大單元微專題之小說閱讀專題：《祝福》《林教頭風雪山神廟》精讀教學設(shè)計-2023-2024學年高一語文統(tǒng)編版必修下冊

小說閱讀專題環(huán)境：影響人物命運的場域——精讀《祝福》《林教頭風雪山神廟》【專題解釋】主要通過精讀《祝?！贰读纸填^風雪山神廟》兩篇小說，分析小說中的自然環(huán)境和社會環(huán)境等特點，從而體悟到環(huán)境與人物命運之間具有的相關(guān)性。【預習任務】理清《祝?！分械闹T多人物及其與祥林嫂的關(guān)系；找出《林教頭風雪山神廟》中關(guān)于“雪”的描寫片段。2.課前閱讀《水滸傳》第六回到第八回，并以簡明的語言概括課文《林教頭風雪山神廟》的情節(jié)。3.根據(jù)課文內(nèi)容，寫出兩篇文章中社會環(huán)境的異同。任務一領(lǐng)悟自然環(huán)境的作用導入：“人各有命”這句話，是說每個人有每個人的命運，同一家庭、同一集體、同一社會，每個人的命運都各不相同。所以，有人說“性格決定命運”，也有人說“環(huán)境決定命運”。到底什么能夠主宰命運，現(xiàn)在依然是爭論不休的話題。今天，我們就來說說環(huán)境與命運的關(guān)系。環(huán)境分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。對一個民族、一個國家來說，自然環(huán)境是非常重要的一個因素，由自然環(huán)境產(chǎn)生的社會傳統(tǒng)心理必然呈現(xiàn)出持久性的特征。但是對個人而言，一些突然改變的自然環(huán)境，有時是能改變一個人的命運的。比如，《祝福》中，雪后開春之際的狼無食可覓，叼走了阿毛，改變了祥林嫂的命運。下面請大家說說《林教頭風雪山神廟》中的“雪”對林沖的命運有何影響。環(huán)境描寫內(nèi)容作用第一處正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。這“紛紛揚揚”的大雪讓四下崩壞的草屋岌岌可危，給林沖的生活帶來了困擾和麻煩。此時的林沖想著“待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理”，已然忘記先前有惡人來追殺他一事，放松了警惕。第二處雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。突出了風大雪猛的惡劣天氣特征。逐漸加大的雪勢使得林沖饑寒交迫，只能外出喝酒吃肉御寒。到晚越下越緊的雪，造成了林沖越來越緊迫的心理壓力，他擔心已經(jīng)崩壞了的草廳被大雪壓垮。所以“飛也似奔到草場門口”，結(jié)果草廳還真被大雪壓倒了。大雪一步一步擠壓了林沖的生活空間，讓他徹底失去了安身立命之所，最后被逼迫得只能去古廟借宿。這些都是林沖對抗風雪所做的一系列被動防御，卻恰恰折射出他處處妥協(xié)、忍讓、膽小怕事的性格。第三處看那雪，到晚越下得緊了。第四處林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口。雪喻示著林沖所處的環(huán)境一步步趨于惡化，從發(fā)配到被追殺再到被縱火，他的命運之“雪”越下越緊，不斷壓縮他的生存空間，直至最后把他逼到了退無可退、走投無路的地步。瑞雪，就暗示這是一場有著否極泰來、命運發(fā)生轉(zhuǎn)變意味的雪?？偨Y(jié)：自然環(huán)境中的“雪”構(gòu)成了林沖生存的客觀環(huán)境，他的反抗意識在高太尉和陸謙等人織成的“漫天大雪”前，微弱至極。