高考詩(shī)歌專題訓(xùn)練：柳絮詩(shī)

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)詩(shī)歌專題訓(xùn)練柳絮詩(shī)閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。柳絮二闕（其一）[宋]韓琦慣惱東風(fēng)不定家，高樓長(zhǎng)陌奈無涯。一春情緒空繚亂，不是天生穩(wěn)重花。柳絮[唐]劉禹錫飄飏南陌起東鄰，漠漠蒙蒙暗度春?；ㄏ锱S輕舞蝶，玉樓晴拂艷妝人。縈回謝女①題詩(shī)筆，點(diǎn)綴陶公漉酒巾②。何處好風(fēng)偏似雪，隋河堤上古江津。[注]①謝女：晉朝才女謝道韞，作詩(shī)句“未若柳絮因風(fēng)起”。②陶公漉酒巾：陶公，指陶淵明；漉酒巾，濾酒的布巾。1．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．韓詩(shī)一“奈”字表明愁來無端，無可奈何。究竟是一種什么愁則未予點(diǎn)明，僅在下句以“繚亂”做了補(bǔ)充。B．韓詩(shī)第三句“空繚亂”兼指詩(shī)人和柳絮，柳絮狂亂起舞，必然落得毫無結(jié)果，而詩(shī)人的愁情也“空繚亂”。C．劉詩(shī)頷聯(lián)寫柳絮布滿天地，和蝴蝶共舞，和美人相依，這一形象特點(diǎn)頗有新意，跳出了一般詠絮詩(shī)的感嘆。D．劉詩(shī)頸聯(lián)運(yùn)用謝道韞和陶淵明的典故，寫柳絮飄飛并縈繞在謝道韞和陶淵明處，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。2．這兩首詩(shī)分別描寫了柳絮怎樣的特點(diǎn)？各自以此抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首詞，完成后面小題。臨江仙·柳絮①曹雪芹白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水？豈必委芳?jí)m？萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根。好風(fēng)憑借力，送我上青云。①《臨江仙·柳絮》是清代曹雪芹所作的一首詞，是《紅樓夢(mèng)》第七十回薛寶釵所作。3．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“東風(fēng)卷得均勻”一句，既表現(xiàn)了春風(fēng)的徐緩之特點(diǎn)，又表現(xiàn)了柳絮的舞姿柔美之形狀，言簡(jiǎn)義豐。B．“蜂圍蝶陣亂紛紛”一句，以蜂蝶紛飛之狀，運(yùn)用比喻寫柳絮的疏狂自得，著一“亂”字，尤其傳神。C．“幾曾隨逝水，豈必委芳?jí)m”表現(xiàn)了柳絮的志趣和追求，為下文的“好風(fēng)憑借力，送我上青云”埋下伏筆。D．這首詞表面上寫的是柳絮，實(shí)際上則是薛寶釵這位開朗豪放的封建“淑女”自我個(gè)性的寫照。4．寶釵在拿出她這首詞之前，有這樣一段議論：“我想，柳絮原是一件輕薄無根無絆的東西、然依我的主意，偏要把他說好了，才不落俗套。”“柳絮”無根無絆，這一意象一般有何寓意？說說這首詞在這方面是如何“不落俗套”的？閱讀下面的兩首詩(shī)歌，完成小題。池上絮①（唐）韓愈池上無風(fēng)有落暉，楊花晴后自飛飛。為將纖質(zhì)凌清鏡，濕卻無窮不得歸。柳絮（宋）盧梅坡晴欄看盡柳花飛，一段風(fēng)情不自持。若使化為萍逐水，不如且作絮沾泥?！咀ⅰ竣傩酰毫?，柳樹的花。詩(shī)中的“楊花”即柳絮。5．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．兩首七絕均以“花”稱柳絮，都寫到柳絮在晴空飄舞飛揚(yáng)，頗具審美意趣。B．韓詩(shī)將柳絮置于池面晚霞映水的場(chǎng)景進(jìn)行描寫，盧詩(shī)并未描寫此種場(chǎng)景。