人民版選修一專題六 穆罕默德·阿里改革1 亟待拯救的文明古國(guó) 微課

亟待拯救的文明古國(guó)

埃及地處亞、非兩大洲的交界處，與歐洲隔海相望，戰(zhàn)略地位非常重要，自古以來就是兵家必爭(zhēng)之地。16世紀(jì)初，埃及成為奧斯曼帝國(guó)的一個(gè)省。18世紀(jì)下半期，埃及實(shí)際統(tǒng)治權(quán)落入埃及封建統(tǒng)治集團(tuán)馬木魯克手中，英法為爭(zhēng)奪埃及，展開了激烈的爭(zhēng)奪。法軍和英軍相繼侵入埃及，使埃及社會(huì)動(dòng)亂，國(guó)家地位沉淪。

在此期間，一位來自奧斯曼統(tǒng)治下的阿爾巴尼亞族年青人穆罕默德·阿里，參加奧斯曼軍隊(duì)，來到埃及，很快他就成為駐埃及的奧斯曼軍隊(duì)主力之一——阿爾巴尼亞軍團(tuán)的指揮官。兩年后，又成為埃及總督。課標(biāo)要求了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景目標(biāo)分解掌握：馬木魯克對(duì)埃及的實(shí)際統(tǒng)治；拿破侖殖民統(tǒng)治的措施；阿里崛起的背景理解：(1)馬木魯克的腐朽統(tǒng)治是造成18世紀(jì)末埃及落后的主要原因(2)埃及人民面臨反對(duì)外來侵略和反對(duì)本國(guó)馬木魯克封建統(tǒng)治兩大任務(wù)1．內(nèi)憂(1)奧斯曼帝國(guó)的統(tǒng)治①1517年，

帝國(guó)征服埃及，將其變?yōu)橐粋€(gè)行省。素丹通過被稱為“帕夏”的總督統(tǒng)治埃及。②實(shí)權(quán)掌握在封建統(tǒng)治集團(tuán)馬木魯克手中。(2)馬木魯克的暴政①對(duì)內(nèi)：不斷發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)；實(shí)行

制度。②對(duì)外：奉行閉關(guān)政策，排斥西方先進(jìn)思想與科學(xué)技術(shù)。奧斯曼包稅 2．外患(1)隨著工業(yè)革命的開展，埃及成為

的爭(zhēng)奪對(duì)象。(2)1798年，拿破侖遠(yuǎn)征埃及，占領(lǐng)開羅。(3)1801年，英國(guó)配合

軍隊(duì)攻入埃及。英法土耳其造成18世紀(jì)末埃及落后的最主要原因是(

)A．馬木魯克的統(tǒng)治B．奧斯曼帝國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治C．英法的殖民統(tǒng)治D．埃及實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策答案：

A 1．背景(1)形勢(shì)：法國(guó)殖民者被驅(qū)逐以后，奧斯曼帝國(guó)和馬木魯克勢(shì)力卷土重來，

也加緊了殖民滲透，埃及人民依然生活在水深火熱之中。(2)矛盾和任務(wù)：外國(guó)資本主義與埃及民族的矛盾、

和馬木魯克封建統(tǒng)治集團(tuán)的矛盾成為埃及社會(huì)的兩對(duì)主要矛盾，埃及人民面臨著反對(duì)外來侵略和本國(guó)馬木魯克封建統(tǒng)治的兩大任務(wù)。英國(guó)農(nóng)民階級(jí)2．崛起(1)展現(xiàn)才華：在同法軍作戰(zhàn)中，阿里表現(xiàn)出卓越的軍事指揮才能和

才能，很快成為阿爾巴尼亞軍團(tuán)駐埃及土軍中一位舉足輕重的實(shí)權(quán)派人物。(2)掌握實(shí)權(quán)：在復(fù)雜的形勢(shì)下，阿里巧妙利用各派勢(shì)力間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，削弱了

