分的不二法門☆

抓好語文日常四件事：素讀經(jīng)典練字日記讀閑書結(jié)論：從長遠(yuǎn)計，經(jīng)典素讀的功效目前已經(jīng)取得的實(shí)效如下幾點(diǎn)極為明顯：

1、經(jīng)過六年大量的閱讀及厚重的積累，其語文素養(yǎng)是同等資質(zhì)中非經(jīng)典訓(xùn)練者難以攀比的。(陳琴素讀經(jīng)典二十五年的現(xiàn)身說法）

2、經(jīng)由正規(guī)的經(jīng)典課堂訓(xùn)練后的學(xué)生，其人文精神之高度是同齡中非經(jīng)典訓(xùn)練者難以齊肩的。

3、所有經(jīng)過正當(dāng)?shù)乃刈x經(jīng)典訓(xùn)練過的學(xué)生，都對本民族文化有常識性認(rèn)同感，亦能兼容世界各民族文化。其性情、心性都是樂觀、積極、包容且慈悲。

4、就目前而言，大多數(shù)經(jīng)過素讀經(jīng)典訓(xùn)練的學(xué)生在大學(xué)里都選擇非中文專業(yè)，理工科、醫(yī)科、哲學(xué)、經(jīng)融偏多。

5、絕大多數(shù)學(xué)生能較早具備明辨是非的基本能力——教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要（2014）》強(qiáng)調(diào)了“加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性和緊迫性”，并提出分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)意見。中華經(jīng)典素讀范本6、經(jīng)史子集、諸子百家的全方位涉獵，給學(xué)生一個開放的傳統(tǒng)文化磁場，避免狹隘而傲慢的文化情懷：七、素讀經(jīng)典課程能喚回母語的“樂教”理性：

教民親愛，莫善于孝；教民禮順，莫善于悌；

移風(fēng)易俗，莫善于樂；安上治民，莫善于禮。

漢詩文是靈動的，是言為心聲，是誦如歌詠，是一字一音符，一句一樂章！

杜絕死記硬背，鄙視千篇一律！

因為——

我的母語如歌！賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