蘇教版必修二生物科學(xué)和我們章末復(fù)習(xí)

必修2第一章生物科學(xué)和我們

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是形成學(xué)科能力的源頭。本欄目?jī)?nèi)容在高考時(shí)雖不直接考查，但考題無(wú)不由此而生。感覺(jué)簡(jiǎn)單未必掌握，認(rèn)為掌握未必精準(zhǔn)。化主干梳理為習(xí)題訓(xùn)練，變知識(shí)再現(xiàn)為能力提升。訓(xùn)練式梳理，創(chuàng)新記憶模式，提升復(fù)習(xí)效果！高考成敗，根基在此，不可小覷！一、糧食問(wèn)題發(fā)達(dá)國(guó)家：人均產(chǎn)糧___，消費(fèi)___1．糧食問(wèn)題人均產(chǎn)糧___，消費(fèi)___

的現(xiàn)狀發(fā)展中國(guó)家原因：人口增長(zhǎng)速度_____2．我國(guó)糧食短缺的原因

_______________、__________和__________等。

（1）實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)

（2）保護(hù)和治理環(huán)境，防止_________

（3）防止因建設(shè)導(dǎo)致的______減少

（4）培育和推廣抗逆、高產(chǎn)作物多少少多人口的迅速增長(zhǎng)資源短缺環(huán)境惡化環(huán)境惡化耕地過(guò)快3．采取措施【點(diǎn)撥】（1）糧食是否短缺的標(biāo)準(zhǔn)：不是糧食總量而是人均占有糧食總量。（2）耕地減少既有人為建設(shè)導(dǎo)致的，也有沙漠化、鹽堿化等自然因素導(dǎo)致的。二、科學(xué)合理地應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)1．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)誕生的標(biāo)志1983年世界上第一個(gè)__________的培育成功。2．世界首例轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品：____________3．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)的價(jià)值_________、_________、_________

（三方面）。轉(zhuǎn)基因植物延熟保鮮番茄經(jīng)濟(jì)效益社會(huì)效益生態(tài)效益4．我國(guó)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展掌握的技術(shù)：______________________“七五”計(jì)劃成功例子：獲得__________等轉(zhuǎn)基因植物“八五”計(jì)劃：成功例子：_______、_______、_______、____、

________等轉(zhuǎn)基因植物獲得的基因：具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的_______

（如水稻耐寒、耐鹽堿等相關(guān)基因）“九五”計(jì)劃成功實(shí)例：_____________________的轉(zhuǎn)基因水稻、玉米、煙草以及花卉等轉(zhuǎn)基因植物的全套技術(shù)抗蟲(chóng)煙草抗病毒抗細(xì)菌抗鹽堿抗蟲(chóng)抗除草劑新基因抗病、抗蟲(chóng)或改良品質(zhì)三、進(jìn)化理論的創(chuàng)立和完善1．達(dá)爾文和進(jìn)化理論達(dá)爾文把自然界中_____和_____物種的過(guò)程稱(chēng)為自然選擇。_____________是達(dá)爾文進(jìn)化理論的重要組成部分。2．木村資生和進(jìn)化理論他認(rèn)為分子水平上的進(jìn)化是由________或______________的隨機(jī)固定而實(shí)現(xiàn)的。只有當(dāng)分子進(jìn)化導(dǎo)致生物在___________上發(fā)生差異后，_________才能發(fā)揮作用。保留淘汰自然選擇學(xué)說(shuō)選擇中性近中性突變基因形態(tài)和生理自然選擇四、科學(xué)思維的基本過(guò)程觀察：推理：分類(lèi)：建立模型：交流：有目的、有計(jì)劃地和思維活動(dòng)緊密結(jié)合的考察研究方法對(duì)觀察到的現(xiàn)象做出解釋把某些特征相似的事物歸類(lèi)到一起的邏輯方法用來(lái)顯示事物或過(guò)程的表現(xiàn)手段，如畫(huà)圖、列表等與他人交換看法、分享信息的過(guò)程【思維判斷】1．目前隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，世界上已經(jīng)解決了糧食問(wèn)題。（）【分析】第二次世界大戰(zhàn)以后，世界糧食生產(chǎn)發(fā)展迅速，但是發(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)速度過(guò)快，糧食問(wèn)題仍然日益嚴(yán)重。2．轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)育種技術(shù)都存在安全性問(wèn)題。（）【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是傳統(tǒng)育種技術(shù)的延伸，只不過(guò)比傳統(tǒng)育種技術(shù)更為精確，更有目的性，更容易控制，它們都面臨著健康和生態(tài)問(wèn)題。×√3．澄江動(dòng)物群化石的出現(xiàn)完全推翻了達(dá)爾文的進(jìn)化論。（）【分析】達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象，這說(shuō)明了達(dá)爾文的思想觀點(diǎn)有歷史的局限性，但這不能完全否認(rèn)達(dá)爾文的進(jìn)化論?！?/p>

