中職電子與信息大類：電工基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

衢州市工程技術(shù)學(xué)校

（封面）

《電工基礎(chǔ)》課程

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

任教專業(yè)：電工電子

授課教師：胡曉帆

任教學(xué)部：機(jī)電數(shù)控學(xué)部

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QU/IMKJIM.INVf.MINGTtCIINIQVI

課題名稱第一節(jié)電路

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：電路的組成及其作用，電路的三種基本狀態(tài)。

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：電路的組成及其作用，電路的三種基本狀態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn)：電路的三種基本狀態(tài)

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

2

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QU/IK>UIlCIINIQl"l

六、教學(xué)過程:

第一節(jié)電路

一、電路的組成

1.電路：由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)等組成的閉合回路。

2.電路的組成：電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)（畫圖講解）。

（1）電源：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。如：干電池、蓄電池等。

（2）用電器：把電能轉(zhuǎn)變成其他形式能量的裝置，常稱為電源負(fù)載。如電燈等。

（3）導(dǎo)線：連接電源與用電器的金屬線。作用：把電源產(chǎn)生的電能輸送到用電器。

（4）開關(guān)：起到把用電器與電源接通或斷開的作用。

二、電路的狀態(tài)（畫圖說明）

1.通路（閉路）:電路各部分連接成閉合回路，有電流通過。

2.開路（斷路）：電路斷開，電路中無電流通過。

3.短路（捷路）：電源兩端的導(dǎo)線直接相連。短路時(shí)電流很大，會(huì)損壞電源和導(dǎo)線，應(yīng)盡量避免。

三、電路圖

1.電路圖：用規(guī)定的圖形符號(hào)表示電路連接情況的圖。

2.幾種常用的標(biāo)準(zhǔn)圖形符號(hào)。

相連接的徐戰(zhàn)不相連接的V線

——X

電固定電Bl

W變電限接地

習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

1.是非題（1）?（3）

作業(yè)：

習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

1.選擇題（1）、（2）

七、教學(xué)反思:

3

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課題名稱第二節(jié)電流

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：理解電流產(chǎn)生的條件和電流的概念，掌握電流的計(jì)算公式

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：電流的計(jì)算公式

教學(xué)難點(diǎn)：電流的計(jì)算公式

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

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六、教學(xué)過程：

第二節(jié)電流

一、電流的形成

1.電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。（提問）

2.在導(dǎo)體中形成電流的條件

（1）要有自由電荷。

（2）必須使導(dǎo)體兩端保持一定的電壓（電位差）。

二、電流

1.電流的大小等于通過導(dǎo)體橫截面的電荷量與通過這些電荷量所用時(shí)間的比值。

2.單位：1A=1C/S；lmA=10-3A；lpA=10-6A

3.電流的方向

實(shí)際方向一規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?/p>

提問：金屬導(dǎo)體、電解液中的電流方向如何？

參考方向：任意假定。

4.直流電：電流方向和強(qiáng)弱都不隨時(shí)間而改變的電流。（畫圖說明）

習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

1.是非題（1）?（3）

作業(yè)：習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

1.選擇題⑴、（2）.

2.填空題⑴?（3）。

七、教學(xué)反思:

5

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課題名稱第三節(jié)電阻

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解電阻的概念和電阻與溫度的關(guān)系，掌握電阻定律。

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握電阻定律。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握電阻定律。

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

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六、教學(xué)過程:

新和課絳第三節(jié)電阻

一、電阻

1.導(dǎo)體對(duì)電流所呈現(xiàn)出的阻礙作用。不僅金屬導(dǎo)體有電阻，其他物體也有電阻。

2.導(dǎo)體電阻是由它本身的物理?xiàng)l件決定的。

例：金屬導(dǎo)體，它的電阻由它的長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料的性質(zhì)和溫度決定。

3.電阻定律：在保持溫度不變的條件下，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比,

并與導(dǎo)體的材料性質(zhì)有關(guān)。

式中：0—導(dǎo)體的電阻率。它與導(dǎo)體的幾何形狀無關(guān)，而與導(dǎo)體材料的性質(zhì)和導(dǎo)體所處的條件有關(guān)（如

