父母課堂讀書心得體會

第第頁父母課堂讀書心得體會

這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類具體，并且針對性強。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思索的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特別劇烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應(yīng)當(dāng)做的。對父母的孝心是無條件的和需要的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子閱歷，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很微小處，告知父母教育孩子的過程中要留意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進青春期”，許多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順當(dāng)走入青春期，與她共同經(jīng)受非常時期的一些問題，

《父母課堂》教我聰慧地援助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告知我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有愛好，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，常常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)當(dāng)與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得古怪，說真沒發(fā)覺這些男生會這樣，盼望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也實時了解了事情的經(jīng)過，告知那個男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說話方式。究竟，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，盼望家長伙伴們肯定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

另外，我特別喜愛封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是聞名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣?！凹彝バ睦斫】禍y試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)覺我還是個比較稱職的家長，心里興奮極了。

不過呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。根據(jù)校規(guī)，同學(xué)不允許打耳孔的。唯恐這是編者的一個失誤吧。由于學(xué)校生一般心都比較認真，擅長發(fā)覺，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們勝利殿堂的大門！

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國慶長假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來讓我看。

利用放假時間看了一遍讓我受益匪淺，發(fā)覺了自身教育孩子的很多不足缺欠之處，能夠?qū)崟r的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，由于“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，根據(jù)父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計劃有目的有組織有特地老師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。

教孩子學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，清除畏難心情，培育他的探究精神，虛心勇進。同時要培育孩子的老實品質(zhì)，老實守信，責(zé)任心強，知錯就改，老誠實實的做人，踏踏實實的做事。

主要培育孩子以下五方面的.良好習(xí)慣：

一、自理技能。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨立“整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲”等有關(guān)培育自理技能的內(nèi)容，要大量的實踐進行，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的性格進展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

二、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件；勞動是每一個人的謀生手段，一種生存和生活的技能。要培育孩子喜愛勞動的觀念，視勞動為美德，需要父母的言傳身教，鍥而不舍的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌控。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時，也需要有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動，并鼓舞他們積極參與公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

三、動手技能。由于孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的技能，磨練他們堅韌的意志。家長應(yīng)鼓舞孩子多動手，通過動手勞動培育他們的制造力，學(xué)會以制造的成果奉獻于社會，服務(wù)于他人。

四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個人的最基本的素養(yǎng)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣徑直影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又需要從小養(yǎng)成。明確地規(guī)定了看電視的正確姿態(tài)，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著干凈，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時或不定時的檢查評比，平常的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清晰楚。所以，父母的詳細指導(dǎo)和實時督促勝于學(xué)校老師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣，要做到言傳身教。為人父母者，同時也身為兒女，假如想讓自己的孩子養(yǎng)成尊敬長輩、尊敬他人的好習(xí)慣，父母就要做好榜樣，從自身先做起。比如平常工作忙沒有時間照看老人，就可以趁節(jié)假日休息的時候帶孩子一起去探望父母，陪父母吃頓飯；父母過生日或重大節(jié)日的時候，可以不失時機地買些禮物，還可以常常打電話詢問一下父母的身體狀況；上下公共汽車時讓行動不便的老人先上或者先下，車上沒有空位時可以把座位讓給老人，這些事情也可以當(dāng)著孩子的面做，讓他也體會到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊敬父母的，潛移默化中孩子就學(xué)會了尊敬老人。利用睡前非常鐘，跟孩子聊談天，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事，從故事中學(xué)會做人。

我們父母對小孩的教育除了以上四個方面，還要緊記六個“不”。不寵，不慣，不遷，不就，不打，不罵。小孩子不能過于寵愛，讓她們覺得我們父母都要以她們?yōu)橹行?。許多家長會問為什么不能打，不能罵呢？由于現(xiàn)在的小伙伴自尊心很強，加上四周環(huán)境的影響，我們越是打罵她們會越是判逆，所以教育小孩我們肯定要用耐煩，要以身作那么，從自身做起，讓小孩從中領(lǐng)悟。

看了《父母課堂》這本書我認識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：學(xué)校是同學(xué)成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，《父母課堂》是為家長提供正確信息的平臺。

盼望《父母課堂》可以讓家長與老師多方面溝通、溝通，家長做表率，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下全部的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更歡樂地成長。

