小學英語外研四下-Module-六測試卷及答案教案課件

小學英語四年級下Module6檢測題班級____________姓名______________一、找出不同類的一項。（）1.A.erhuB.drumC.musicD.guitar()2.A.betterB.worseC.higherD.beautiful()3.A.fatherB.sisterC.workerD.brother()4.A.whiteB.blueC.redD.rope()5.A.readB.letterC.writeD.send二、將下列詞組翻譯成漢語。1.ChineseMusic___________________2.bequiet___________________3.playthezither__________________4.hervoice__________________5.Ithink_________________三、選擇符合圖意的句子，將其序號寫在圖片下面的括號里。1.WearegoingtoHainanbyplane.2.Cansheplaythedrums?No,shecan’t.Shecanplaytheerhu.3.Sheisplayingtheflutenow.4.Thisisaboy.He’sveryclever.5.Thisgirlisdoingherhomeworkathome.6.Thebearisplayingtheguiter.7.Mymotheriscookingdinner.8.Heisgoingtoschool.9.Willtheyplaychess?Yes,theywill.10.Issheplayingthezither?Yes,sheis.()()()()()()()()()()四、單項選擇。（）1.--Doyouagree,Sam?--_____.A.Yes,Idon’t.B.No,Idon’t.C.Yes,Iwill.（）2.Thisboyis_____thanthegirls.A.goodB.gooderC.better（）3.______notgoandplayinthepark?A.WhyB.WhatC.Where（）4.It’sTom.He’s____brother.A.IB.meC.my（）5.Tom,_______quite,please!A.AmB.IsC.Be（）6.--Whoisthatlittleboy?--_________.A.He’smysister.B.It’sTom.C.He’ssix.（）7._______itbesunnyinHainan?A.IsB.DoC.Will（）8.--CanDamingplaytheerhu?--_______.A.Yes,theycan.B.No,hecan’t.C.Yes,theywill.（）9.I’mfrom________.I’ma_______girl.A.China,ChineseB.Chinese,ChinaC.Chinese,Chinese（）10.Ishe_______thanhisbigsister?A.gooderB.baderC.worse五、情景選擇。()1.當你同意別人的看法時，用英語應該說:A.Yes,Iagree.B.Yes,Idon’tthinkso.C.Ithinkso.()2.我認為流行歌曲比較好，用英語應該說：A.Popmusicisbetter.B.Ithinkmusicisbetter.C.Ithinkpopmusicisbetter.()3.Tom唱的比Sam差，用英語應該說：A.TomisworsethanSam.B.TomsingsworsethanSam.C.TomsingsbetterthanSam.()4.那個女孩是誰?用英語應該說：A.Whichisthatgirl?B.Whoisthatgirl？C．Whoisgirl?()5.你喜歡什么音樂？用英語應該說：A.Whatmusicdoyoulike？B.Whatdoyoulike?C.Doyoulikemusic?()6.教室里太亂了，老師維持秩序，用英語應該說：A.He’sverygood.B.You’reverygood.C.Bequiet,please.()7.怎樣評價學生的作業(yè)？A.Jack’sbetterB.Jack’swritingisworse.C.Jackisgood.()8.你想了解別人的想法，你會問“……”A.Bequiet.B.Doyouagree.C.Doyouknow?六、問句答句連一連。1.Canheplaytheguitar？A.Chinesemusic.2.IsTombetterthanSam?B.SheisLili.3.Whoisthatgirl?C.Yes,heis.4.Whatmusicdoyoulike?D.No,Idon’t.5.Doyouagree？E.Yes,hecan.根據(jù)要求改寫句子。1.Thatwomanismyteacher.(對畫線部分提問)isthatwoman?2.Doyouagree,Sam?(做否定回答)I.3.Samcanplaythedrums.(改為一般疑問句)Samplaythedrums?4.Icanplaytheerhu.(改為否定句)Iplaytheerhu.5.IlikeChinesemusic.(對畫線部分提問)youlike?八、給下列單詞排排隊，組成完整的句子。1.theTomwinneris(.)_____________________________2.littlewhoboyisthat(?)_________________________________3.playguitartheythecan(.)_______________________________4.thinkisIworseshe(.)_______________________________5.betterAmyyouthanis(.)______________________________九、根據(jù)開頭字母填入句中所缺單詞。1.Thisgirlisb_______.Thatgirlisw_______.2.Tomisb_______thanthegirls.Heisthew_______.3.Whatm_______doyoulike?Ilikep_______m_______.4.Thisgirlisgood.Ilikeherv_______.5.That’sag_______idea.6.Samiss______thanDaming.十、閱讀理解。ThisistheMusicClass.Tomcanplaytheerhu.ButSamcan’t.Hecanplaythedrums.Liliisverygood.Shecanplaythepianoandtheviolin.Linglingcanplaythezither.ShelikesChinesemusic.Kimlikepopmusic.Heplaystheguitarverywell.HeisbetterthanKate.Theyalllikemusic.根據(jù)短文內容，判斷正(T)誤(F)。()1.Liliisbad.Shecan’tplaytheviolin.()2.Tomcanplaytheerhu.()3.KimlikesChinesemusic.()4.LinglinglikesChinesemusic.參考答案小學英語四年級下Module6檢測題一、1—5CDCDB二、1.中國音樂2.安靜3.彈古箏4.她的聲音5.我認為三、8—4—10—6—23—1---9---5---7四、1—5BCACC6—10ACBAC五、1—8ACBBACBB六、1—5ECBAD七、1.Who2.No,don’t3.can4.can’t5.What八、1.Tomisthewinner.2.Whoisthatboy?3.Theycanplaytheguitar.4.Ithinksheisworse.5.Amyisbetterthanyou.九、1.bad,worse2.better,winner3.music,popmusic4.voice5.good/great6.stronger十、1—4FTFT關注“小學教師園地”公眾號各科最新學習資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下