溫度）。

單位：R-歐姆（C）；/一米（m）；S-平方米（n?）；。一歐?米（C-m）。

4.（1）閱讀P6表1-1,得出結(jié)論。

（2）結(jié)論：電阻率的大小反映材料導(dǎo)電性能的好壞，電阻率愈大，導(dǎo)電性能愈差。

導(dǎo)體:p<10'6c.m

絕緣體：p>107Qm

半導(dǎo)體：lO^am<夕<lO’dm

（3）舉例說明不同導(dǎo)電性能的物質(zhì)用途不同。

二、電阻與溫度的關(guān)系

1.溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響：

（1）溫度升高，自由電子移動(dòng)受到的阻礙增加；

（2）溫度升高，使物質(zhì)中帶電質(zhì)點(diǎn)數(shù)目增多，更易導(dǎo)電。隨著溫度的升高，導(dǎo)體的電阻是增大還是減小，

看哪一種因素的作用占主要地位。

2.一般金屬導(dǎo)體，溫度升高，其電阻增大。少數(shù)合金電阻，幾乎不受溫度影響，用于制造標(biāo)準(zhǔn)電阻器。

超導(dǎo)現(xiàn)象：在極低溫（接近于熱力學(xué)零度）狀態(tài)下，有些金屬（一些合金和金屬的化合物）電阻突然變?yōu)?/p>

零，這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象。

3.電阻的溫度系數(shù)：溫度每升高l"C時(shí)，電阻所變動(dòng)的數(shù)值與原來電阻值的比。若溫度為人時(shí)，導(dǎo)體

電阻為吊，溫度為f2時(shí)，導(dǎo)體電阻為R2,則

?勺一&

即

=Ri[1+a（B—八）J

例1：一漆包線（銅線）繞成的線圈，15℃時(shí)阻值為20。，問30”C時(shí)此線圈的阻值R為多少？

例2：習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

4.計(jì)算題（3）。

作業(yè)：

習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

3.填充題（5）。

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七、教學(xué)反思:

8

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QU?！?，。HZ；IK'IINIQl'lM'HCMH

課題名稱第四節(jié)部分電路歐姆定律

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握部分電路歐姆定律。

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握部分電路歐姆定律

教學(xué)難點(diǎn)：掌握部分電路歐姆定律

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

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六、教學(xué)過程：

第四節(jié)歐姆定律

一、歐姆定律

1.內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比，與它的電阻成反比。

R

2.單位：。一伏特(V)；/—安培(A)；R-歐姆(C)。

注：

(1)/?>U、/須屬于同一段電路；

(2)雖R=2,但絕不能認(rèn)為R是由U、/決定的；

R

(3)適用條件：適用于金屬或電解液。

例3：給一導(dǎo)體通電，當(dāng)電壓為20V時(shí)，電流為0.2A,問電壓為30V時(shí)，電流為多大？電流增至1.2A

時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓多大？當(dāng)電壓減為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻多大？

二、伏安特性曲線

1.定義：以電壓為橫坐標(biāo)，電流為縱坐標(biāo)，可畫出電阻的U—/關(guān)系曲線，叫電阻元件的伏安特性曲

線。

2.線性電阻：電阻元件的伏安特性曲線是直線。

3.非線性電阻：若電阻元件的伏安特性曲線不是直線，例：二極管。

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七、教學(xué)反思:

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課題名稱第五節(jié)電能和電功率

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：1.理解電能和電功率的概念。

2.掌握焦耳定律以及電能、電功率的計(jì)算。

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：額定功率與實(shí)際功率的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：額定功率與實(shí)際功率的關(guān)系。

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

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六、教學(xué)過程：

第五節(jié)電能和電功率

一、電能

1.設(shè)導(dǎo)體兩端電壓為U,通過導(dǎo)體橫截面的電量為4，電場(chǎng)力所做的功為：W=qU而q=/t,所以

W=Ult

單位：W一焦耳（J）；。一伏特（V）；/—安培（A）；f一秒（s）o

1度=IkWh=3.6x106J

2.電場(chǎng)力所做的功即電路所消耗的電能卬=^〃。

3.電流做功的過程實(shí)際上是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。

二、電功率

1.在一段時(shí)間內(nèi)，電路產(chǎn)生或消耗的電能與時(shí)間的比值。

W

P=—

t

或

P=UI

單位：尸-?瓦特（W）。

2.額定功率、額定電壓：用電器上標(biāo)明的電功率和電壓，叫用電器的額定功率和額定電壓。若給用電

器加上額定電壓，它的功率就是額定功率，此時(shí)用電器正常工作。若加在它上面的電壓改變，則它的實(shí)際

功率也改變。

例1：有一220V/60W的白熾燈接在220V的供電線路上，它消耗的功率為多大？若加在它兩端的電

壓為110V,它消耗的功率為多少？（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）

例2：P8例題。

三、焦耳定律

1.電流的熱效應(yīng)