勢(shì)力，控制了埃及的統(tǒng)治實(shí)權(quán)。(3)成為總督：1805年，阿里被推舉為埃及

，奧斯曼帝國(guó)素丹被迫承認(rèn)既成事實(shí)，授予他帕夏封號(hào)。政治領(lǐng)導(dǎo)馬木魯克總督3．英軍入侵埃及(1)英國(guó)入侵：1807年，英軍為阻止

重返埃及，占領(lǐng)了

城，隨即進(jìn)犯臘希德。(2)埃及抵抗：阿里號(hào)召人民組織

抵抗侵略，迫使英軍退回亞歷山大。(3)停戰(zhàn)協(xié)定：1807年9月，英國(guó)與阿里簽訂

協(xié)定，英軍撤出了埃及。拿破侖亞歷山大志愿軍停戰(zhàn)馬木魯克的興衰與穆罕默德·阿里改革之間有何關(guān)系？提示：消滅馬木魯克，鞏固穆罕默德·阿里的統(tǒng)治基礎(chǔ)，為進(jìn)一步改革創(chuàng)造了條件。歸納綜合整體圖示綱舉目張

18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及面臨著內(nèi)憂外患的危機(jī)，馬木魯克的腐朽統(tǒng)治使埃及遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方國(guó)家。連年戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)凋敝使國(guó)力衰弱，西方國(guó)家乘虛而入，在埃及人民的起義中，阿里站到了起義者一邊，憑借出色的軍事和政治才能，掌握了埃及的實(shí)權(quán)，為日后改革奠定了基礎(chǔ)。1．馬木魯克在埃及腐朽統(tǒng)治的表現(xiàn)有哪些？提示：

2．埃及的外來威脅主要來自哪些方面？提示：(1)奧斯曼帝國(guó)：1517年攻入開羅，埃及淪為其一個(gè)行省，并長(zhǎng)期通過帕夏維持對(duì)埃及形式上的統(tǒng)治。(2)法國(guó)：1798年法國(guó)拿破侖遠(yuǎn)征埃及，占領(lǐng)開羅，實(shí)施了3年殖民統(tǒng)治，使埃及人民蒙受了空前的浩劫。(3)英國(guó)：1801年英國(guó)配合土耳其攻入埃及，趕走法國(guó)后加緊了殖民滲透；1807年，英軍占領(lǐng)亞歷山大城，阻礙埃及獨(dú)立。3．[學(xué)習(xí)思考](教材P70)法國(guó)入侵對(duì)埃及產(chǎn)生了怎樣的影響？提示：(1)積極性：拿破侖軍隊(duì)侵占埃及，對(duì)埃及實(shí)行殖民統(tǒng)治，客觀上打擊了埃及的封建勢(shì)力，傳播了西方資產(chǎn)階級(jí)思想和科學(xué)文化，對(duì)穆罕默德·阿里改革有一定的誘導(dǎo)作用。(2)破壞性：法國(guó)入侵埃及，使埃及人民蒙受了空前的浩劫，經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞，包括金字塔在內(nèi)的古代建筑也遭到浩劫。1．圖一、圖二反映了埃及怎樣的歷史現(xiàn)狀？這種現(xiàn)狀與馬木魯克的統(tǒng)治有什么關(guān)系？答案：

(1)現(xiàn)狀：英法等新興資本主義國(guó)家加緊對(duì)埃及的殖民侵略，造成埃及的民族危機(jī)加深。(2)關(guān)系：因果關(guān)系，馬木魯克之間的相互征伐，導(dǎo)致埃及戰(zhàn)亂和經(jīng)濟(jì)凋敝，西方資本主義國(guó)家乘虛而入，向埃及傾銷商品，埃及形勢(shì)進(jìn)一步惡化。1．阿里掌握政權(quán)的原因和條件有哪些？提示：