但是在古廟里聽到了他們的卑劣陰謀后，林沖如墜冰窟，如夢初醒，終于燃燒起復仇和反抗的大火，殺死了仇人?？偨Y(jié)：小說中的自然環(huán)境描寫，尤其是一些突然改變的自然環(huán)境，往往與事件的發(fā)展、情感和人物的性格有著密不可分的聯(lián)系。它暗示著人物命運的方向，是人物命運走向的潛在動力。任務二探討《祝?！分猩鐣h(huán)境的作用社會環(huán)境是指故事發(fā)生的時代背景、時空場所和圍繞在主人公周圍活動的次要人物等要素。這些都直接或間接地影響甚至決定著人物的命運。（一）研讀社會環(huán)境對人物命運的作用1.《祝?！分械拇我宋镉泻翁攸c？他們的哪些思想、行為與祥林嫂的命運有關(guān)聯(lián)？魯四老爺：自覺維護封建制度和封建禮教，思想迂腐，為人自私。支持祥林嫂婆家的行為。祥林嫂的婆婆：精明能干、冷酷無情的代表。為給小兒子娶妻，逼迫祥林嫂改嫁。祥林嫂的大伯：自私自利，不顧祥林嫂夫死子喪的悲苦遭遇，收屋趕人，使她無容身之地。柳媽：受封建禮教迷信思想毒害嚴重。為祥林嫂找尋贖罪的辦法，勸她捐門檻。四嬸：自私、冷漠，把祥林嫂當個好勞力。嫌棄祥林嫂“不潔”，不準她參加祭祀。魯鎮(zhèn)人：愚昧守舊又冷漠無情。祥林嫂的痛苦不僅沒有得到他們的同情，反而成了他們的談資與笑料?！拔摇保壕哂羞M步思想的小資階級知識分子，對祥林嫂感到不安和內(nèi)疚，卻又無能為力。2.這些人為何能左右祥林嫂的命運？魯四老爺是魯鎮(zhèn)地主階級的代表人物。他是“政權(quán)”的代表，更是造成祥林嫂悲慘命運的重要人物。婆婆和大伯作為祥林嫂曾經(jīng)的親人，是“夫權(quán)”和“族權(quán)”的象征，以封建家長的身份無情地把祥林嫂推向了深淵。柳媽同為受壓迫的勞動婦女，以“神權(quán)”的封建思想加速了祥林嫂的死亡。3.魯鎮(zhèn)與祥林嫂的命運有什么關(guān)聯(lián)？魯鎮(zhèn)年終的大典，祭祀活動是“年年如此，家家如此”，“這里的人照例相信鬼”，“幾個本家和朋友……他們也都沒有什么大改變，單是老了些”。封建、保守、迷信的魯鎮(zhèn)，充滿著自私冷漠、愚昧無知的腐朽氣息，這是造成祥林嫂悲劇命運的社會根源?？偨Y(jié)：祥林嫂的命運是一定要走向死亡的，她是非死不可的。曾經(jīng)的主人和親人，同情她與嘲笑她的人，憑借著“政權(quán)”“夫權(quán)”“族權(quán)”“神權(quán)”四根冰冷的繩索，自覺不自覺地勒向她的精神和肉體。他們手無兵刃卻組成了一張不可掙脫的帶著如“風雪”般寒冷的大網(wǎng)，將祥林嫂慢慢地吞噬。（二）研讀人物對社會環(huán)境的反作用祥林嫂在生命向下墜落的過程中做過抗爭嗎？第一次得知要被改嫁后，逃離婆家到魯四老爺家。受封建思想“一女不嫁二夫”的影響，這是對“回頭人出嫁”的反抗。第二次是到賀老六家“鬧得利害”，一頭撞在香案角上。還是對再嫁的反抗。第三次是在柳媽善意告知后，捐了門檻。這是怕自己因為“不潔”死后會受到懲罰的心靈抗爭。第四次是碰到了“識字的，又是出門人”的“我”，問“我”靈魂有無的問題。這是對現(xiàn)世的最后抗爭。總結(jié)：祥林嫂面對封建禮教的迫害與摧殘，不屈從于悲慘的命運，進行了“逃”“撞”“捐”“問”等抗爭。但她這一生，都無法擺脫封建思想的桎梏。她成長的社會環(huán)境使她用封建思想對抗封建秩序，這是她抗爭失敗的內(nèi)在原因。