沙灘上的童話語文教案

《沙灘上的童話》二年級下冊

第四單元

談話導(dǎo)入壘城堡bǎo自讀要求1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認識的字多讀幾遍。2.標(biāo)好自然段序號。借助提示，梳理內(nèi)容

我們在_________上壘起_________，編織了_______：城堡里住著一個______，搶走了_________，我們成了勇士，想辦法，炸死了_________，救出了___________。默讀1-4自然段，

畫出文中帶有“我喜歡”的句子，想一想：“我”喜歡的是什么？

我們在__沙灘上___上壘起__城堡__，編織了_童話_：城堡里住著一個___魔王__，搶走了__公主__，我們成了勇士，想辦法，炸死了___魔王__，救出了__公主____。借助提示，梳理內(nèi)容默讀1-4自然段，

畫出文中帶有“我喜歡”的句子，想一想：“我”喜歡的是什么？有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。學(xué)習(xí)“編故事”部分編織花籃、編織草帽、編織涼席……起因默讀1-4自然段，

畫出文中帶有“我喜歡”的句子，想一想：“我”喜歡的是什么？

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。學(xué)習(xí)“攻城堡”部分經(jīng)過默讀1-4自然段，

畫出文中帶有“我喜歡”的句子，想一想：“我”喜歡的是什么？

一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。學(xué)習(xí)“攻城堡”部分默讀1-4自然段，

畫出文中帶有“我喜歡”的句子，想一想：“我”喜歡的是什么？我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。

挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。學(xué)習(xí)“攻城堡”部分默讀1-4自然段，

畫出文中帶有“我喜歡”的句子，想一想：“我”喜歡的是什么？

但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽。趣話故事結(jié)果結(jié)果默讀1-4自然段，

畫出文中帶有“我喜歡”的句子，想一想：“我”喜歡的是什么？激發(fā)想象，編織童話根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。在一片沙漠里，有……從前，有一座大山……堡壘城堡兇狠兇惡攻打進攻火藥炸藥贊賞贊美合力合作默讀1-4自然段，

畫出文中帶有“我喜歡”的句子，想一想：“我”喜歡的是什么？評價聲音洪亮想象合理運用提供的詞語說清楚故事起因、經(jīng)過、結(jié)果1.出示自讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不明白的地方多讀幾遍。（2）想一想：文中的夢到底是什么？拓展閱讀—《被子里的歷險》（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不明白的地方多讀幾遍。（2）標(biāo)出自然段自讀要求：1.出示自讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不明白的地方多讀幾遍。（2）想一想：文中的夢到底是什么？拓展閱讀—《被子里的歷險》

請用上“黑洞洞”“綠瑩瑩”“大尖牙”等詞語編故事，并講給同桌聽一聽。我會讀周圍語句補充火藥合作死傷

忘記全包圍結(jié)構(gòu)：三包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：我會分周圍句補充藥合死記全包圍結(jié)構(gòu)：圍三包圍結(jié)構(gòu)：周半包圍結(jié)構(gòu)：句上下結(jié)構(gòu)：充藥合死左右結(jié)構(gòu)：補記我會寫第一橫最短，第二橫最長，第三橫稍短，豎鉤在豎中線上?！巴痢蹦┕P在橫中線上起筆?！啊睆澏冗m宜，“口”居左下格。我會寫

左窄右寬，左部筆畫緊湊，第六筆豎為垂露豎。左窄右寬，豎彎鉤筆畫舒展。我會寫橫畫要長，撇舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。我會寫第一筆橫長，蓋住下部，“約”筆畫緊湊。我會寫“人”大且寬，短橫寫在橫中線上。我會寫

第一筆要長，要蓋住下面，豎彎鉤筆畫舒展有力。我會寫

zhōu

wéi

bǔ

chōnɡ