2.焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流的平方、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間成正比。

Q=I2Rt

3.單位：Q—焦耳（J）；/—安培（A）；R—?dú)W姆（C）；f一秒（s）

1.一只220V/40W的白熾燈正常發(fā)光時(shí)，它的燈絲電阻是多少？當(dāng)它接在110V的電路上，它的實(shí)際功

率是多少？（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）

2.習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

1.是非題（8）?（10）；選擇題（6）?（8）。

作業(yè)：習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

3.填充題（6）?（8）；4.問答與計(jì)算題（7）、（8）

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七、教學(xué)反思:

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課題名稱第一節(jié)電動(dòng)勢(shì)閉合電路的歐姆定律

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：1.理解電動(dòng)勢(shì)、端電壓的概念。

2.熟練掌握閉合電路的歐姆定律。

3.掌握電源輸出功率與外電阻的關(guān)系。

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.閉合電路的歐姆定律。

2.電源輸出功率與外電阻的關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：

閉合電路的歐姆定律。

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

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六、教學(xué)過程：

第一節(jié)閉合電路的歐姆定律

一、電動(dòng)勢(shì)

1.電源的電動(dòng)勢(shì)等于電源沒有接入電路時(shí)兩極間的電壓。用符號(hào)E表示。

2.單位：伏特(V)

注意點(diǎn)：

(1)電動(dòng)勢(shì)由電源本身決定，與外電路無關(guān)。

(2)電動(dòng)勢(shì)的規(guī)定方向：自負(fù)極通過電源內(nèi)部到正極的方向。

二、閉合電路的歐姆定律

1.復(fù)習(xí)部分電路的歐姆定律

//

R

2.閉合電路歐姆定律的推導(dǎo)

(1)電路

R

--------------------

_u__Z_T

(2)推導(dǎo)

設(shè)t時(shí)間內(nèi)有電荷量q通過閉合電路的橫截面。電源內(nèi)部，非靜電力把q從負(fù)極移到正極所做的功

W=Eq=EIt,電流通過R和吊)時(shí)電能轉(zhuǎn)化為熱能

22

Q=IRt+IRot

因?yàn)?/p>

W=Q

所以

22

EIt=lRt+1Rat

-E

E=IR+IRQ或1=------

R+Ro

(3)閉合電路歐姆定律

閉合電路內(nèi)的電流，與電源電動(dòng)勢(shì)成正比，與整個(gè)電路的電阻成反比。其中，外電路上的電壓降(端

電壓)

U=IR=E-I

內(nèi)電路上的電壓降

U'=IRo

電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)、外電路壓降之和

E=IR+IR()=U+U'

電源的端電壓；(3)負(fù)載上的電壓降；(4)電源內(nèi)阻上的電壓降。

例2：電源電動(dòng)勢(shì)為1.5V,內(nèi)電阻為0.12C,外電路電阻為1.38。，求電路中的電流和端電壓。

例3：電動(dòng)勢(shì)為3.6V的電源，與8。的電阻接成閉合電路，電源兩極間的電壓為3.2V,求電源的內(nèi)

電阻。

三、端電壓

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例1:如上圖，若電動(dòng)勢(shì)E=24V,內(nèi)阻RO=4。，負(fù)載電阻R=20。，試求：(1)電路中的電流；(2)

電源的端電壓；(3)負(fù)載上的電壓降；(4)電源內(nèi)阻上的電壓降。

例2：電源電動(dòng)勢(shì)為1.5V,內(nèi)電阻為0.120,外電路電阻為1.38。，求電路中的電流和端電壓。

例3：電動(dòng)勢(shì)為3.6V的電源，與8。的電阻接成閉合電路，電源兩極間的電壓為3.2V,求電源的內(nèi)