考點(diǎn)的解讀與透析是決勝高考的必經(jīng)之路。本欄目?jī)?nèi)容為考試的重中之重，深入剖析重點(diǎn)難點(diǎn)，精準(zhǔn)點(diǎn)撥知識(shí)誤區(qū)，在剖析中歸納，在歸納中掌握，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝；要點(diǎn)在握，才能高考無(wú)憂(yōu)！

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)取得的成就1．經(jīng)濟(jì)效益明顯以轉(zhuǎn)基因作物的全球市場(chǎng)價(jià)值為例，2003年約為45億美元，2007年增加到68億美元。2．社會(huì)效益和生態(tài)效益顯著（1）使農(nóng)作物在一定程度上擺脫了土壤和氣候條件的限制，如抗逆轉(zhuǎn)基因作物。（2）提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，減少了化學(xué)農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)人畜的危害，如抗蟲(chóng)、抗除草劑作物。（3）提高了農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，如高維生素含量的轉(zhuǎn)基因作物、轉(zhuǎn)基因金大米等?！靖呖季剧姟?/p>

轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利與弊轉(zhuǎn)基因技術(shù)有利的方面轉(zhuǎn)基因技術(shù)的弊端①經(jīng)濟(jì)效益明顯——轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)品交易額持續(xù)大幅增長(zhǎng)②社會(huì)效益和生態(tài)效益明顯a．一定程度上擺脫土壤和氣候條件的限制b．減少環(huán)境污染c．提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值①創(chuàng)造新的危害物種——雜種細(xì)菌②基因污染既污染環(huán)境又很難清除③轉(zhuǎn)基因食品存在安全隱患④造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡破壞，如外來(lái)物種的入侵

【典例訓(xùn)練1】（2012·南京模擬）20世紀(jì)90年代，烏干達(dá)木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊。科學(xué)家究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實(shí)有力地支持了下列哪一觀點(diǎn)（）A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來(lái)物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存B．導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病原體雜交，從而重組出對(duì)人類(lèi)或其他生物有害的病原體

C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級(jí)雜草”D．抗蟲(chóng)棉能抵抗棉鈴蟲(chóng)，但隨著棉鈴蟲(chóng)抗性的增強(qiáng)，抗蟲(chóng)棉有可能被淘汰【解題指南】1．知識(shí)儲(chǔ)備：（1）重組病毒形成的原理。（2）轉(zhuǎn)基因植物產(chǎn)生的原理。2．解題關(guān)鍵：明確木薯業(yè)遭到打擊的原因是重組病毒感染。

【解析】選B。根據(jù)題干信息可知，烏干達(dá)木薯業(yè)遭到病害的毀滅性打擊，這是新病毒感染引起的，新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。該事實(shí)既沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“外來(lái)物種入侵”，也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“超級(jí)雜草形成”。D項(xiàng)所述與題干中事件的觀點(diǎn)：重組生物對(duì)人類(lèi)的危害不同。

【互動(dòng)探究】（1）外來(lái)物種入侵會(huì)影響生物的多樣性嗎？提示：會(huì)。分析：外來(lái)物種入侵后，與當(dāng)?shù)匚锓N進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)影響生物的多樣性。（2）抗蟲(chóng)棉會(huì)引起昆蟲(chóng)的抗性基因頻率發(fā)生變化嗎？提示：會(huì)。分析：昆蟲(chóng)的變異是不定向的，有些昆蟲(chóng)對(duì)抗蟲(chóng)棉具有抗性，能夠生存下來(lái)，則引起昆蟲(chóng)的抗性基因頻率發(fā)生變化。

進(jìn)化理論的創(chuàng)立、發(fā)展和完善1．達(dá)爾文和進(jìn)化理論相互聯(lián)系及進(jìn)化過(guò)程：原始物種的過(guò)度繁殖+有限的生活資源導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)+變異

適者生存+遺傳

新類(lèi)型的出現(xiàn)

由上圖可知：①過(guò)度繁殖為自然選擇提供了更多的原材料，加劇了生存斗爭(zhēng)；②生物進(jìn)化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力；③生物的變異是不定向的，具有有利變異的個(gè)體在生存斗爭(zhēng)中易取得優(yōu)勢(shì)而得以生存，微小的有利變異通過(guò)遺傳得以積累和加強(qiáng)，產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新類(lèi)型；④適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果；⑤定向的自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向。