C．韓詩(shī)中的“自飛飛”和盧詩(shī)中的“一段風(fēng)情”，均著意于表現(xiàn)柳絮的風(fēng)韻。D．韓詩(shī)以“不得歸”突出春逝，盧詩(shī)用“看盡”點(diǎn)明春暮，有異曲同工之妙。6．這兩首詩(shī)分別蘊(yùn)含怎樣的人生啟示？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的詩(shī)與詞，完成下面小題。柳絮唐·薛濤①二月楊花輕復(fù)微，春風(fēng)搖蕩惹人衣。他家本是無情物，一任南飛又北飛。臨江仙·詠絮薛寶釵白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂團(tuán)蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳?jí)m。萬縷千絲終不改，任它隨聚隨分。韶華休笑本無根。好風(fēng)頻借力，送我上青云?！咀ⅰ竣傺禾拼拇笈?shī)人之一，陜西長(zhǎng)安人，16歲淪為歌伎，曾與才子元稹私訂終身，后兩度被棄。7．下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《柳絮》詩(shī)中“春風(fēng)搖蕩惹人衣”的“惹”字，以擬人手法寫出楊花滿含深情，紛紛揚(yáng)，沾滿游人衣裳的情狀。B．《臨江仙·詠絮》中第三句“蜂圍蝶陣亂紛紛”的描寫，暗示了詞人面對(duì)“蜂圍蝶陣”時(shí)內(nèi)心紛亂的愁緒。C．《臨江仙·詠絮》上闋狀物，著力描寫風(fēng)吹柳絮、悠然起舞的情景；下闋言志，委婉抒寫了詞人的情志。D．這兩首詩(shī)詞雖然皆以柳絮為吟詠對(duì)象，卻處處有“我”，托物言情，將物性我情水乳交融，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。8．兩首詩(shī)詞同為詠柳絮，卻寄寓了不同的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成下面小題。柳絮二闋【宋】韓琦其一慣惱東風(fēng)不定家，高樓長(zhǎng)陌奈無涯。一春情緒空繚亂，不是天生穩(wěn)重花。其二絮雪紛紛不自持，亂愁縈困滿春暉。有時(shí)穿入花枝過，無限蜂兒作隊(duì)飛。9．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是。（）A．兩首詩(shī)第—句均采用了比喻手法，描寫出柳絮漂泊不定、輕薄浮躁的特點(diǎn)。B．“其一”首句寫景，次句點(diǎn)出對(duì)景之人?！澳巍弊?，表明愁來無端，無可奈何。C．“一春情緒空繚亂”一語(yǔ)雙關(guān)，既指柳絮般繚亂飛舞，也說人的愁情“繚亂”。D．“其二”詩(shī)，詩(shī)人以“亂愁縈困”比喻滿天風(fēng)絮，實(shí)景虛寫，故格外新鮮動(dòng)人。10．第二首詩(shī)中的“有時(shí)穿入花枝過，無限蜂兒作隊(duì)飛”歷來為人稱道，請(qǐng)賞析其妙處。古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面小題。題柳溫庭筠楊柳千條拂面絲,綠煙金穗不勝吹。香隨靜婉①歌塵起,影伴嬌嬈②舞袖垂。羌管一聲何處曲,流鶯百囀最高枝。千門九陌花如雪,飛過宮墻兩自知?！咀ⅰ竣凫o婉:為南朝羊侃的寵姬,善歌舞。②嬌嬈:為東漢宋子侯詩(shī)中所詠的美女。11．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．首聯(lián)描寫楊柳在春天中的美姿:柳絲千條,如綠煙金穗;微風(fēng)吹過,輕拂人面。B．頷聯(lián)以借代、擬人等修辭手法,從嗅覺、視覺等角度描寫柳絮飄香,柳影婆娑。C．頸聯(lián)從聽覺入手,寫到與楊柳有關(guān)的樂曲以及棲息在柳樹枝頭黃鶯的婉轉(zhuǎn)啼鳴。