電阻。

三、端電壓

I.電動(dòng)勢(shì)與外電路電阻的變化無關(guān)，但電源端電壓隨負(fù)載變化，隨著外電阻的增加端電壓增加，隨著

外電阻的減少端電壓減小。

當(dāng)R增加時(shí)，(R+Ro)增加，電流/減小，U=E-/Ro增加；同理可證，當(dāng)R減小時(shí).，。也減小。

2.兩種特例：

(1)當(dāng)外電路斷開時(shí)，R趨向于無窮大。

/=0

U=E-IRo=E

即

U=E

應(yīng)用：可用電壓表粗略地測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)

￡

(2)當(dāng)外電路短路時(shí)，R趨近于零，/=------趨向于無窮大，U趨近于零。短路時(shí)電流很大，會(huì)燒

R+R。

壞電源，引起火災(zāi)，決不允許將導(dǎo)線或電流表直接接到電源上，防止短路。

應(yīng)用：測(cè)量電動(dòng)勢(shì)和電源內(nèi)阻。

例4：例1(《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編)。

例5：有一簡(jiǎn)單閉合電路，當(dāng)外電阻加倍時(shí)，通過的電流減為原來的2/3,求內(nèi)阻與外阻的比值。

四、電源向負(fù)載輸出的功率

1.=P＜；［&,=IU；Prtni=I~RwU=E—IRo

同乘以/,得

2

UI=IE-IRO

IE=IU+PRo

P電源=Pft?+PrtH

在何時(shí)電源的輸出功率最大？設(shè)負(fù)載為純電阻當(dāng)R=島時(shí),

_E2

Pmax=

4R°

這時(shí)稱負(fù)載與電源匹配。

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七、教學(xué)反思:

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QU?！埃?。HZ；IK'IINIQl'lM'HCMH

課題名稱第二節(jié)電池組

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：掌握串、并聯(lián)電池組的特點(diǎn)。

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：串、并聯(lián)電池組電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻的計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：混聯(lián)電池組的計(jì)算。

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

19

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q六、教學(xué)過程：

教學(xué)過程：

課前復(fù)習(xí)：

1.閉合電路歐姆定律的內(nèi)容和表達(dá)式。

2.端電壓隨外電阻的變化規(guī)律。

3.電源輸出最大功率的條件。

第二節(jié)電池組

一個(gè)電池所能提供的電壓不會(huì)超過它的電動(dòng)勢(shì)，輸出的電流有一個(gè)最大限度，超出這個(gè)極限，電源就

要損壞。對(duì)于要求較高電壓或較大電流的場(chǎng)合，就要用到多個(gè)電池的串聯(lián)和并聯(lián)及混聯(lián)。

一、電池的串聯(lián)

o----ijl-1|~|F----o

1.當(dāng)負(fù)載需要較高電壓時(shí)，可使用串聯(lián)電池組供電。設(shè)串聯(lián)電池組〃個(gè)電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為Ro的電池

組成，則:

E小=nE

r串=〃Ro

2.特點(diǎn)：

(1)電動(dòng)勢(shì)等于單個(gè)電池電動(dòng)勢(shì)之和。

(2)內(nèi)阻等于單個(gè)電池內(nèi)電阻之和。

3.注：用電器的額定電流必須小于單個(gè)電池允許通過的最大電流。

二、電池的并聯(lián)

o-----------------------1|-----------------------o

1.當(dāng)負(fù)載需要較大電流時(shí)，可使用并聯(lián)電池組供電。設(shè)并聯(lián)電池組"個(gè)電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為島的電池

組成，則

E#=E；Ro#=——

n

2.特點(diǎn)：

(1)電動(dòng)勢(shì)等于單個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)。

(2)內(nèi)阻等于單個(gè)電池內(nèi)阻的工。

n

3.注：用電器的額定電壓必須低于單個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)。

三、電池的混聯(lián)

1.當(dāng)單個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和允許通過的最大電流都小于用電器額定電壓和額定電流時(shí)，可采用混聯(lián)電池

組供電。

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1.當(dāng)單個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和允許通過的最大電流都小于用電器額定電壓和額定電流時(shí)，可采用混聯(lián)電池

組供電。

例1：有3個(gè)電池串聯(lián)，若每個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,內(nèi)阻R）=0.2Q,求串聯(lián)電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)

阻。

例2：有5個(gè)相同的電池，每個(gè)電池的E=1.5V,/?o=O.O2Q,將它們串聯(lián)后，外接電阻為2.4。，求電路的

電流及每個(gè)電池兩端的電壓。

作業(yè)：習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

3.填充題（3）、（4）o

4.問答與計(jì)算題（3）、（4）?