(1)埃及人民在反法侵略斗爭(zhēng)的起義過程中，逐漸形成了獨(dú)立的民族意識(shí)。

(2)依靠人民的支持。

(3)阿里勇謀兼?zhèn)?，能征善?zhàn)，成為駐埃及舉足輕重的實(shí)權(quán)派人物。2．穆罕默德·阿里改革的背景與條件是什么？提示：

(1)政局動(dòng)蕩：屬于奧斯曼帝國(guó)行省的埃及，各種政治集團(tuán)(馬木魯克、帕夏)爭(zhēng)權(quán)奪利，戰(zhàn)亂頻仍。(2)經(jīng)濟(jì)落后：埃及盛行包稅制，沉重的剝削導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和手工業(yè)遭到嚴(yán)重破壞。(3)矛盾激化：農(nóng)民、城市平民不斷進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)，階級(jí)矛盾尖銳。(4)外部危機(jī)：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，已進(jìn)行工業(yè)革命的英法先后侵略埃及，埃及面臨著嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn)。(5)條件：1805年，穆罕默德·阿里政權(quán)建立。

(2011·山東青島模擬)18世紀(jì)末19世紀(jì)初，埃及社會(huì)的兩對(duì)主要矛盾是(

)①外國(guó)資本主義與埃及民族的矛盾②農(nóng)民階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾③農(nóng)民階級(jí)與馬木魯克封建統(tǒng)治的矛盾④馬木魯克統(tǒng)治集團(tuán)與奧斯曼帝國(guó)的矛盾A．①②

B．③④C．①③

D．②③全解全析：答案：

C

選項(xiàng)結(jié)論理由A×當(dāng)時(shí)埃及還未出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)，②項(xiàng)不對(duì)B×④描述的矛盾不是主要矛盾C√①③所述符合埃及當(dāng)時(shí)狀況D×當(dāng)時(shí)埃及還未出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)，②項(xiàng)不對(duì)2．閱讀下面材料1806年，英國(guó)聯(lián)合土耳其和馬木魯克首領(lǐng)，再次入侵埃及，企圖顛覆穆罕默德·阿里政權(quán)。阿里率領(lǐng)埃及人民頑強(qiáng)抵抗，最終迫使英軍撤離埃及。英軍撤離后，埃及社會(huì)仍處于內(nèi)憂外患中：馬木魯克仍盤踞在上埃及(埃及南部農(nóng)業(yè)區(qū))，并擁有大部分包稅領(lǐng)地；埃及還隨時(shí)面臨著西方殖民入侵的威脅。同時(shí)，19世紀(jì)初的埃及由于連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)十分落后，軍事力量也非常弱小，這種情況遠(yuǎn)不能適應(yīng)抵御外來入侵的需要?！稓v史上重大改革回眸》(岳麓版)請(qǐng)回答：據(jù)材料歸納穆罕默德·阿里是在什么情況下改革的？解析：本題圍繞阿里改革的歷史背景選擇材料，旨在考查學(xué)生對(duì)材料的理解和提取有效信息的能力，應(yīng)從內(nèi)憂外患兩個(gè)大的方面分析，突出為了實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵與民族獨(dú)立。答案：內(nèi)憂外患：內(nèi)有馬木魯克反動(dòng)的割據(jù)勢(shì)力，外有西方殖民入侵的威脅；埃及經(jīng)濟(jì)、軍事落后，難以抵御列強(qiáng)入侵；為富國(guó)強(qiáng)兵，抵御西方殖民入侵，維護(hù)民族獨(dú)立。1．奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治埃及時(shí)期，埃及的最高行政長(zhǎng)官稱為(

)A．帕夏 B．素丹C．馬木魯克 D．將軍解析：本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。其最高行政長(zhǎng)官稱為帕夏。答案：