父母課堂讀書心得體會3

作為家長，我是美滿的，由于孩子是我一生中最漂亮的收獲；然而作為家長，我又是困惑的，由于幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，許多時候都不知如何下手去解決。

燈下翻開《父母課堂》，孫云曉的一篇《關(guān)系好壞決斷教育成敗》映入眼簾，讀著，讀著，我的心里豁然開朗，我明白了做為家長肯定要懂得尊敬、懂得信任，才能讓讓孩子勝利地接受教育。記得“知心姐姐”盧勤老師曾經(jīng)這樣說過：“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)覺這個孩子與別人不同的地方，發(fā)覺他身上的閃光點，在我眼里全部孩子都是好孩子?！?/p>

父母的第一職責(zé)不是發(fā)覺孩子的缺點，而是查找契機去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)覺盼望。我家孩子曾經(jīng)很不愛學(xué)英語，特別是聽讀的時候很畏難，有明顯抵觸的心情，勸告、呵斥對他也根本不起作用。有一次，我靈機一動，拿了個單詞裝作不懂的樣子問他，他讀出了這個單詞，說這個單詞是聰慧的意思。我反問了一句：“那我可不能這樣說呢：youareacleverboy？”立刻孩子就快樂的笑了，很主動的打開電腦跟著光盤學(xué)習(xí)英語。以后隔三差五，我就會向他“請教”，給他更多的自信。當(dāng)他漸漸的對英語學(xué)習(xí)有了一些愛好，我就送他去外教老師家里上課。現(xiàn)在他很喜愛外教老師，對學(xué)習(xí)英語的愛好也越來越深厚了。

我想，孩子的轉(zhuǎn)變或許不是一件太困難的事情，其實對孩子來說，父母的信任本身就是一種贊頌的立場，當(dāng)孩子面臨困難時，這種信任可以給他進步的志氣。父母是孩子的導(dǎo)師，更是孩子最想取悅的人，每個孩子都想得到父母的尊敬與信任，而不是懷疑與喝斥。讓我們悄悄心，當(dāng)孩子有不足的時候，看到他更多的優(yōu)點；讓我們消消火，當(dāng)孩子失敗的時候，予以他更多的鼓舞與信任。不經(jīng)意間，你會發(fā)覺，自己的孩子已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)特別優(yōu)秀了……

前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中說道：“兒童的心靈是敏感的，它是為接受一切好的東西而打開的。”書中闡述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子無論是在天性中還是在后天的成長要求中，對信任的需求都是迫切的和須要的。事實就是這樣，父母予以孩子充分的相信，會使孩子感受到自我價值的存在，以及自尊感和自強感的提升。這樣，孩子會加強獨立處理事物的積極性，志氣倍增地面對所遇到的困難。

在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，認為孩子什么都做不好，不會做，事事都要替孩子做主，給孩子拿主意。特別是孩子相對獨立的生活圈和學(xué)習(xí)圈范圍之內(nèi)的事情，應(yīng)當(dāng)充分相信孩子的技能，放手讓孩子獨立地去處理。孩子的成長過程是不斷地學(xué)習(xí)自強的過程。家長要給孩子充分的空間和信心去獨立面對生活中的各種困難、坎坷，不要懷疑孩子的技能。技能的養(yǎng)成需要熬煉和實踐。

家長應(yīng)放手讓孩子去體驗生活，吃一點苦頭或許會成為孩子成長的基石。家長愛孩子，請從相信孩子開始吧！

父母課堂讀書心得體會4

孩子的教育一貫困擾著許多家庭，讓父母抓狂的是孩子明明很聰慧卻總是考試成果不抱負。的確關(guān)于小孩的教育是我們這幫店員的頭等大事，它比什么任務(wù)都重?？催^《父母課堂》收獲良多。

不管是做媽媽的還是做爸爸的難免會在教育孩子時感到迷茫。這得看我們怎么去面對考量著我們的聰慧。在和孩子的斗智斗勇中我們會有許多許多自己的閱歷和體會。我想我們在和孩子的交往中不要有過高的期望，由于期望越高必定絕望越大，而是我們該放低自己的姿態(tài)去和孩子們相處。誠然我們不是什么圣人，也不要去盲目照搬總統(tǒng)或者首富的家庭教育，由于總統(tǒng)和首富的人生軌跡存在著很多社會因素和歷史的巧合，他們的家庭教育模式是被后人夸張或者是渲染出來的。