七、教學(xué)反思：

1.串并聯(lián)電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。

2.在什么情況下使用串聯(lián)電池組？在什么情況下使用并聯(lián)電池組？

21

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課題名稱第三節(jié)電阻的串聯(lián)

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1.熟練掌握電阻串聯(lián)的性質(zhì)和作用。

2.理解串聯(lián)分壓和功率分配的原理。

3.掌握電壓表擴(kuò)大量程的方法和計(jì)算。

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.電阻串聯(lián)的性質(zhì)和作用。

2.電壓表擴(kuò)大量程的方法和計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：

多量程電壓表分壓電阻的計(jì)算。

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

22

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六、教學(xué)過程：

…一課前復(fù)習(xí)

1.串、并聯(lián)電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的計(jì)算。

2.串、并聯(lián)電池組的應(yīng)用場(chǎng)合。

第三節(jié)電阻的串聯(lián)

一、定義

(1)電阻的串聯(lián)一一把兩個(gè)或兩個(gè)以上的電阻依次連接起來，使電流只有一條通路。

(2)特點(diǎn)

①電路中電流處處相等。

②電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。

二、重要性質(zhì)

1.總電阻

U=1R；Ui=lRi；U2=IR2;--?;U?=IR?

U=Ux+U2+U3+---+U?

IR=/RI+/R2+IR3+-+Rn

/?=/?]+/?2+R3+???+Rn

結(jié)論：串聯(lián)電路的總電阻等于各個(gè)電阻之和。

2.電壓分配

,3,U“

41=-----;1=4;,,1—-----

RJ&尺,

工u..

,——/

叫R”

結(jié)論：串聯(lián)電路中各電阻兩端的電壓與它的阻值成正比。

若兩個(gè)電阻串聯(lián)，則

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U

Ui=IRi；S=/&;/=-------

/?i+R,

R.R,

5=——!—u；u=———U

R[+R、2R]+R,

3.功率分配

p=IU=產(chǎn)R

P|=/2R；修=/2&；%=〃&；??；Pn=i1R?

P\----=P-l-----=P-3-----=...=P-?-----

R]R2R3人

結(jié)論：串聯(lián)電路中各電阻消耗的功率與它的阻值成正比。

例1：有4個(gè)電阻串聯(lián)，其中Ri=20d/?2=15d/?3=10C，Z?4=10Q,接在110V的電壓上。求

（1）電路的總電阻及電流：（2）R電阻上的電壓。

例2：例1（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）。

例3：Ri、R2為兩個(gè)串聯(lián)電阻，已知R=4若均上消耗的功率為1W,求R?上消耗的功率。

三、電壓

（1）常用的電壓表是用微安表或毫安表改裝成的。

（2）毫安表或微安表的重要參數(shù)：

4滿偏電流

小表頭內(nèi)阻

（3）電流越大，毫安表或微安表指針的偏角就越大。由于U=IR,則毫安表或微安表兩端的電壓越大，

指針偏角也越大。

（4）如果在刻度盤上直接標(biāo)出電壓值，就可用來測(cè)電壓，但這時(shí)能測(cè)的電壓值很小。為了能測(cè)較大的

電壓，可串聯(lián)一電阻，分擔(dān)部分電壓，就完成了電壓表的改裝。

（5）測(cè)量時(shí)要與被測(cè)電路并聯(lián)。

（6）關(guān)鍵：會(huì)計(jì)算串聯(lián)的電阻R的大小。設(shè)電流表的滿偏電流為小內(nèi)阻為尺,要改裝成量程為U

的電壓表，求串入的R

/g

g

例4：例2（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）。

作業(yè)：習(xí)題（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

3.填充題（5）,4.問答與計(jì)算題（5）

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QV/IKH；iN<.INIIRIS<；IK'IINKJC'IMIHMH

