《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)（中級(jí)）》專項(xiàng)練習(xí)合集

《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)（中

級(jí)）》專項(xiàng)練習(xí)合集,人力資源管理專業(yè)

知識(shí)與實(shí)務(wù),中級(jí)經(jīng)濟(jì)師

第1題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>

典型例題0就是通過(guò)滿足員工的需要而使其努力工作，從而實(shí)現(xiàn)組織

目標(biāo)的過(guò)程。

{A}.動(dòng)機(jī)

{B}.領(lǐng)導(dǎo)

?.控制

{D}.激勵(lì)

正確答案：D,

第2題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>典型例題關(guān)于需要、動(dòng)機(jī)的說(shuō)法，正確

的是（）。

{A}.需要是指人們?nèi)狈蚱诖撤N結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)

{B}.動(dòng)機(jī)有三個(gè)要素，即決定人行為的方向、努力的水平和堅(jiān)持的

水平

{C}.工資、獎(jiǎng)金等屬于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)

{D}.挑戰(zhàn)性的工作、充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力的機(jī)會(huì)屬于外源性動(dòng)機(jī)

{E}.需要并不必然會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)

正確答案:A,B,E,

第3題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>典型例題需要層次理論認(rèn)為，人的需要

可以分為（）。

{A}.生理需要

{B}.成就需要

{C}.安全需要

{D}.自我實(shí)現(xiàn)的需要

{E}.權(quán)力需要

正確答案:A.C,D,

第4題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>典型例題ERG理論三種核心需要中的

生存需要，大體對(duì)應(yīng)需要層次理論中的（）。

{A}.全部生理需要

{B}.部分成就需要

{C}.部分安全需要

{D}.全部安全需要

{E}.全部成就需要

正確答案：A.C,

第5題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>典型例題從激勵(lì)內(nèi)容的角度可以將激

勵(lì)分為（）。

{A}.物質(zhì)激勵(lì)

{B}.正向激勵(lì)

{C}.精神激勵(lì)

{D}.負(fù)向激勵(lì)

{E}.自我激勵(lì)

正確答案：A.C,

第6題題目分類：第一部分組織行為學(xué)>第一章組織激勵(lì)>

典型例題關(guān)于目標(biāo)管理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

{A}.實(shí)施目標(biāo)管理時(shí)，既可以自上而下設(shè)定目標(biāo)，也包括自下而上

設(shè)定目標(biāo)的過(guò)程

{B}.目標(biāo)管理的核心是強(qiáng)調(diào)通過(guò)群體共同參與制定具體的、可行的

而且能夠客觀衡量的目標(biāo)

{C}.目標(biāo)管理法既可以有具體的目標(biāo)，也可以有籠統(tǒng)的目標(biāo)，

{D}.目標(biāo)管理要求限期完成，即規(guī)定目標(biāo)完成的時(shí)間期限，以及每

一階段任務(wù)完成的期限

正確答案：C,

第7題(多項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類：第一部分組織行

為學(xué)>第一章組織激勵(lì)>典型例題關(guān)于目標(biāo)管理的描述，正確的

是()。

{A}.目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)，應(yīng)通過(guò)群體共同參與的方式，制定具體、可行

且能客觀衡量的目標(biāo)

{B}.次品率有所提高這一指標(biāo)，不符合目標(biāo)管理的要求

(C}.參與決策是目標(biāo)管理的要素之一

{D}.績(jī)效反饋應(yīng)該針對(duì)基層員工

{E}.限期完成是指規(guī)定目標(biāo)的完成期限，以及每一階段任務(wù)完成的

期限

正確答案：A,B,C,E,

第8題題目分類：第一部分組織行為學(xué)〉第一章組織激勵(lì)》

典型例題()是一種常見(jiàn)的參與管理的模式。

{A}.質(zhì)量監(jiān)督小組

{B}.共同設(shè)定目標(biāo)

{C}.參與新員工甄選

{D}.初級(jí)董事會(huì)

正確答案：A,

第9題(多項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>典型例題關(guān)于參與管理的說(shuō)法，正確的

是()。

{A}.參與管理是積極發(fā)揮下級(jí)的參謀權(quán)，而非讓下屬實(shí)際分享上級(jí)

的決策權(quán)

{B}.參與管理尤其受到年輕一代和高學(xué)歷員工的重視

(C}.共同設(shè)定目標(biāo)、直接參與工作決策等均屬于參與管理的形式

{D}.質(zhì)量監(jiān)督小組是一種常見(jiàn)的參與管理的模式

{E}.參與管理和公平理論具有密切聯(lián)系

正確答案:B,C,D,

第10題題目分類：第一部分組織行為學(xué)〉第一章組織激勵(lì)>

典型例題斯坎倫計(jì)劃中，節(jié)約成本的()歸員工。

{A}.25%

{B}.50%

{C}.75%

{D}.100%

正確答案：C,

第11題(多項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類：第一部分組織

行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)〉典型例題關(guān)于績(jī)效薪金制的說(shuō)法，錯(cuò)

