




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
開(kāi)滿鮮花的小路3語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)
第2課時(shí)
沿著開(kāi)滿鮮花的小路送禮物
把課文中動(dòng)物們說(shuō)的話找出來(lái),并讀一讀,要讀出語(yǔ)句中角色的語(yǔ)氣!
郵遞員黃狗在門(mén)口喊:“鼴鼠先生,您的包裹單!”“喊”的內(nèi)容讀得聲音響亮,“包裹單”讀音拉長(zhǎng),可讀得稍微夸張一點(diǎn)兒。第1自然段送禮物時(shí)的說(shuō)話語(yǔ)氣
他問(wèn)松鼠太太:“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹,您能幫我看看是什么東西嗎?”
讀出有禮貌的、詢問(wèn)的語(yǔ)氣。鼴鼠先生回答:“我不知道!”鼴鼠先生回答:“我不知道!”第4自然段第8自然段第10自然段鼴鼠先生在快樂(lè)氛圍中疑惑不解,朗讀時(shí),要讀出輕松、歡快、愉悅的語(yǔ)氣??吹介T(mén)前開(kāi)著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說(shuō):“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?多美??!”看到門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問(wèn):“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?真美??!”
疑問(wèn)句讀出疑惑之感,感嘆句一字一頓,字字重讀,表現(xiàn)出刺猬太太、狐貍太太驚喜與贊美的情感。第7自然段第9自然段松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說(shuō):“我知道了,去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物?。 薄拔抑懒恕闭Z(yǔ)調(diào)稍高,語(yǔ)速稍快,讀出恍然大悟的感受。感嘆句讀出對(duì)禮物的贊嘆。第12自然段送禮物的過(guò)程
本課是一篇溫暖的童話故事,我們可對(duì)著課文插圖來(lái)講一講這個(gè)故事。提示:1.梳理故事的人物和內(nèi)容。2.想一想人物的語(yǔ)言和表情,試著講一講。3.結(jié)合插圖講一講,注意插圖中人物的表情、周?chē)沫h(huán)境。例如:門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果郵遞員黃狗為鼴鼠先生送來(lái)了長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的包裹單。鼴鼠先生不認(rèn)識(shí)包裹里的小顆粒,于是去問(wèn)松鼠太太,結(jié)果發(fā)現(xiàn)包裹破了,小顆粒漏在了來(lái)時(shí)的路上。春天來(lái)了,通往松鼠太太家的路成了一條開(kāi)滿鮮花的路。刺猬太太和狐貍太太看到門(mén)前的鮮花,非常驚喜。原來(lái),長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的禮物是花籽。梳理故事的人物和內(nèi)容
門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。
房子旁邊
。有一大片茂密的森林
山坡上
。長(zhǎng)著一大片綠油油的小草創(chuàng)意表達(dá)懂美好禮物的深意朋友們收到禮物很開(kāi)心,他們明白這份禮物的深意嗎?試著說(shuō)一說(shuō)。1.讀讀松鼠太太的話:“我知道了,去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”2.如果你是鼴鼠先生,看到這一路鮮花,你想對(duì)長(zhǎng)頸鹿大叔說(shuō)些什么?
長(zhǎng)頸鹿大叔,您寄來(lái)的禮物給我們帶來(lái)了快樂(lè)與美好,謝謝您!3.生活中還有哪些美好的禮物?美好的禮物是能夠給他人帶去快樂(lè),能夠溫暖人心的禮物。對(duì)有困難的同學(xué)伸出援助之手。為勞累的媽媽泡泡腳。從花籽到開(kāi)花——向日葵眼觀世界練一練一、用“
”在下面的句子中畫(huà)出表示心情的詞語(yǔ)。1.看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。2.小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。3.她驚奇地說(shuō):“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?多美??!”二、花籽漏在路上,成了一條開(kāi)滿鮮花的小路,給大家?guī)?lái)了美好與快樂(lè)。假如包裹沒(méi)有破,花籽沒(méi)有漏,會(huì)發(fā)生什么不一樣的故事呢?想一想,說(shuō)一說(shuō)。
長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生一個(gè)包裹,鼴鼠先生不知道是什么東西,去問(wèn)松鼠太太才知道是花籽。于是,鼴鼠先生開(kāi)始在一片田野上撒花籽。大伙兒看見(jiàn)它一個(gè)人在那種花,頭上直冒汗,還摔倒了,都不忍心,就趕快把它扶起來(lái)了。大伙兒說(shuō):“我和您一起種花吧!多一個(gè)人多一份力量!”鼴鼠先生回答:“好,我們一起種花?!彼鼈冇械乃赏?,有的澆水,有的撥雜草。時(shí)間一天天地過(guò)去了。這天,鼴鼠先生請(qǐng)大伙兒一起來(lái)看花兒,發(fā)現(xiàn)田野成了花的海洋,大家在花海里蹦啊跳啊,好像是花海里的小魚(yú)。大伙終于知道了鼴鼠先生為什么要種花了。
長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹,鼴鼠先生不知道是什么東西就去問(wèn)松鼠太太。松鼠太太熱心地說(shuō):“這是花籽?!饼B鼠先生說(shuō):“哦,我知道了。再見(jiàn)!”回到家,鼴鼠先生想:我要給你們一個(gè)大禮。于是,鼴鼠先生在花園里撒下花籽。春天來(lái)了!萬(wàn)物從沉睡中蘇醒,青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。鼴鼠先生趕緊打電話說(shuō):“鄰居們,我這里有好東西,大家來(lái)看一看吧
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院《視頻拍攝與編輯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 漯河食品職業(yè)學(xué)院《學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作(雙語(yǔ))》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《天人合和:中醫(yī)養(yǎng)生與亞健康》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《英語(yǔ)在線閱讀2》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院《食品加工與制造》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遵義醫(yī)藥高等??茖W(xué)?!洞髮W(xué)英語(yǔ)D》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 紹興文理學(xué)院《證據(jù)法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 孤獨(dú)的小螃蟹閱讀測(cè)試題及答案
- 公共交通服務(wù)設(shè)施維護(hù)制度
- 工作場(chǎng)所安全警示標(biāo)志
- 手機(jī)攝影教程全套課件
- 2025屆寧夏銀川一中高三上學(xué)期第五次月考英語(yǔ)試題及答案
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)“教、學(xué)、評(píng)”一致性研究
- 空調(diào)原理培訓(xùn)課件
- 體育運(yùn)動(dòng)中的交流與合作 課件 2024-2025學(xué)年人教版(2024)初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)
- 小學(xué)科學(xué)湘科版六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)同步練習(xí)含答案
- 反激式開(kāi)關(guān)電源電子數(shù)據(jù)表格(自帶公式)
- 新HSK口語(yǔ)考試說(shuō)明課件
- 3.1公民基本權(quán)利課件(20張PPT)
- T∕CGMA 033002-2020 壓縮空氣站節(jié)能設(shè)計(jì)指南
- 土建工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論