七、教學(xué)反思:

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課題名稱第四節(jié)電阻的并聯(lián)

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1.熟練掌握電阻并聯(lián)的性質(zhì)和作用。

2.理解并聯(lián)分壓和功率分配的原理。

3.掌握電流表擴(kuò)大量程的方法和計(jì)算。

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.電阻并聯(lián)的性質(zhì)和作用。

2.電流表擴(kuò)大量程的方法和計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：電阻并聯(lián)的重要性質(zhì)

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

26

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六、教學(xué)過程：

課前復(fù)習(xí)：

1.串聯(lián)電路中電流、電壓的基本特點(diǎn)。

2.串聯(lián)電路的總電阻、電流分配和功率分配。

3.串聯(lián)電阻的分壓作用。

第四節(jié)電阻的并聯(lián)

1.電阻的并聯(lián)：把若干個(gè)電阻一端連在一起，另一端連接在一起。

上Rz

2.特點(diǎn)：

①電路中各支路兩端的電壓相等；

②電路中總電流等于各支路的電流之和。

二、重要性質(zhì)

1.總電阻

設(shè)電壓為U,根據(jù)歐姆定律，則

/=/1+上+A+,??+/〃

RRiR2此

結(jié)論：并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各個(gè)電阻的倒數(shù)之和。

2.電流分配

U=hRi；U=I2R2;U=hR3；…；U=I,,R?

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hRi=hRz=hR3=…=IRn=U

結(jié)論：并聯(lián)電路中通過各個(gè)電阻的電流與它的阻值成反比。

當(dāng)只有兩只電阻并聯(lián)時(shí)h=&/;/2=&/

R]+R）7?|+R）

3.功率分配

U2

PK=UIK=——

RK

尸|R|=尸2R2=尸3R3=??,=P"R"

結(jié)論：并聯(lián)電路中各個(gè)電阻消耗的功率與它的阻值成反比。

例1：R]=24d&=8。，U=12V,求總電阻及各電阻上的電流。

例2：5個(gè)250的電阻并聯(lián)，總電阻為多少？

例3：兩只電阻并聯(lián)，其中以為10（）0,通過用的電流力為0.4A,通過整個(gè)并聯(lián)電路的電流/

為1A,求/?2和通過R2的電流小

例4：在240V的線路上并接15。、30。、40。電熱器各一個(gè)，求（1）各電熱器上的電流；

（2）總電流及總電阻；

（3）總功率及各電熱器消耗的電功率。

例5：例1（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）。

三、電流表

利用并聯(lián)電路的分流原理，在微安表或毫安表上并聯(lián)一分流電阻，按比例分流一部分電流，則可以利

用微安表和毫安表測(cè)量大的電流（擴(kuò)大量程）。

[匚三1

/?K1-1.S

其中：/g為電流表的滿偏電流；%為電流表內(nèi)阻；/為電流表的量程：R為分流電阻。

例5：P26例2。

作業(yè)：習(xí)題4.（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

問答與計(jì)算題（7）。

七、教學(xué)反思:

28

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QU?！?，。HZ；IK'IINIQl'lM'HCMH

課題名稱第五節(jié)電阻的混連

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單混聯(lián)電路的分析和計(jì)算

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：混聯(lián)電路的計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：畫等效電路圖。

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

29

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六、教學(xué)過程：

教學(xué)過程：

課前復(fù)習(xí)：電阻串、并聯(lián)的基本特點(diǎn)和重要性質(zhì)。

第五節(jié)電阻的混聯(lián)

一、混聯(lián)

既有電阻的串聯(lián)又有電阻的并聯(lián)，叫電阻的混聯(lián)。

二、混聯(lián)的計(jì)算步驟

1.把電路進(jìn)行等效變換；

2.先計(jì)算各電阻串聯(lián)和并聯(lián)的等效電阻值，再計(jì)算電路的總的等效電阻;