D．尾聯(lián)寫千門九陌,柳花如雪,隨風(fēng)飛舞,有的甚至飛入宮墻,足見其體態(tài)輕盈。E．這首詠柳詩(shī)寫了柳絲、柳香、柳影、柳花,從春寫到秋,摹寫精細(xì),曲盡其妙。12．有人說,將詩(shī)中的“柳”理解為一女子,較含蓄有味,請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。答案1．D2．①韓詩(shī)以“不定家”“不是天生穩(wěn)重花”突出柳絮漂泊不定、輕薄浮躁的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)輕薄浮躁之人的厭惡之情。②劉詩(shī)描寫了柳絮漫天飛舞、茫茫蕩蕩的靈動(dòng)景象，突出柳絮飄飏、富有情趣的特點(diǎn)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)柳絮的喜愛之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。D.“運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法”錯(cuò)誤，“縈回謝女題詩(shī)筆，點(diǎn)綴陶公漉酒巾”意思是謝女寫詩(shī)，陶公飲酒，點(diǎn)綴了春天的畫面。此處運(yùn)用謝道韞和陶淵明的典故，是展開聯(lián)想，應(yīng)是“虛寫”的手法。故選D。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌事物形象以及思想情感的能力。①韓詩(shī)前兩句“慣惱東風(fēng)不定家，高樓長(zhǎng)陌奈無涯”，意思是習(xí)慣了被東風(fēng)吹得無定所，高樓長(zhǎng)街道，無限延伸，使人茫然無所依傍。三四句“一春情緒空繚亂，不是天生穩(wěn)重花”，意思是一整個(gè)春天情緒空虛而混亂，像那些輕飄的柳絮一樣飄忽，難以控制。由此看出，以“不定家”“不是天生穩(wěn)重花”突出柳絮漂泊不定、輕薄浮躁的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)輕薄浮躁之人的厭惡之情。②劉詩(shī)首聯(lián)“飄飏南陌起東鄰，漠漠蒙蒙暗度春”，意思是春天的柳絮在南陌飄飏起來，形成了一片朦朧的春景；尾聯(lián)“何處好風(fēng)偏似雪，隋河堤上古江津”，意思是隋河堤上的古江津，那里的風(fēng)光更加美麗，宛如飄雪。由此看出，描寫了柳絮漫天飛舞、茫茫蕩蕩的靈動(dòng)景象，突出柳絮飄飏、富有情趣的特點(diǎn)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)柳絮的喜愛之情。3．B4．柳絮無根無絆一般象征飄零、漂泊。而薛寶釵的《柳絮詞》以舞姿優(yōu)美、舒卷均勻的柳絮自比，柳絮在潔凈華美的白玉堂前舞動(dòng)身姿，高貴優(yōu)雅；它既不隨水而逝，也不淪落芳?jí)m。詞人直接抒寫了柳絮憑借東風(fēng)扶搖直上的遠(yuǎn)大志向，抒發(fā)樂觀自信的人生態(tài)度。這樣便使整首詞的主題得到了升華。所以不落俗套?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．“運(yùn)用比喻寫柳絮的疏狂自得”錯(cuò)誤。此處“蜂蝶”為實(shí)寫，描繪了“一群群蜂兒蝶兒，團(tuán)團(tuán)翻飛，追隨著柳絮”的畫面。不存在比喻的修辭手法。故選B。4．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌意象及思想內(nèi)容的能力。柳絮無根無絆一般象征飄零、漂泊。首句“白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻”：白玉華堂前面，春風(fēng)輕拂，漫天飛絮，翩翩起舞。