疫情防控期間重點學(xué)生精密智控工作亮點

疫情防控期間重點學(xué)生精密智控工作亮點最美人間四月天，是愛，是暖，是希望。沉寂的校園，終因孩子們的到來而生機(jī)勃勃。在過去的三個多月里，這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”給許多孩子帶去了恐懼、無助、無奈……但是紫微初中的全體教師上下一心，全力以赴，為孩子們筑起了一道道安全防線，讓孩子們感受到了溫暖，尋找到了方向，重燃了希望……學(xué)校相關(guān)的亮點工作總結(jié)如下：一、壓實責(zé)任，精密智控1.一人一檔，密織復(fù)學(xué)安全網(wǎng)學(xué)校成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際情況，將責(zé)任層層壓實，采用“二線排查”落實到具體部門和人。1月底時，教育局要求各校排查在湖北、溫州的學(xué)生，我校收到通知后馬上由學(xué)生處起草《紫微初中學(xué)生基礎(chǔ)情況排摸表》，在2個小時內(nèi)，30位班主任就將排摸好的信息反饋給了學(xué)生處，學(xué)生處統(tǒng)一建立學(xué)生健康檔案庫。在信息排摸基礎(chǔ)上，學(xué)校第一時間召開校務(wù)會，針對在外學(xué)生的管控進(jìn)行專題研討。根據(jù)每位學(xué)生的不同特性精準(zhǔn)施策，以班級為單位建立一生一策。2.線上家書，傳遞融融關(guān)愛情重點關(guān)注三類學(xué)生群體，即重點疫情區(qū)的學(xué)生、網(wǎng)課期間有居家風(fēng)險隱患的學(xué)生、父母奮戰(zhàn)在抗戰(zhàn)第一線的學(xué)生。通過班主任、德育導(dǎo)師二條線落實關(guān)愛行動，傳遞關(guān)愛之情。“紫初家書”是我校的傳統(tǒng)特色活動，借助這個平臺，班主任們執(zhí)筆寫下一封封別樣的家書。八（3）班主任徐燕平老師在給湖北的胡同學(xué)的信中談到了湖北的疫情，談到了那一個個最美的“逆行者”，告訴孩子不要害怕，要保護(hù)好自己，相信疫情肯定會被戰(zhàn)勝的，并鼓勵學(xué)生：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。希望你們充分利用好宅在家里的這段時間，學(xué)會自我管理、注重身體鍛煉、參與家務(wù)勞動。二、線上同行，助力出彩1.周密策劃，組織特色挑戰(zhàn)營疫情期間，部分學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的主動性，抱有得過且過的心態(tài)，為了讓他們能以更加飽滿的精神狀態(tài)迎接開學(xué)，紫微初中教務(wù)處精心策劃了“goodhabit”21天好習(xí)慣挑戰(zhàn)營特色活動，通過設(shè)置學(xué)習(xí)類、運(yùn)動類、技能類等三大類挑戰(zhàn)模塊，借助于釘釘平臺，發(fā)起了多個打卡的活動項目，比如每天背一首古詩，每天跳3組繩、每天練習(xí)一張書法等等，積極營造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，增進(jìn)同學(xué)間的互動交流，為成長賦能，為抗疫助力?！凹压?jié)迎新春，本該樂融融，街道為何無人影，疫情正來襲。武漢疫情起，舉國皆關(guān)心。全國上下齊心力，疫情終離去?！焙⒆觽冊趯O婷老師的帶領(lǐng)下，以詩歌做武器，表達(dá)對疫情的關(guān)注，對“逆行者”的贊美，抒寫他們稚嫩的情懷！2.我型我秀，舉辦線上才藝展面對突如其來的疫情，有部分孩子的父母去了抗疫第一線，部分孩子被疫情阻隔在了外地，他們的內(nèi)心是無助的、恐慌的，他們急需了解疫情，得到老師的關(guān)愛，同伴的支持，也需要一個展示自己的舞臺。鑒于這一背景，學(xué)校統(tǒng)一布置，以班級為單位，借助釘釘群舉辦了線上的才藝展，讓這些特殊的孩子在自我展示才藝中提升了自信，獲得了存在感；

在別人的才藝展示中得到了溫暖與關(guān)愛。如：七10班的班長朱萱熒給大家展示了她的一幅書畫作品：一幅中國地圖，上面赫然醒目的寫著“中國加油”四個大字，在地圖的周圍是42個同學(xué)的姓名貼，寓意著疫情雖然不能讓同學(xué)們回到校園，但是我們依舊是一家人，我們團(tuán)結(jié)一致為中國加油。三、復(fù)學(xué)關(guān)愛，因人而宜1.黨員帶頭，結(jié)對關(guān)懷一幫一復(fù)學(xué)后，學(xué)校黨員教師在防控中繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。延期開學(xué)后，部分學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)、懼學(xué)等情緒，校黨支部立即組織黨員教師與特殊學(xué)生一一結(jié)對，在物質(zhì)及精神上給予這些學(xué)生關(guān)懷。開學(xué)前一天晚上，七9班的朱同學(xué)表示要做游戲主播，不想再讀書了。黨員褚新老師知道這件事后，第一時間打電話向該生家長了解情況，同時用qq跟朱同學(xué)聯(lián)系，傾聽孩子的心聲，讓孩子相信自己，再用自己的經(jīng)歷，結(jié)合以往的真人真事感化孩子。通過長達(dá)6小時的溝通交流，第二天朱同學(xué)按時來到了學(xué)校。2.錄制微課，提優(yōu)補(bǔ)差點對點疫情期間，學(xué)生們參加了海寧市云課堂的教學(xué)，這樣的線上教學(xué)更需要學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。但是，孩子身上的惰性總是存在的，為了能讓班里的學(xué)生最大可能的鞏固教學(xué)的知識點，老師們根據(jù)所教科目的特性，錄制了微課。他們將微課上傳在易教平臺，學(xué)生們可以根據(jù)自己接受知識的快慢程度來觀看微課，鞏固知識點。值此疫情防控的特殊時段，紫微初中的全體教師將繼續(xù)勇?lián)?zé)任，精準(zhǔn)防控，用智慧和熱情，認(rèn)真做好疫情期間各頂工作，以保證學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進(jìn)行。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們