安徽省阜陽市潁東區(qū)2021-2022學年七年級上學期期末語文試題(無答案)

-2022學年度（上）期末學情檢測七年級語文一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫。（10分）①海日生殘夜，____________。（王灣《次北固山下》）②____________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）③君問歸期未有期，______________。（李商隱《夜雨寄北》）④______________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）⑤杜甫的《江南逢李龜年》中寫過去之盛，為下文作鋪墊的詩句是：______________，______________。⑥《論語》中孔子論述學習與思考的辨證關(guān)系的句子是：______________，______________。⑦陸游的《十一月四日風雨大作（其二）》中的“______________，______________?！睍鴮懥嗽娙藟艟持腥韵胫鴪髧鴼车膲阎?。2.請運用所積累的知識完成，完成（1）~（4）題（13分）二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇?，念個zhòu語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是讖天熾地。八戒慌了道：“哥哥，不停當！這一鉆在火里，莫想得活，把老豬弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走，快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。那妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才收了火具，率群妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門，以為得勝，著小的排宴奏樂，歡笑不題。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（3分）zhòu（）語 搽紅了臉（） 讖天熾地（）（2）上面文段選自中國明代杰出的小說家_______的古典名著《》。（2分）（3）選段所說的妖精是誰？他所吐的火焰名稱是什么？在該情節(jié)中，那妖精最終被擒，這件事后來給師徒四人的取經(jīng)之路惹下了怎樣的麻煩？（4分）（4）聯(lián)系全文，結(jié)合選段，說說你眼中的孫悟空和豬八戒的人物形象。（4分）3.七年級（1）班以“少年正是讀書時”為主題開展綜合實踐活動，請你參與，并根據(jù)要求，完成各題。（12分）（1）【營造氛圍】為宣傳閱讀的重要性，更好地促進同學們閱讀，請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）（2）【推介書店】艾美麗同學向大家推介“最美書店”時，展示文案上出現(xiàn)了錯別字。請你把它找出來，并改正。這個含有錯別字的詞語是________，它的正確寫法是________。（2分）最美書店，到底美在哪里？那些真正做到“內(nèi)外兼修”的“最美書店”，不僅為讀者提供了愜意的閱讀環(huán)境，還通過舉辦高質(zhì)量的文化沙龍，為讀者搭建起一座可供交流分享的公共平臺，讓喜歡讀書的人輩感溫暖。當書店經(jīng)營者致力于為讀者尋找真正意義上的好書，當讀者沉浸于與書中偉大靈魂的美妙相遇，就已經(jīng)定格了一間書店最美的姿態(tài)。（3）【暢談心得】郝詩文同學分享了她的讀書心得：書是燈，讀書照亮了前面的路；________，________；書是帆，讀書推動了人生的船。書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！請聯(lián)系上下文，將劃線處補充完整。（4分）（4）如果你來組織本次活動，請你再設(shè)計兩項活動項目，寫在下面橫線上（只寫活動名稱即可）。（4分）活動一：_______________________ 活動二：_____________________________二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題【一】繡眼與芙蓉（21分）趙麗宏①我曾經(jīng)養(yǎng)過兩只鳥，一只繡眼，一只芙蓉。②繡眼體型很小，通體翠綠的羽毛，嫩黃的胸脯，紅色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包圍著，像戴著一副秀氣的眼鏡，繡眼之名便由此而得。繡眼是江南的名鳥，據(jù)說無法人工哺育。一般都是從野地捕來籠養(yǎng)。