第11課《老王》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

第11課

老王楊絳生活中有許多生活不幸的人們，給一絲溫暖，給一縷關(guān)愛，他們就會(huì)略帶滿足。今天我們隨楊絳一起學(xué)習(xí)課文《老王》，一起走進(jìn)老王的生活、老王的世界。1.通讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章線索。2.通過品讀，鑒賞人物的形象特征和文章語言特色。3.理解文章關(guān)心、同情和尊重不幸者的主題。01曉常識姓名：籍貫：作品：身份：楊絳（1911年—2016年），本名楊季康。江蘇無錫人。中國著名的作家、戲劇家、翻譯家。散文隨筆《我們仨》、哲理散文集《走到人生邊上》、劇本《稱心如意》等。01曉常識楊絳作品風(fēng)格楊絳文學(xué)作品語言的成功是有目共睹的。其沉定簡潔的語言，看起來平平淡淡，無陰無晴，然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，經(jīng)過漂洗的苦心經(jīng)營的樸素中，有著本色的絢爛華麗，干凈明晰的語言在楊絳筆下變得有巨大的表現(xiàn)力。有時(shí)明凈到有些冷，但由于滲入詼諧幽默，便平添幾分靈動(dòng)之氣，因而使靜穆嚴(yán)肅的語言自有生機(jī)，安靜而不古板，活潑而不浮動(dòng)，靜中有動(dòng)，動(dòng)還是靜。沉靜詼諧中有沉著老到、雍容優(yōu)雅的氣派，鋒芒內(nèi)斂后的不動(dòng)聲色，有種靜穆超然的中和之美。楊絳的文字韻致淡雅，獨(dú)具一格，更難得的是，當(dāng)她用這潤澤之筆描寫那些不堪回首的往事時(shí)，擁有不枝不蔓的冷靜，比那些聲淚俱下的控訴更具張力，發(fā)人深省。01曉常識02知背景文章著于1984年。這是一篇回憶性文章，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)生活片段。當(dāng)時(shí)正是"文化大革命"時(shí)期，楊絳夫婦在那個(gè)荒唐動(dòng)亂的特殊年代里受了不少苦，被認(rèn)為是"反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威"，失去了女婿。但是任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此，與老王的交往深深地印刻在了作者的腦海之中。作者寫這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)度過了動(dòng)亂年代，她在追憶動(dòng)亂年代遇到的這些善良的人們時(shí)更容易忽略苦難，而是突出苦難年代里人性的光輝。03夯基礎(chǔ)（1）掌握下列字音字形蹬（）繃（）捎（）傴（）翳（）惶恐（）腫脹（）塌?。ǎ┗膒ì（）取dì（）jiàng格（）鑲qiàn（）kū髏（）