誤的是()。

{A}.計(jì)件工資、工作獎(jiǎng)金、利潤(rùn)分成、按利分紅等是績(jī)效薪金制通

常采用的方式

{B}.績(jī)效薪金制所講的績(jī)效僅為個(gè)人績(jī)效

{C}.績(jī)效薪金制在現(xiàn)實(shí)管理中相當(dāng)流行

{D}.斯坎倫計(jì)劃屬于績(jī)效薪金制

{E}.績(jī)效薪金制不能提高生產(chǎn)力水平

正確答案：B.E,

第1題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練關(guān)于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

{A}.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)是指人做出某種行為是因?yàn)樾袨楸旧?/p>

{B}.出于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的員工看重工作帶來(lái)的社會(huì)地位

{C}.出于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的員工看重的是工作本身

{D}.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)也被稱為內(nèi)在動(dòng)機(jī)

正確答案：B,

第2題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練下列選項(xiàng)中，不屬于外源性動(dòng)機(jī)的是()。

{A}.工資獎(jiǎng)金

{B}.社會(huì)地位

{C}.挑戰(zhàn)性的工作

{D}.領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)

正確答案：C,

第3題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練關(guān)于需要、動(dòng)機(jī)與激勵(lì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

{A}.需要是指人們?nèi)狈蚱诖撤N結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)

{B}.動(dòng)機(jī)是指人們從事某種活動(dòng)、為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)付出努力的意愿

{C}.管理的深處是激勵(lì)

{D}.需要對(duì)于調(diào)動(dòng)人們潛在的積極性，使員工出色地完成工作目標(biāo)

以及不斷提高工作績(jī)效具有十分重要的作用

正確答案：D,

第4題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練在馬斯洛需要層次理論中，下列需要由低到高排序正確的是

Oo

{A}.睡眠一身體安全一友誼一自尊心一個(gè)人成長(zhǎng)

{B}.睡眠一個(gè)人成長(zhǎng)一友誼一自尊心一身體安全

{C}.友誼一睡眠一身體安全一自尊心一個(gè)人成長(zhǎng)

{D}.個(gè)人成長(zhǎng)一身體安全一友誼一自尊心一睡眠

正確答案：A,

第5題題目分類：第一部分組織行為學(xué)〉第一章組織激勵(lì)》

同步訓(xùn)練在馬斯洛需要層次理論中，自尊心、自主權(quán)、成就感、受重

視的需要屬于()。

{A}.生理需要

{B}.歸屬和愛(ài)的需要

{C}.尊重的需要

{D}.自我實(shí)現(xiàn)的需要

正確答案：C,

第6題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練在馬斯洛需要層次理論中，個(gè)人成長(zhǎng)屬于()。

{A}.生理需要

{B}.歸屬和愛(ài)的需要

{C}.尊重的需要

{D}.自我實(shí)現(xiàn)的需要

正確答案：D,

第7題題目分類：第一部分組織行為學(xué)＞第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練在馬斯洛需要層次理論中，獲得友好和睦的同事關(guān)系屬于()。

{A}.生理需要

{B}.歸屬和愛(ài)的需要

{C}.尊重的需要

{D}.自我實(shí)現(xiàn)的需要

正確答案：B,

第8題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練在企業(yè)激勵(lì)員工的實(shí)踐中，發(fā)放相同金額的獎(jiǎng)金起到的激勵(lì)

作用在不斷降低，這表明

{A}.組織可以忽略員工的低層次需要

{B}.組織必須優(yōu)先考慮所有員工的自我實(shí)現(xiàn)需要

{C}.組織應(yīng)當(dāng)為員工提供較低的獎(jiǎng)金

{D}.組織用來(lái)滿足員工低層次需要的投入是效益遞減的

正確答案：D,

第9題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練根據(jù)雙因素理論，員工感到滿意的主要原因是()。

{A}.具備保健因素

{B}.具備激勵(lì)因素

{C}.缺乏保健因素

{D}.缺乏激勵(lì)因素

正確答案：B,

第10題題目分類：第一部分組織行為學(xué)＞第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練ERG理論中，個(gè)體追求自我發(fā)展的內(nèi)在欲望屬于0。