2．木村資生和進(jìn)化理論（1）研究對(duì)象：分子水平蛋白質(zhì)的進(jìn)化速率。（2）主要觀點(diǎn)：分子水平上的進(jìn)化是由選擇中性或近中性突變基因的隨機(jī)固定而實(shí)現(xiàn)的，只有當(dāng)分子進(jìn)化導(dǎo)致生物在形態(tài)和生理上發(fā)生差異后，自然選擇才能發(fā)揮作用。（3）意義：揭示了分子水平的進(jìn)化規(guī)律，和達(dá)爾文的理論相互補(bǔ)充，更好地揭示了生物進(jìn)化的本質(zhì)。

【高考警示鐘】1．自然選擇的對(duì)象（1）直接對(duì)象是生物的變異性狀（表現(xiàn)型）；（2）間接對(duì)象是相關(guān)的基因型；（3）根本對(duì)象是與變異性狀相對(duì)應(yīng)的基因，即自然選擇的實(shí)質(zhì)是環(huán)境對(duì)變異所對(duì)應(yīng)基因的選擇，因而可以改變種群的基因頻率。2．自然選擇的因素對(duì)生物的變異起選擇作用的個(gè)體所處的自然環(huán)境。

【典例訓(xùn)練2】下列對(duì)“自然選擇”、“中性突變”、“現(xiàn)代達(dá)爾文主義”三種進(jìn)化理論的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．種群是生物進(jìn)化的基本單位B．“自然選擇”進(jìn)化理論是達(dá)爾文在很多事實(shí)的基礎(chǔ)上思考得出的C．“中性突變”進(jìn)化理論是對(duì)“自然選擇”進(jìn)化理論的否定D．對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣是達(dá)爾文等開(kāi)展研究、思考的動(dòng)力

【解題指南】1．考查實(shí)質(zhì)：本題考查對(duì)三種進(jìn)化理論的認(rèn)識(shí)。2．解題關(guān)鍵：明確進(jìn)化理論的創(chuàng)立、完善和發(fā)展的過(guò)程及進(jìn)化學(xué)說(shuō)的內(nèi)容?！窘馕觥窟xC?！爸行酝蛔儭边M(jìn)化理論揭示了分子水平的進(jìn)化規(guī)律，和達(dá)爾文的“自然選擇”進(jìn)化理論是相互補(bǔ)充的，而不是否定。現(xiàn)代達(dá)爾文主義認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位，達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為進(jìn)化的單位是個(gè)體。

【變式訓(xùn)練】根據(jù)木村資生的進(jìn)化理論，生物進(jìn)化的主導(dǎo)因素為（）A．用進(jìn)廢退B．獲得的性狀可以遺傳C．中性突變基因的隨機(jī)固定D．自然選擇【解析】選C。對(duì)生物進(jìn)化的原因即主導(dǎo)因素，不同科學(xué)家有不同的看法：拉馬克強(qiáng)調(diào)用進(jìn)廢退和獲得的性狀可以遺傳是生物進(jìn)化的原因；達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)遺傳變異和自然選擇的共同作用是生物進(jìn)化的原因；木村資生則強(qiáng)調(diào)分子水平的中性突變基因的隨機(jī)固定是生物進(jìn)化的主導(dǎo)因素。

科學(xué)思維的過(guò)程“用進(jìn)廢退”、“自然選擇”、“中性突變”三種進(jìn)化理論的提出，都遵循了科學(xué)思維的過(guò)程，下列有關(guān)科學(xué)思維過(guò)程的說(shuō)法不正確的是（）A．科學(xué)思維的起點(diǎn)是觀察，即用一種或多種感官去收集有關(guān)信息B．推理是對(duì)所觀察到的現(xiàn)象做出的解釋?zhuān)灰欢ㄊ钦_、合理的C．建立模型是用實(shí)物直觀地反映真實(shí)物體的形狀或三維結(jié)構(gòu)，而無(wú)法表現(xiàn)事物活動(dòng)的規(guī)律D．分類(lèi)法可使許多雜亂的信息變得清晰，是總結(jié)歸納的有效手段

【解題指南】1．知識(shí)儲(chǔ)備：科學(xué)的思維過(guò)程：觀察→推理→分類(lèi)→建立模型→交流。2．解題關(guān)鍵：根據(jù)“用進(jìn)廢退”、“自然選擇”、“中性突變”三種進(jìn)化理論的提出過(guò)程，歸納科學(xué)的思維過(guò)程。

