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文檔簡介

醫(yī)療機構從業(yè)人員行為規(guī)范

第一章

總則第一條

為規(guī)范醫(yī)療機構從業(yè)人員行為,根據醫(yī)療衛(wèi)生有關法律法規(guī)、規(guī)章制度,結合醫(yī)療機構實際,制定本規(guī)范。第二條

本規(guī)范適用于各級各類醫(yī)療機構內所有從業(yè)人員,包括:(一)管理人員。指在醫(yī)療機構及其內設各部門、科室從事計劃、組織、協(xié)調、控制、決策等管理工作的人員。(二)醫(yī)師。指依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,經注冊在醫(yī)療機構從事醫(yī)療、預防、保健等工作的人員。(三)護士。指經執(zhí)業(yè)注冊取得護士執(zhí)業(yè)證書,依法在醫(yī)療機構從事護理工作的人員。(四)藥學技術人員。指依法經過資格認定,在醫(yī)療機構從事藥學工作的藥師及技術人員。(五)醫(yī)技人員。指醫(yī)療機構內除醫(yī)師、護士、藥學技術人員之外從事其他技術服務的衛(wèi)生專業(yè)技術人員。(六)其他人員。指除以上五類人員外,在醫(yī)療機構從業(yè)的其他人員,主要包括物資、總務、設備、科研、教學、信息、統(tǒng)計、財務、基本建設、后勤等部門工作人員。第三條

醫(yī)療機構從業(yè)人員,既要遵守本文件所列基本行為規(guī)范,又要遵守與職業(yè)相對應的分類行為規(guī)范。

第二章

醫(yī)療機構從業(yè)人員基本行為規(guī)范第四條

以人為本,踐行宗旨。堅持救死扶傷、防病治病的宗旨,發(fā)揚大醫(yī)精誠理念和人道主義精神,以病人為中心,全心全意為人民健康服務。第五條

遵紀守法,依法執(zhí)業(yè)。自覺遵守國家法律法規(guī),遵守醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)規(guī)章和紀律,嚴格執(zhí)行所在醫(yī)療機構各項制度規(guī)定。第六條

尊重患者,關愛生命。遵守醫(yī)學倫理道德,尊重患者的知情同意權和隱私權,為患者保守醫(yī)療秘密和健康隱私,維護患者合法權益;尊重患者被救治的權利,不因種族、宗教、地域、貧富、地位、殘疾、疾病等歧視患者。第七條

優(yōu)質服務,醫(yī)患和諧。言語文明,舉止端莊,認真踐行醫(yī)療服務承諾,加強與患者的交流與溝通,積極帶頭控煙,自覺維護行業(yè)形象。第八條

廉潔自律,恪守醫(yī)德。弘揚高尚醫(yī)德,嚴格自律,不索取和非法收受患者財物,不利用執(zhí)業(yè)之便謀取不正當利益;不收受醫(yī)療器械、藥品、試劑等生產、經營企業(yè)或人員以各種名義、形式給予的回扣、提成,不參加其安排、組織或支付費用的營業(yè)性娛樂活動;不騙取、套取基本醫(yī)療保障資金或為他人騙取、套取提供便利;不違規(guī)參與醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷,不倒賣號源。第九條

嚴謹求實,精益求精。熱愛學習,鉆研業(yè)務,努力提高專業(yè)素養(yǎng),誠實守信,抵制學術不端行為。第十條

愛崗敬業(yè),團結協(xié)作。忠誠職業(yè),盡職盡責,正確處理同行同事間關系,互相尊重,互相配合,和諧共事。第十一條

樂于奉獻,熱心公益。積極參加上級安排的指令性醫(yī)療任務和社會公益性的扶貧、義診、助殘、支農、援外等活動,主動開展公眾健康教育。

第三章

管理人員行為規(guī)范第十二條

牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的業(yè)績觀,加強制度建設和文化建設,與時俱進,創(chuàng)新進取,努力提升醫(yī)療質量、保障醫(yī)療安全、提高服務水平。第十三條

認真履行管理職責,努力提高管理能力,依法承擔管理責任,不斷改進工作作風,切實服務臨床一線。第十四條

堅持依法、科學、民主決策,正確行使權力,遵守決策程序,充分發(fā)揮職工代表大會作用,推進院務公開,自覺接受監(jiān)督,尊重員工民主權利。第十五條

遵循公平、公正、公開原則,嚴格人事招錄、評審、聘任制度,不在人事工作中謀取不正當利益。第十六條

嚴格落實醫(yī)療機構各項內控制度,加強財物管理,合理調配資源,遵守國家采購政策,不違反規(guī)定干預和插手藥品、醫(yī)療器械采購和基本建設等工作。第十七條

加強醫(yī)療、護理質量管理,建立健全醫(yī)療風險管理機制。第十八條

尊重人才,鼓勵公平競爭和學術創(chuàng)新,建立完善科學的人員考核、激勵、懲戒制度,不從事或包庇學術造假等違規(guī)違紀行為。第十九條

恪盡職守,勤勉高效,嚴格自律,發(fā)揮表率作用。

第四章

醫(yī)師行為規(guī)范第二十條

遵循醫(yī)學科學規(guī)律,不斷更新醫(yī)學理念和知識,

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