{A}.生存需要

{B}.關(guān)系需要

{C}.自我實(shí)現(xiàn)的需要

{D}.成長(zhǎng)需要

正確答案：D,

第11題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練ERG理論的()尤其有助于說(shuō)明在文化、環(huán)境背景的差異下,

個(gè)體需求的差異。

{A}.差異性

{B}.一致性

{C}.變通性

{D}.穩(wěn)定性

正確答案：C,

第12題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)》

同步訓(xùn)練根據(jù)麥克里蘭三重需要理論，不屬于成就需要高的人的特點(diǎn)

是()。

{A}.能夠得到及時(shí)的反饋

{B}.選擇高回報(bào)高風(fēng)險(xiǎn)

{C}.較強(qiáng)的責(zé)任感

{D}.選擇適度的風(fēng)險(xiǎn)

正確答案：B,

第13題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練公平理論認(rèn)為，員工會(huì)根據(jù)自己的產(chǎn)出與投入比率和別人的

產(chǎn)出與投入比率進(jìn)行比較。這里的“產(chǎn)出”是指()。

{A}.工作報(bào)酬

{B}.工作績(jī)效

{C}.工作經(jīng)驗(yàn)

{D}.工作承諾

正確答案：A,

第14題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練根據(jù)公平理論，感到不公平的員工恢復(fù)平衡的方式不包括()。

{A}.改變自己的投入

{B}.改變自己的參照對(duì)象

{C}.尋求法律援助

{D}.辭職

正確答案：C,

第15題題目分類：第一部分組織行為學(xué)〉第一章組織激勵(lì)》

同步訓(xùn)練期望模型中，()是員工對(duì)自己所付出的努力可以在多大程度

上決定績(jī)效的估計(jì)值，用概率表示。

{A}.效價(jià)

{B}.期望

{C}.激勵(lì)

{D}.工具性

正確答案：B,

第16題題目分類：第一部分組織行為學(xué)>第一章組織激勵(lì)》

同步訓(xùn)練期望模型中的三種因素組合，可以產(chǎn)生最強(qiáng)動(dòng)機(jī)的是()。

{A}.低的正效價(jià)、高期望和高工具性

{B}.低的正效價(jià)、低期望和高工具性

{C}.高的正效價(jià)、低期望和高工具性

{D}.高的正效價(jià)、高期望和高工具性

正確答案：D,

第17題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>

同步訓(xùn)練下列激勵(lì)理論中，()認(rèn)為行為的結(jié)果對(duì)行為本身具有強(qiáng)化作

用，是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素

{A}.強(qiáng)化理論

{B}.公平理論

{C}.期望理論

{D}.雙因素理論

正確答案：A,

第18題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練下列不屬于目標(biāo)管理要素的是()。

{A}.目標(biāo)合理化

{B}.目標(biāo)具體化

?.參與決策

{D}.限期完成

正確答案：A,

第19題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練下列不屬于參與管理形式的是()

{A}.共同設(shè)定目標(biāo)

{B}.直接參與工作決策

{C}.參與薪酬制定

{D}.參加咨詢委員會(huì)

正確答案：C,

第20題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練關(guān)于推行參與管理需要條件的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

{A}.在行動(dòng)前，要有充裕的時(shí)間進(jìn)行參與

{B}.員工必須具備相應(yīng)的能力

{C}.保證員工和管理者的地位和權(quán)力不受到威脅

{D}.不需考慮組織文化的影響

正確答案:D,

第21題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練績(jī)效薪金制通過(guò)將報(bào)酬與績(jī)效掛鉤強(qiáng)化了對(duì)員工的激勵(lì)，這

種做法與()最為吻合

{A}.雙因素理論

{B}.期望理論

{C}.公平理論

{D}.強(qiáng)化理論

正確答案：B,

第22題題目分類：第一部分組織行為學(xué)〉第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練績(jī)效薪金制的實(shí)施，必須以0為基礎(chǔ)。

{A}.參與型的組織文化

{B}.科學(xué)的招聘體系

{C}.透明的薪酬體系

{D}.公平、量化的績(jī)效評(píng)估體系

正確答案：D,

第23題題目分類：第一部分組織行為學(xué)〉第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練績(jī)效薪金制的主要優(yōu)點(diǎn)是()。

{A}.挖掘員工的潛能

{B}.節(jié)約企業(yè)成本

{C}.減少管理者的工作量

{D}.提升員工素質(zhì)

正確答案：C,

第24題題目分類：第一部分組織行為學(xué)＞第一章組織激勵(lì)＞

同步訓(xùn)練把薪酬和企業(yè)效益聯(lián)系在一起的是()

{A}.按利分紅

{B}.計(jì)件工資

{C}.福利服務(wù)