A2．(2011·忻州高二檢測(cè))包稅人“在夜晚催促農(nóng)民第二天早早起來干活。誰稍晚一點(diǎn)……鄉(xiāng)丁們會(huì)來揪著他的胡須又打又罵”。對(duì)這段材料理解錯(cuò)誤的是(

)A．埃及實(shí)行包稅制B．有利于埃及農(nóng)業(yè)的發(fā)展C．農(nóng)民社會(huì)地位低下D．導(dǎo)致階級(jí)矛盾尖銳，引起農(nóng)民反抗解析：本題考查學(xué)生分析理解能力。包稅制下農(nóng)民處境悲慘不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。答案：

B3．下列不屬于阿里政權(quán)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)的是(

)A．西方列強(qiáng)侵略埃及的步伐未停止B．奧斯曼素丹隨時(shí)準(zhǔn)備消滅阿里政權(quán)C．面臨著馬木魯克反動(dòng)勢(shì)力的威脅D．法國(guó)結(jié)束對(duì)埃及的軍事占領(lǐng)

解析：阿里政權(quán)建立時(shí)面臨內(nèi)憂外患的形勢(shì)，內(nèi)憂即B、C兩項(xiàng)所示，外患即A項(xiàng)所示，D項(xiàng)不是嚴(yán)峻形式。答案：

D4．閱讀下列材料：材料一1517年，土耳其奧斯曼帝國(guó)推翻了埃及的馬木魯克王朝，派總督專門治理?？偠綄＜皠澐譃?4個(gè)省，并任命埃及的馬木魯克為省長(zhǎng)。另外，奧斯曼帝國(guó)素丹(皇帝)派一支5000人的近衛(wèi)軍駐扎埃及，作為總督和馬木魯克的制衡力量。材料二埃及的土地歸奧斯曼國(guó)家所有，實(shí)行包稅制，將土地承包給奧斯曼貴族、近衛(wèi)軍和埃及的馬木魯克。包稅人再將承包的土地分租給農(nóng)村公社。最后，村長(zhǎng)將租來的土地分配給公社農(nóng)民耕種。

農(nóng)民每年上交兩種稅：土地稅(國(guó)稅)和余額稅(承包人的稅)。包稅人將所征土地稅的1/5上交國(guó)家，1/5交給地方政府，剩余的3/5歸為己有。此外，農(nóng)民還要無償?shù)馗N包稅人的免稅賜地，并交70余種苛捐雜稅，負(fù)擔(dān)十分沉重。加上水利灌溉系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞和長(zhǎng)期失修，尼羅河洪水不斷泛濫成災(zāi)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)日趨衰落。瘟疫不斷流行，人口銳減，昔日擁有800萬人口的埃及，到18世紀(jì)末已不足300萬人。18世紀(jì)，馬木魯克承包的土地已占埃及土地的70%。材料三奧斯曼帝國(guó)侵占埃及時(shí)，掠走1．8萬名工匠，使埃及50多個(gè)手工行業(yè)消失。奧斯曼帝國(guó)與歐洲列強(qiáng)爭(zhēng)霸地中海，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，使繁榮的埃及手工業(yè)、商業(yè)，尤其是對(duì)外貿(mào)易遭受致命打擊。以精美著稱于世的絲織業(yè)蕩然無存，昔日東西方貿(mào)易中心——繁華的亞歷山大港，人口曾達(dá)60萬，到18世紀(jì)末變成一個(gè)僅有8000人的小漁村。請(qǐng)回答(1)根據(jù)材料一分析，埃及處于哪個(gè)國(guó)家控制之下？形成了哪幾派重要的政治力量？(2)根據(jù)材料二分析，埃及農(nóng)村當(dāng)時(shí)實(shí)行什么制度？包稅人由哪些階層構(gòu)成？這一制度的主要內(nèi)容是什么？(3)根據(jù)材料二、三，分析埃及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況及原因。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)阿里改革歷史背景的理解，關(guān)鍵是把材料與課本知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行分析。第(1