大班科學(xué)公開(kāi)課教案《好玩的空氣》

第頁(yè)共頁(yè)大班科學(xué)公開(kāi)課教案《好玩的空氣》課程名稱：好玩的空氣適用年級(jí)：大班教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察和實(shí)踐，讓學(xué)生了解空氣的存在和重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空氣的觀察和探索能力。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)空氣的意識(shí)和方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT或黑板。2.展示實(shí)驗(yàn)材料：氣球、塑料袋、耳塞。3.播放視頻或展示圖片：空氣污染的場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程：引入：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問(wèn)他們對(duì)水的認(rèn)識(shí)。2.讓學(xué)生觀察環(huán)境中的空氣，并引導(dǎo)他們用手掌感受一下空氣的存在。探索空氣：1.給學(xué)生看氣球，并請(qǐng)他們觀察氣球的特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出氣球能膨脹的原因是什么？（因?yàn)闅馇蚶锩娉錆M了空氣）3.隨后，老師用氣球演示一下，將氣球充滿空氣，并請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察氣球的變化。4.請(qǐng)學(xué)生嘗試自己吹氣球，并觀察氣球的變化。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出吹氣球的原理。（當(dāng)我們吹氣球時(shí)，口中的空氣流進(jìn)了氣球里面，讓氣球膨脹起來(lái)）5.讓學(xué)生體驗(yàn)一下用手?jǐn)D壓氣球，觀察氣球的變化。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出氣球擠壓變形后還可以恢復(fù)原狀的原因。（是因?yàn)闅馇蚶锩娴目諝庠谧冃魏髸?huì)回到原位）6.給學(xué)生看一些空氣袋，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出空氣袋的用途。（用來(lái)裝東西、封存食物等）7.讓學(xué)生體驗(yàn)一下空氣的彈性。給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一個(gè)塑料袋，讓他們將塑料袋口部拽長(zhǎng)，然后突然放開(kāi)，觀察塑料袋口部的變化。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出塑料袋口部變形后能恢復(fù)原狀的原因。（是因?yàn)榭諝獾膹椥裕?.最后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道空氣有重量。給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一個(gè)耳塞，讓他們稱量耳塞的重量。然后，請(qǐng)學(xué)生集中在一起，利用風(fēng)力將耳塞吹飛。再次稱量耳塞的重量，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)耳塞重量減少了。解釋空氣是有重量的。（因?yàn)槎碉w后，耳塞與周圍的空氣發(fā)生了一些化學(xué)反應(yīng)，導(dǎo)致耳塞的重量減少）空氣污染：1.展示一些有關(guān)空氣污染的圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出空氣污染對(duì)我們的影響。（身體健康受到威脅、大氣環(huán)境惡化等）3.鼓勵(lì)學(xué)生提出保護(hù)空氣的方法。例如：少開(kāi)車、多騎自行車、樹(shù)木綠化等?？偨Y(jié)：1.回顧課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生說(shuō)出自己學(xué)到了什么。2.提醒學(xué)生多關(guān)注周圍的空氣，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣。教學(xué)延伸活動(dòng)建議：1.給學(xué)生發(fā)放一些易于觀察的物品，如紙片、羽毛等，讓他們觀察這些