它的動作極其靈敏，雖在小小的籠子里，上下飛躍時卻快如閃電。它的叫聲并不大，但卻奇特，就像從樹林中遠遠傳來群鳥的齊鳴，回旋起伏，變化萬端，妙不可言。③那只芙蓉是桔黃色的，毛色很鮮艷，頭頂隆起一簇紅色的絨毛，黑眼睛，黃嘴，黃爪，模樣很清秀。它的鳴叫婉轉(zhuǎn)多變，如銀鈴在風中顫動，也如美聲女高音，清泠百囀。晴朗的早晨，它的鳴唱就像一縷縷陽光在空氣中飄動。④兩只鳥籠，并排掛在陽臺上。繡眼和芙蓉能相互看見，卻無法站在一起。它們用不同的鳴叫打著招呼，兩種聲音，韻律不同，調(diào)門也不一樣，很難融合成一體，只能各唱各的曲調(diào)。它們似乎達成了默契，一只鳴唱時，另一只便靜靜地站在那里傾聽。⑤在鳥兒的歡唱中，日子不知不覺地也歡快起來。⑥一次在為芙蓉加食后我忘記了關(guān)籠門，發(fā)現(xiàn)時已是一個多小時以后，想那籠子可能已經(jīng)空了。卻沒想到，芙蓉依然在籠中歡快地高歌，全然無視洞開的籠門。更沒想到的是，從此以后，繡眼的鳴唱聲卻莫名其妙地消失了。陽臺上只剩下芙蓉的獨唱，時而高亢，時而低沉。⑦有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，芙蓉的叫聲似乎有了變化，它一改從前那種清亮高亢的音調(diào)，聲音變得輕幽飄忽起來。那旋律，分明有點像繡眼的鳴啼。莫非是芙蓉在模仿繡眼的歌聲來引導它重新開口？然而繡眼不為所動，依然保持著沉默。芙蓉執(zhí)著地獨自鳴唱著，而且唱得越來越像繡眼的聲音。而繡眼不僅停止了鳴叫，也停止了那閃電般的上下飛躍。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回憶，在思考。它是在回想自己昔日的歌聲，還是在回憶那遙遠的自由時光？我感到困惑。⑧日子一天天過去，芙蓉照舊每天歡歌，已多日無語的繡眼顯得更落寞了，它整日在籠中一聲不吭，常常一動不動地呆立在橫桿上。一天下午，我從外面回來，剛進門，就聽見陽臺上傳來很熱鬧的鳥叫聲，那是繡眼的鳴唱，但比它原先的叫聲要響亮得多，也豐富得多。我感到驚奇，繡眼重新開口，竟會有如此大的變化。走近陽臺一看，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬Γ壶B籠外，來了另一只繡眼?；\中的繡眼在飛舞鳴叫，籠外的繡眼圍著籠子飛舞，不時停落在鳥籠上。那只自由的野繡眼，翠綠色的羽毛要鮮亮得多，相比之下，在籠里的繡眼毛色顯得黯淡無光。不過此刻它一改前些日子的頹喪，變得異?；顫姟芍焕C眼，面對面上下飛竄，鳴叫聲激動而急切，仿佛在哀哀地互相傾訴，在快樂地互相詢問。⑨那兩只繡眼此刻的情狀，讓我看到了“歡呼雀躍”是怎樣一種生動的景象。這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，它們無奈地進入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒。繡眼的重新開口，應該是對自由的呼喚吧。想到這里，我小心置望地伸出手去，還沒碰到鳥籠，就驚飛了籠外那只野繡眼。我打開籠門，再退回到屋里。籠里那只繡眼對著打開的籠門遲疑了片刻，便一蹦兩跳，飛出了鳥籠，它拍拍翅膀，飛過樓下的花壇，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤……⑩它一定是飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。這樣想著，我的內(nèi)心不覺得欣慰起來。4.請從繡眼的角度概括文章情節(jié)。（4分）（1）________→繡眼冷看芙蓉→（2）_________→繡眼回歸自然5.請用文中詞語，將“我”的情感變化補充完整。（4分）歡快→________→驚奇→震撼→________6.根據(jù)要求，品析文中的畫“_______”的句子。（6分）（1）晴朗的早晨，它的鳴唱就像一縷縷陽光在空氣中飄動。（從修辭角度）（2）它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回憶，在思考。（從描寫角度）7.談?wù)勀銓Φ?段中“這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，它們無奈地進入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒”一句的理解？（4分）8.下面對文章的理解和評價不正確的一項是（）（3分）A.第③段寫出了芙蓉毛色鮮艷、模樣清秀、鳴叫婉轉(zhuǎn)多變的特點。B.文章中芙蓉安于現(xiàn)狀，已失去了對自由的追求，所以繡眼不把它視為知己。C.文章運用對比手法，寫作者對繡眼的喜愛，對芙蓉的譴責。D.第⑩段中“它一定是飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界”，表達了作者對繡眼能夠重返大自然，重新回到自由天地的祝愿?！