任務三思考《林教頭風雪山神廟》中社會環(huán)境的作用閱讀《水滸傳》第六回到第八回后，可以看到林沖的人物性格是忍耐、軟弱甚至是懦弱的。（一）研讀社會環(huán)境對人物命運的作用1.課文中的次要人物與林沖從“極度隱忍”到“逼上梁山”的轉(zhuǎn)變有何關(guān)聯(lián)？根據(jù)預習作業(yè)，將課文中出現(xiàn)的人物和“雪”出現(xiàn)的時機填入框中，指出其關(guān)聯(lián)。李小二夫婦：林沖曾有恩于他們，在林沖發(fā)配滄州的凄苦生活中，幸得他倆的幫助。李小二將在酒店偷聽的內(nèi)容告知了林沖，引起了他的警覺。草料場老軍：同為犯人，卻也在寒冷的冬天為林沖帶來了溫暖和慰藉。陸謙、管營、差撥等人：奸臣高俅的狗腿子，數(shù)次陷害林沖。在課文選段里，他們店內(nèi)陰謀欲“結(jié)果了”林沖（第一次逼迫）——發(fā)配草料場（第二次逼迫）——火燒草料場（第三次逼迫）——山神廟陳述陰謀（第四次逼迫），為殺害林沖，步步逼迫。2.林沖背后的社會現(xiàn)實與林沖的命運有何關(guān)系？北宋末年，階級矛盾異常尖銳，封建統(tǒng)治階級腐朽殘暴，對百姓進行殘酷的鎮(zhèn)壓。以高俅為代表的奸臣胡作非為，為了滿足私欲不擇手段，視百姓如草芥。正因為如此，才會有卑鄙小人如陸謙等人從摯友變?yōu)榍Ю镒粉櫟臍⑹郑徊艜辛譀_面對自己的上司高太尉委曲求全，不知反抗?？偨Y(jié)：環(huán)境推動著人物命運的變化。相對于林沖從“忍”到“狠”行動的明線，陸謙等次要人物的活動則形成了一條步步緊逼、把林沖逼至無處可退的暗線，這條暗線恰恰是林沖行為最終改變的重要原因。（二）研讀人物對社會環(huán)境的反作用林沖面對奸人一次又一次的逼迫，是不是也如祥林嫂一樣一次又一次地反抗？林沖在發(fā)配過程中，一直安心服刑。他認為自己“惡了高太尉”，“受了一場官司”是一個“罪囚”。他忍辱求安，不思反抗，只求安穩(wěn)結(jié)束自己的服刑，三年后能回家與妻子團聚。第一次反抗，出現(xiàn)在李小二夫婦告知他有人到滄州欲殺害他之后。他上街買了解腕尖刀，前街后巷尋找了三五日。因為沒有找到潑賊，“心下慢了”。甚至在被調(diào)到了草料場后，還想著“待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理”。這一次反抗起勢大且氣勢足，但最后卻偃旗息鼓，無聲無息了。第二次反抗，出現(xiàn)在大雪壓倒了草廳，他到古廟避寒，撞破了陸謙等人的陰謀詭計之后。他發(fā)現(xiàn)自己原來一直處于被人精心設(shè)計的陰謀之中，終于“忍無可忍，無須再忍”，殺死了陸謙等人，上了梁山?？偨Y(jié)：林沖前半生小官宦和小市民的內(nèi)心，讓他遇事但凡有一點點退路都會想著忍讓。但他又與祥林嫂不同，習武的生涯賦予了他武人的血勇：在退無可退之際被逼迫出的是“且吃我一刀”的反抗。所以，自古以來，人們說到林沖的前半生，一詞以蔽之——逼上梁山。最終，他跳出了當時的環(huán)境，進入了“梁山”這一新的環(huán)境。任務四提升總結(jié)——環(huán)境與命運的關(guān)聯(lián)探討《祝?！泛汀读纸填^風雪山神廟》兩篇小說在環(huán)境和人物命運關(guān)系上有無共同點。時間跨越了數(shù)百年的作者們在漫天冰雪的描述中不謀而合：每一個個體命運的沖撞，從來都沒有什么偶然，而是時代環(huán)境洪流中的一片必然墜落的雪花。兩個主人公，都是在吃人社會的外在環(huán)境