我是覺得我們該從生活的環(huán)節(jié)中學(xué)會用真誠的對待自己的孩子。孩子們?nèi)蘸笤谏鐣谋憩F(xiàn)就是我們的縮影，當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時我們沒權(quán)利指責(zé)他，由于他的表現(xiàn)恰恰是我們的目標(biāo)和結(jié)果，不管是好的還是壞的。

那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣與孩子溝通和溝通呢？這唯恐得自己好好琢磨琢磨啦！常常聽一些老師說現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失，讀書好像成為了負擔(dān)，不會看哪怕是多一頁的。這涉及到愛好愛好的培育。愛好愛好不同于習(xí)慣。喜愛的東西孩子會不自覺關(guān)注，哪怕在我們看來孩子很難完成的事情。他們都有方法去做好。相反假如沒有愛好一切囑咐都是徒然。

父母課堂讀書心得體會5

孩子步入學(xué)?？煲粋€學(xué)期了，回想三個多月的學(xué)習(xí)生活，做為家長的我和孩子一起焦灼著，更準(zhǔn)確地說，是比孩子更焦灼。時而擔(dān)憂孩子跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏；時而懷疑她的交往技能；時而又質(zhì)疑她學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成……

常言道：關(guān)懷那么亂。的確如此，每天的焦灼心情使我這個在學(xué)校工作了十幾年的”老”老師，一時間竟將全部的教育理論，教育策略拋之腦后。記得那是孩子剛開始學(xué)拼音時，聲母、韻母合拼不起來常常發(fā)生，比如”b—a”拼出”bo”的音，”p—a”拼成”ba”。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是這樣，初學(xué)數(shù)字”2、3、4、5、6、9”的朝向問題，我認為特別簡單的事在孩子那里屢屢犯錯誤。于是，一向認為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學(xué)會了”河?xùn)|獅吼”的武藝。一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇是對教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的指出——孩子的學(xué)習(xí)成果是由父母決斷的。

父母對學(xué)習(xí)中諸多問題的理解和認識決斷著孩子的勝利與否。尹老師說，假如把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜愛；假如把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜愛？讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先要讓孩子對學(xué)習(xí)感愛好。當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有意思的事的時候，他便會投入精力，學(xué)習(xí)就會變得有趣、輕松，沒有那么沉重了。家長可以用玩游戲的方法引導(dǎo)孩子的愛好，即所謂的”寓教于樂”。一語點醒夢中人，尹老師的話引起了我對孩子教育的深深思考：我對孩子的教育是不是沒有考慮到孩子的節(jié)奏？我犯了嚴峻的拔苗助長的錯誤。

在以后的時間里，我嘗試著慢下來，對孩子的要求相對降低。跟隨孩子的認知節(jié)奏，學(xué)習(xí)節(jié)奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學(xué)習(xí)的難點，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

比如：孩子”b”“p”“d”“q”識記發(fā)生困難時，我采用做半圓加小棍抽拉的方式加強記憶；當(dāng)拼讀發(fā)生困難時，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找伙伴。這些做法既加強孩子的記憶，又增加了學(xué)習(xí)的愛好。這樣一個階段下來，孩子在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，加強了學(xué)習(xí)的信心。想來，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回來了理性，重新認識到遵循孩子心理進展規(guī)律，尊敬孩子的重要性。在孩子的成長過程中，家長不應(yīng)當(dāng)側(cè)重于充當(dāng)指揮者，更重要的應(yīng)當(dāng)是陪伴者，建議者和援助者。家長只是陪伴孩子在人生的路上成長，至于孩子有多大的舞臺，取決于家長給孩子自主能動的空間有多大。

父母課堂讀書心得體會6

初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時候。孩子其實早就把書帶回家，并特別誠摯地告知我，媽媽你肯定要好好地看啊?？墒亲约嚎偸枪ぷ魈Γ覄?wù)太多，并未靜下心來仔細的閱讀。在單位值班能寧靜地讓人完全放下平日里的一些