径坑幸环N冷叫媽媽覺得你冷（19分）張君燕①秋風頓起、氣溫驟降，走在街上，會有一種進入深冬的感覺。剛回到家，接到老媽打來的電話：“妞兒，我把你去年落在家里的羽絨服整理好了，趕快過來取一下?！薄叭∮鸾q服干啥？”“傻閨女，你看天這么冷，你不得穿羽絨服啊？”老媽的話讓我不禁咂舌，這天確實是冷，可還不至于穿羽絨服呀?？伤睦锟下犖业霓q解，撂下一句“你不來取，我給你送去?！北銙炝穗娫?。②在去老媽家的路上，突然想到網(wǎng)上流行的一個段子，二十來度的天氣，一位小美女郊游時卻穿著羽絨服，面對好友們不解的目光，小美女幽幽地說，有一種冷，叫媽媽覺得你冷。聯(lián)想到老媽的行為，忍不住哈哈大笑起來，笑著笑著，心頭涌上溫暖。③從小到大，每次天氣轉(zhuǎn)涼，不管我身上穿著什么，老媽總會跟在后面喋喋不休：“死丫頭，瞧你穿的那點東西，快去加件衣裳?！蹦菚r候年少，一來愛美，二來也真不覺得冷，總是有意無意地和老媽作對，偏偏不肯多穿一件衣服。初中時住校，周末回家，老媽特意交代我多帶點衣服，說看天氣預報這周要降溫。我撇了撇嘴，對老媽的話不以為意。臨走時，還悄悄把老媽塞到我包里的毛衣毛褲取了出來。④沒想到，到周三時，天空竟然零星飄起了雪花。陰歷十月，誰能想到會下雪呀。只穿一條秋褲的我坐在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖，我一邊不停地搓著手，一邊暗罵自己不聽老媽的話，活該受罪。課間我一路小跑著去廁所，隱約聽到熟悉的叫聲，下意識地回頭，竟然看到了滿身雪花的老媽。“死丫頭，跟你說的話偏偏不聽，這下凍壞了吧。”老媽嘴上責備著，眼神里卻滿是關(guān)切和疼惜。在寢室里換上棉衣后，渾身一下子暖和起來，這時我才突然想起一個問題：“媽，你怎么來的呀？”老媽一直不會騎自行車，從家到學?？墒鞘畮桌锏穆费??！白呗穯h，又不遠，正好鍛煉身體?！崩蠇屳p描淡寫地回答?？粗蠇尰ò椎念^發(fā)，略顯肥胖的身軀，以及因腰病而不利索的雙腿，我的鼻子一酸。⑤如今我已長大成年，老媽卻依然時不時地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我還是那個倔強的不懂事的孩子。那天和同事們閑聊，說起穿衣服的事情，同事們都爭先恐后地“控訴”起老媽的“罪行”來。然而，我卻分明在同事們的臉上看到了甜蜜，那是一種幸福的炫耀啊。其實，我們都知道，有一種愛，是最深沉最體貼的母愛。9.請用簡潔的語言概括選文第④段的主要內(nèi)容。（3分）10.請分析第②段中“笑”的原因。（4分）11.請簡要概括文章中母親的人物形象。（4分）12.請概括文章第⑤段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。（4分）13.根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合材料一或材料二，談?wù)勀愕拈喿x感受。（4分）材料一：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）材料二：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（節(jié)選自冰心《荷葉·母》）【三】文言文閱讀（15分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄖT葛亮《淺子書》）【乙】孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。楚、越之間有寢之丘①者，此其地不利，而名甚悉。荊②人畏鬼，而越人信襪③?？砷L有者，其唯此也?！保ㄟx自《呂氏春秋》）【注】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國的別稱。③襪（jī）：迷信鬼神和災祥。14.解釋下列加點字詞在文中的意思。（5分）①非寧靜無以致遠（）②意與日去（）③年與時馳（）④將復何及（）⑤孫叔敖疾（）15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①非學無以廣才，非志無以成學。②淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。16.對文章內(nèi)容分析有誤的一項是（）（2分）A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)它們是與人的志向相關(guān)的。B.“學須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習，而是含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守窮廬，將復何及？”表達了君子