門kuàng（）zhì笨（）wǔ辱（）愧zuò（）zuàn著（）dēngbēngshāoyìhuángzhàng僻締yǔtā嵌降骷框滯侮怍攥03夯基礎(chǔ)（2）詞語解釋翳：傴：塌?。簻浚豪⑩簦禾萜茢　４魷孔?。眼角膜病后留下的疤痕。彎腰曲背。慚愧。04識文本自主學(xué)習(xí)1.快速瀏覽課文，貫穿全文的線索是什么？2.初識老王形象。1.快速瀏覽課文，貫穿全文的線索是什么？04識文本“我”與老王的交往。04識文本姓名：職業(yè)：家庭成員：外貌特征：家庭住址：有個(gè)哥哥，死了，兩個(gè)侄兒，“沒出息”，沒什么親人只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的老王蹬三輪車荒僻小胡同里破落大院里的塌敗小屋2.初識老王形象。（一）研討老王之“苦”職業(yè)——生活——身體——居住——凄涼艱難的老王靠一輛破舊三輪維持生活打了一輩子光棍，孤苦伶仃眼睛殘疾,生意受影響荒僻的小胡同，塌敗的小屋1.老王的苦體現(xiàn)在什么地方？2.課文第3自然段寫老王的生理殘疾，還介紹了人們對老王的態(tài)度。別人如何對待老王？（3）惡意的揣測他眼睛瞎掉的原因。精神之苦：孤獨(dú)無親，備受輕視。別人對待老王：身體之苦：生活之苦：彎腰曲背，瞎眼殘年。塌敗小屋，三輪為生。（1）不愿坐他的車；（2）叫他“老光棍”；（二）研討老王之“善”（1）作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說明老王品質(zhì)如何？（2）老王所做的哪一件事最令你感動(dòng)？為什么？（自由交流）3.朗讀讀課文5-22自然段，思考下列問題：事件老王的品質(zhì)送冰塊，車費(fèi)減半老實(shí)厚道送錢先生看病，不要錢重感情，講仁義臨死前送來香油、雞蛋知恩必報(bào)送冰塊，車費(fèi)減半送錢先生看病，不要錢受人好處，總也不忘，臨死前送來香油、雞蛋感謝我善良淳樸的老王3.作者對老王的友好表現(xiàn)在哪里？體現(xiàn)出作者怎樣的品質(zhì)？（1）照顧老王的生意，坐他車；（2）老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；（3）老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；（4）關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。（5）她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。極富愛心善關(guān)愛（人道主義精神）（三）評析作者之“情”那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。4.找出揭示全文主旨的“文眼”的句子。5.為什么作者覺得愧怍？一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，幫助改善他們的處境。作者回想起來，覺得對老王的關(guān)愛還不夠，所以感到“愧怍”?！皬?qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動(dòng)。6.楊絳的文學(xué)語言樸素本色，卻靈氣飛揚(yáng)，別有韻味，體會(huì)下列句子的表達(dá)效果。（1）我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”（四）鑒賞語言之“美”（2）我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。運(yùn)用外貌描寫，可以看出老王病得很嚴(yán)重，讓人看了很是害怕。

說“鑲嵌在門框里”用夸張的手法，強(qiáng)調(diào)老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)?！爸苯┙薄拌偳丁保瑒?dòng)作描寫，說明老王體格僵硬，骨瘦如柴，沒有生氣，病得很嚴(yán)重。（3）“說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。通過對本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？老王“我”生活艱苦知恩必報(bào)淳樸善良蹬三輪的單干戶有眼病居住條件差關(guān)心照顧平易近人心地善良表現(xiàn)在表現(xiàn)在常坐老王的三輪車女兒送魚肝油給他付給他應(yīng)得的報(bào)酬關(guān)心他能否維持生活付給老王香油和雞蛋錢送冰塊，車費(fèi)減半送錢先生看病拿香油和雞蛋上門感謝交往線索文章以“我”與老王的交往為線索,回憶了老王的幾個(gè)生活片段,刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的老王形象,表達(dá)了作者一家對老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。提出了一個(gè)引人深思的問題:社會(huì)應(yīng)該以人道主義精神來關(guān)心不幸者。1.選擇題請使用DCF。2.閱讀課文8-12自然段，完成后面的題目。

（1）“鑲嵌”一詞在表現(xiàn)人物形象有什么作用？

突出他身患重病仍然關(guān)心他人的善良品行，照應(yīng)了下文“滯笨”一詞。（2）老王為什么抱著病軀給“我”家送東西？老王為什么后來收了錢？從情節(jié)上看，有什么作用？作者得悉以后有著懊悔、自責(zé)和愧疚。

老王和“我”家的關(guān)系已不是一般意義上的照顧與被照顧的關(guān)系，大家都是患難與共、互幫互助的善良人，大家更多的是心靈上的休戚與共。老王收錢說明他是一個(gè)老實(shí)人。這個(gè)情節(jié)與上文老王因有患夜盲癥而“我”送他很多魚肝油有直接的照應(yīng)關(guān)系。（3）得到老王的死訊以后“我”的心情怎樣？哦，老王你