【解析】選C。本題主要考查科學(xué)思維過(guò)程，分析如下：觀察推理分類(lèi)建立模型交流用一種或多感官去收集有關(guān)信息對(duì)觀察到的現(xiàn)象做出解釋的過(guò)程,但不一定完全正確把某些特征相似的事物歸類(lèi)到一起的邏輯方法用來(lái)顯示事物或過(guò)程的表現(xiàn)段,如畫(huà)圖、列表等與他人交換看法、分享信息的過(guò)程科學(xué)思維過(guò)程

【變式備選】下列過(guò)程中，屬于科學(xué)思維過(guò)程的是（）A．推理→觀察→分類(lèi)→建立模型→交流B．觀察→推理→分類(lèi)→建立模型→交流C．交流→建立模型→觀察→分類(lèi)→推理D．分類(lèi)→建立模型→觀察→交流→推理【解析】選B。生命科學(xué)研究離不開(kāi)科學(xué)思維，科學(xué)思維促進(jìn)科學(xué)理論的發(fā)展。遵循正確的科學(xué)思維過(guò)程，才能得出正確的科學(xué)結(jié)論，正確的科學(xué)思維過(guò)程是：觀察→推理→分類(lèi)→建立模型→交流。

1．要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是（）A．通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用D．大力開(kāi)墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積【解析】選C。隨著人類(lèi)數(shù)量的增多，對(duì)淀粉的需求更大，故該轉(zhuǎn)化不合理；農(nóng)藥治蟲(chóng)會(huì)造成環(huán)境污染，故B不合理；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用是最合理的，故C正確；開(kāi)墾濕地會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，故D不合理。

2．孟德?tīng)栐谶M(jìn)行2對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，把得到的F2種子按照黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒等特征分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，他的這一操作，屬于科學(xué)思維過(guò)程的哪個(gè)環(huán)節(jié)（）A．觀察B．推理C．分類(lèi)D．建立模型【解析】選C。孟德?tīng)柊烟卣飨嗨频姆N子歸類(lèi)到一起的過(guò)程為分類(lèi)。3．下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述不正確的是（）A．拉馬克的用進(jìn)廢退理論認(rèn)為生物進(jìn)化的方向是由生物的主觀意識(shí)決定的B．達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的C．現(xiàn)代達(dá)爾文主義認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位D．中性學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物的大多數(shù)變異是有害的，其變異類(lèi)型是否被保留由自然選擇決定【解析】選D。中性學(xué)說(shuō)認(rèn)為分子水平上的進(jìn)化是由選擇中性或近中性突變基因的隨機(jī)固定而實(shí)現(xiàn)的，自然選擇不起作用。4．（2012·淮安模擬）構(gòu)成人體的細(xì)胞約有230多種，其中胰島B細(xì)胞合成胰島素，甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素；植物的葉肉細(xì)胞中含有葉綠素，根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛。正常情況下，分化的細(xì)胞還具有一定的壽命。例如，紅細(xì)胞分化成熟后的壽命約是120天，白細(xì)胞的壽命約是12天。下列說(shuō)法不正確的是（） A．現(xiàn)代分子生物學(xué)的證據(jù)表明，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B．在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類(lèi)型C．由不同類(lèi)型的細(xì)胞構(gòu)成生物體的組織器官，執(zhí)行不同的功能D．自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，因?yàn)槟撤N功能的需要而進(jìn)化產(chǎn)生了各種細(xì)胞類(lèi)型【解析】選D。細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的原因，細(xì)胞分化可增加細(xì)胞的類(lèi)型。不同類(lèi)型的細(xì)胞能構(gòu)成一定的組織器官，并且執(zhí)行不同的功能。因?yàn)槟撤N功能的需要而產(chǎn)生各種細(xì)胞類(lèi)型，這是拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)，不屬于自然選擇學(xué)說(shuō)。5．（2012·南京模擬）美國(guó)科學(xué)家在研究生長(zhǎng)在墨西哥某地的野生玉米后發(fā)現(xiàn)，這種玉米含有包括蘇云金芽孢桿菌（一種能產(chǎn)生抗蟲(chóng)毒蛋白的細(xì)菌）基因在內(nèi)的轉(zhuǎn)基因作物的基因。由此可見(jiàn)，下列說(shuō)法正確的是（多選）（）A．轉(zhuǎn)基因作物的基因可傳播到野生植物中B．轉(zhuǎn)基因作物可對(duì)天然植物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅C．為防止基因污染，應(yīng)禁止對(duì)轉(zhuǎn)基因作物的研究D．自然雜交過(guò)程實(shí)質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期的轉(zhuǎn)基因過(guò)程，兩者沒(méi)有任何區(qū)別【解析】選A、B。由題意可知，野生玉米含有蘇云金芽孢桿菌基因，可能是轉(zhuǎn)基因作物的基因通過(guò)花粉傳播到野生植物中，這樣會(huì)影響天然植物的遺