舞姿輕盈優(yōu)美，節(jié)奏均勻適度。柳絮飄飛的地點(diǎn)，已不是黛玉筆下那觸目愁腸的“百花洲”和“燕子樓”，而是換成了充滿著富貴氣象的“白玉堂前”——封建貴族家庭的住宅里；柳絮飄飛的姿態(tài)，雖然也仍是“一團(tuán)團(tuán)逐對(duì)成毬”，卻已沒有黛玉詞中那種“空繾倦，說風(fēng)流”的幽恨，一變而為歡快輕盈、均勻優(yōu)美的舞姿，流露出一種歡愉融洽的欣喜之情。中間“幾曾隨逝水？豈必委芳?jí)m？”：何曾隨水逝去？怎會(huì)墮入塵土？這兩句表面上借用了蘇軾詠楊花詞中“春色三分，二分塵土，一分流水”這一句意，卻又在活用的基礎(chǔ)上翻出一層，另辟新意，用“何曾”“豈必”的反問句式，使蘇詞中所表達(dá)的情感發(fā)生逆轉(zhuǎn)，化消極的情調(diào)為積極的精神，表達(dá)了不愿意隨波逐流、飄墜塵埃的志向?？梢姡氣O的《柳絮詞》以舞姿優(yōu)美、舒卷均勻的柳絮自比，柳絮在潔凈華美的白玉堂前舞動(dòng)身姿，高貴優(yōu)雅；它既不隨水而逝，也不淪落芳?jí)m。結(jié)尾“韶華休笑本無根。好風(fēng)憑借力，送我上青云”：莫譏笑，春絮兒無根無柢無依附；不斷借助好風(fēng)力，送我直上青云去！詞人直接抒寫了柳絮憑借東風(fēng)扶搖直上的遠(yuǎn)大志向，抒發(fā)樂觀自信的人生態(tài)度。這樣便使整首詞的主題得到了升華，所以不落俗套。5．D6．示例：①韓詩(shī)寫柳絮在無風(fēng)時(shí)獨(dú)自飄飛，想要在如鏡般的水上展現(xiàn)自己，卻因被水沾濕不能飛回，啟示人生不要執(zhí)著于自我表現(xiàn)。②盧詩(shī)借柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)而不自持，提出與其化為浮萍追逐流水，不如落入泥中，啟示人生應(yīng)有自我操守而不要隨波逐流?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。D.“突出春逝”“點(diǎn)明春暮”分析錯(cuò)誤。“不得歸”意為再也飛不起來了?！翱幢M”寫出詩(shī)人關(guān)注柳絮飄落時(shí)間之久，傳遞出詩(shī)人對(duì)柳絮飛舞的深情。故選D。6．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。①韓詩(shī)：“為將纖質(zhì)凌清鏡”句寫柳絮在無風(fēng)時(shí)獨(dú)自飄飛，想要飛躍寧?kù)o的池面，“濕卻無窮不得歸”句意為因無風(fēng)相助而被水沾濕不能飛回。啟示人生要關(guān)注客觀條件，不要執(zhí)著干自我表現(xiàn)，才有可能實(shí)現(xiàn)自我的初心。②盧詩(shī)：“一段風(fēng)情不自持”句寫柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)而不能自持，“若使化為萍逐水”句提出與其化為浮萍追逐流水，“不如且作絮沾泥”意為不如落入泥中。啟示人生應(yīng)堅(jiān)持自我，有自我操守而不要隨波逐流。7．B8．（1）《柳絮》的情感：①首句以“輕復(fù)微”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自身卑微如柳絮的感傷；②“一任南飛又北飛”表達(dá)了詩(shī)人漂泊無依、茫然無向的哀愁。（2）《臨江仙·詠絮》的情感：①“白玉堂前春解舞”兩句，借柳絮被春風(fēng)吹散翩翩起舞，表達(dá)了詞人對(duì)自己滿腹才華的自信之情；②“幾曾隨流水”兩句，表達(dá)了詞人不愿隨波逐流、飄墜塵埃的情感；③“萬縷千絲終不改”兩句，表達(dá)了詞人不管境遇如何，始終堅(jiān)守自我、不改初心的情感；④“好風(fēng)頻借力”兩句，抒發(fā)了詞人希望能如柳絮借好風(fēng)直上青云一般，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向的情感?