{D}.基本工資

正確答案：A,

第25題題目分類：第一部分組織行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>

同步訓(xùn)練關(guān)于斯坎倫計(jì)劃的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

{A}.融合了參與管理和績(jī)效薪金制兩種概念

{B}.認(rèn)為組織應(yīng)該結(jié)合為一體，不可分崩離析

{C}.必須制定一套分享成本降低所帶來(lái)利益的計(jì)算方法

{D}.實(shí)施成功的關(guān)鍵在于資方的支持

正確答案:D,

第1題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>同步訓(xùn)練在需要與動(dòng)機(jī)的理論中，動(dòng)機(jī)

的要素包括（）。

{A}.決定人心理的強(qiáng)度

{B}.決定人行為的方向

{C}.需求的強(qiáng)弱

{D}.努力的水平

{E}.堅(jiān)持的水平

正確答案：B,D,E,

第2題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>同步訓(xùn)練關(guān)于外源性動(dòng)機(jī)的說(shuō)法，正確

的是（）。

{A}.出于外源性動(dòng)機(jī)的人完成某種工作是為了行為的結(jié)果

{B}.出于外源性動(dòng)機(jī)的人會(huì)為了避免懲罰而去完成某種行為

（C}.出于外源性動(dòng)機(jī)的員工看重的是工作本身

{D}.出于外源性動(dòng)機(jī)的員工比較注重工作所帶來(lái)的報(bào)償

{E}.出于外源性動(dòng)機(jī)的員工比較注重充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力的機(jī)會(huì)

正確答案:A.B,D,

第3題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>同步訓(xùn)練下列選項(xiàng)中，屬于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)

的是（）

{A}.工資獎(jiǎng)金

{B}.社會(huì)地位

?.挑戰(zhàn)性的工作

{D}.為工作和組織多做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)

{E}.領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)

正確答案：C.D,

第4題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>同步訓(xùn)練從激勵(lì)內(nèi)容的角度，可以將激

勵(lì)分為（）

{A}.物質(zhì)激勵(lì)

{B}.正向激勵(lì)

{C}.負(fù)向激勵(lì)

{D}.自我激勵(lì)

{E}.精神激勵(lì)

正確答案:A.E,

第5題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)>同步訓(xùn)練.從激勵(lì)作用的角度，可以將

激勵(lì)分為）

{A}.物質(zhì)激勵(lì)

{B}.正向激勵(lì)

{C}.負(fù)向激勵(lì)

{D}.自我激勵(lì)

{E}.他人激勵(lì)

正確答案：B.C,

第6題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)>第一章組織激勵(lì)>同步訓(xùn)練關(guān)于馬斯洛需要層次理論的

說(shuō)法，正確的是0。

{A}.生理需要、安全需要為基本需要，歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需

要和自我實(shí)現(xiàn)的需要屬于高級(jí)需要

{B}.人都有五種需要，但不同時(shí)期表現(xiàn)的強(qiáng)烈程度不同

{C}.未被滿足的需要是行為的主要激勵(lì)源，已獲得基本滿足的需要

不再具有激勵(lì)作用

{D}.只有低一層次的需要得到相當(dāng)程度的滿足之后，個(gè)體才會(huì)追求

高一層次的需要

{E}.組織用于滿足低層次需要的投入是效益遞增的

正確答案：B,C,D,

第7題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)〉同步訓(xùn)練馬斯洛需要層次理論認(rèn)為，基

本需要包括（）。

{A}.自我實(shí)現(xiàn)的需要

{B}.尊重的需要

{C}.生理需要

{D}.安全需要

{E}.歸屬和愛(ài)的需要

正確答案：C.D.E,

第8題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)〉同步訓(xùn)練根據(jù)雙因素理論，下列選項(xiàng)中

屬于激勵(lì)因素的是（）。

{A}.工作環(huán)境

出}.別人的認(rèn)可

{C}.晉升

{D}.人際關(guān)系

{E}.工作本身

正確答案：B,C,E,

第9題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織行

為學(xué)》第一章組織激勵(lì)〉同步訓(xùn)練根據(jù)雙因素理論，下列選項(xiàng)中

屬于保健因素的是（）。

{A}.成就感

{B}.別人的認(rèn)可

{C}.工作本身

{D}.人際關(guān)系

{E}.監(jiān)督方式

正確答案：D.E,

第10題（多項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：第一部分組織

行為學(xué)》第一章組織激勵(lì)〉同步訓(xùn)練ERG理論認(rèn)為，人的核心需

要包括（）

{A}.生理需要

{B}.生存需要

{C}.成長(zhǎng)需要

{D}.關(guān)系需要

{E}.自我實(shí)現(xiàn)的需要

正確答案：B,C,D,

第11題