3.由電路的總的等效電阻值和電路的端電壓計(jì)算電路的總電流：

4.利用電阻串聯(lián)的分壓和電阻并聯(lián)的分流關(guān)系，計(jì)算各部分電壓及電流。

三、進(jìn)行電路等效變換的兩種方法

方法一：利用電流的流向及電流的分合，畫出等效電路圖。

例1：已知：Ri=&=8。，R3=R&=6d/?5=&=4。，/?7=/?8=24Q,/?9=16Q,t/=224V,求：通

過/?9的電流和&兩端的電壓。

U眄0&M

&%

a4—?__I_n_L

BD

例2：例2。（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

作業(yè)：習(xí)題4.（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

問答與計(jì)算題（8）o

七、教學(xué)反思:

30

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QU。“，。HZ；IK'IINIQl'lM'HCMH

課題名稱第六節(jié)萬用表的基本原理

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

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六、教學(xué)過程：

第六節(jié)萬用表的基本原理

一、表頭

簡(jiǎn)述表頭原理。

表頭的參數(shù)：/g---滿偏電流；Rg表頭內(nèi)阻。

二、直流電壓的測(cè)量

i.

Rg+R

/正比于U—可以用來測(cè)量電壓。

2.分壓電阻的計(jì)算

當(dāng)U=UL（UL為電壓表的量程）則

1=Ig

1_R-Ui4

Rg+R，g

3.多量程的電壓表

例：例題。（《電工基礎(chǔ)》第2版周紹敏主編）

三、交流電壓的測(cè)量

1.補(bǔ)充：二極管的單向?qū)щ娦酝〝鄺l件（二極管圖）

四、直流電流的測(cè)量

32

i.利用并聯(lián)分流原理

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2.工作原理

VD1

-@―

A-H-------1B

VD2

+

四、直流電流的測(cè)量

1.利用并聯(lián)分流原理

2.工作原理

五、電阻的測(cè)量

1.RA一滿偏電流為及、內(nèi)阻為小的電流表；

R一調(diào)零電阻

2.調(diào)零

紅、黑表筆短接，調(diào)凡使

一E

'Rg+R+&

則指針滿偏，紅、黑筆間電阻為0。

3.測(cè)量

接入電阻尺,

/=-------------

Rg+/?x+R+R（）

隨&變化，/也變化，每個(gè)Rx對(duì)應(yīng)一個(gè)人

33

4.注意

（1）刻度不均勻;

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5IS<.IM?XIS<.ll<I、<

七、教學(xué)反思:

34

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QU?！埃?。HZ；IK'IINIQl'lM'HCMH

課題名稱第七節(jié)電阻的測(cè)量

授課方式理論授課地點(diǎn)4-2-101

課時(shí)4教學(xué)對(duì)象21工業(yè)機(jī)器人

一、課題價(jià)值：為學(xué)生考中級(jí)電工證和升學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握電阻的測(cè)量方法。

2.掌握產(chǎn)生測(cè)量誤差的原因。

技能目標(biāo)：為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課做好鋪墊

情感目標(biāo)：為學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)增加興趣

三、教學(xué)重點(diǎn)：電阻的測(cè)量方法及產(chǎn)生測(cè)量誤差原因的分析。

教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)生測(cè)量誤差原因的分析。

四、教學(xué)方法：講授法、討論法

五、教學(xué)資源：教材、課件、圖片、實(shí)際案例

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六、教學(xué)過程:

課前復(fù)習(xí):

使用萬用表進(jìn)行測(cè)量時(shí)要注意的問題o

第七節(jié)電阻的測(cè)量

一、伏安法

1.利用U=IR(歐姆定律)來測(cè)量電阻

2.步驟：

(1)用電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓。

(2)用電流表測(cè)出通過電阻的電流。

(3)用R=4公式計(jì)算電阻值。

3.方法有兩種

I電流表內(nèi)接法

II電流表外接法

(1)電流表外接法

R制<R實(shí)

適用條件：待測(cè)電阻值比電壓表內(nèi)阻小得多(R?R)。

(2)電流表內(nèi)接法

Raj>R實(shí)

適用條件：待測(cè)電阻阻值比電流表內(nèi)阻大得多(/?>>凡)。

二、惠斯通電橋

1.原理

(1)P32圖2-26吊、R?、心、&是電橋的4個(gè)臂，其中R4為待測(cè)電阻，其余3個(gè)為可調(diào)已知電阻，G

是靈敏電流計(jì)，比較B、D兩點(diǎn)的電位。

(2)調(diào)節(jié)已知電阻的阻值，使及=0

/i=h;h=IA