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。B.“暗示了詞人面對(duì)‘蜂圍蝶陣’時(shí)內(nèi)心紛亂的愁緒”理解錯(cuò)誤。這句的意思是“一群群蜂兒蝶兒，團(tuán)團(tuán)翻飛，追隨著柳絮。”所以，是以對(duì)“蜂圍蝶陣亂紛紛”的描寫，來進(jìn)一步烘染這春意喧鬧的大好時(shí)光，從而唱出詞人對(duì)春光的一曲贊歌。故選B。8．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力?！读酢返那楦校孩佟岸聴罨ㄝp復(fù)微”的意思是“二月的楊花輕盈而卑微”，“輕復(fù)微”三字就寫出了柳絮地位的卑賤，詩(shī)人以此自喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己如柳絮般卑微身世的感傷。②“一任南飛又北飛”的意思是“一意讓它南飛北飛，飄忽無定”，一個(gè)“任”字，方向的一“南”一“北”，寫出了柳絮的漂泊無定，借此也寫出了詩(shī)人漂泊無依、茫然無向的哀愁?！杜R江仙·詠絮》的情感：①“白玉堂前春解舞”兩句中，“春解舞”運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了柳花被春風(fēng)吹散，像在翩翩起舞?！熬鶆颉鄙鷦?dòng)形象地寫出了柳絮的舞姿柔美，緩急有度，這兩句借柳絮被春風(fēng)吹散翩翩起舞，表達(dá)了詞人對(duì)自己滿腹才華的自信之情；②“幾曾隨逝水”兩句中，“隨逝水”是“落于水中，隨波流去”的意思，“委芳?jí)m”是“落于泥土中”的意思。解釋為“何曾落于水中，隨波流去？怎會(huì)落于泥土中？”運(yùn)用反問句的形式，加強(qiáng)語(yǔ)氣，感情強(qiáng)烈，表達(dá)了詞人不愿隨波逐流、飄墜塵埃的情感；③“萬縷千絲終不改”兩句的意思是“盡管柳絮隨風(fēng)，忽聚忽分，柳樹依舊長(zhǎng)條飄拂?！奔?xì)膩地體現(xiàn)了柳絮盡管四處飄飛，也仍不改初衷，無牽無系，隨緣自適的曠達(dá)襟懷，準(zhǔn)確地表達(dá)了詞人不管境遇如何，始終堅(jiān)守自我、不改初心的情感；④“好風(fēng)頻借力”兩句的意思是“愿借東風(fēng)的力量，把我送上碧藍(lán)的云天！”詞人便直接地抒寫了詞人希望能如柳絮借好風(fēng)直上青云一般，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向的情感。9．A10．①用細(xì)節(jié)描繪柳絮。②柳絮穿過花枝，巧妙地借來了色香，引來無數(shù)蜂兒排隊(duì)追逐。③將柳絮的狡獪輕薄表現(xiàn)得極為形象。這兩句語(yǔ)言活潑有致，富有意趣?！窘馕觥?．本題考查對(duì)詩(shī)歌的綜合賞析能力。A項(xiàng)，兩首詩(shī)第—句均采用了擬人手法，而不是比喻手法。故選A。10．本題考查鑒賞文本語(yǔ)句的能力?！坝袝r(shí)穿入花枝過，無限蜂兒作隊(duì)飛”的意思是有時(shí)故意從花枝間穿過，引得無數(shù)蜂兒誤認(rèn)為是枝頭繁花，而成群結(jié)隊(duì)地競(jìng)相追逐。柳絮借來了花的色香，引來了無數(shù)蜂兒排隊(duì)追逐，生動(dòng)而形象地描繪出了柳絮輕薄浮浪的特點(diǎn)，寫得生動(dòng)活潑，富于意趣。這樣的細(xì)節(jié)描寫匠心獨(dú)運(yùn)。11．BE12．首聯(lián)寫女子初長(zhǎng)成，娉娉裊裊，嬌弱之態(tài)若不勝春風(fēng)；頷聯(lián)寫其歌舞，該女子容姿既美，舞技亦高；頸聯(lián)寫女子能吹奏婉轉(zhuǎn)美妙的樂曲，如流