聽(tīng)我唱小曲：幼兒園兒歌與唱腔的《三個(gè)和尚》音樂(lè)教案

第頁(yè)共頁(yè)聽(tīng)我唱小曲：幼兒園兒歌與唱腔的《三個(gè)和尚》音樂(lè)教案?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解并理解佛教故事《三個(gè)和尚》的基本情節(jié)。訓(xùn)練幼兒園孩子們的音樂(lè)感知能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。提高幼兒園孩子們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓孩子們理解佛教故事《三個(gè)和尚》的基本情節(jié)。難點(diǎn)：唱腔部分的訓(xùn)練和語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練?！窘虒W(xué)資料】《三個(gè)和尚》這首兒歌。有關(guān)《三個(gè)和尚》故事的簡(jiǎn)單繪本或圖片。樂(lè)器：鼓、小型木琴等?！窘虒W(xué)過(guò)程】引入讓孩子們觀(guān)察圖片或者繪本，詢(xún)問(wèn)孩子們其中是否有認(rèn)識(shí)的佛教象征物，如果有，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，并引出故事《三個(gè)和尚》。講解《三個(gè)和尚》故事通過(guò)簡(jiǎn)單而直觀(guān)的講解，讓孩子們知道故事發(fā)生的背景、梗概以及故事的主要人物及其所表現(xiàn)的道德內(nèi)涵。學(xué)唱《三個(gè)和尚》針對(duì)學(xué)唱《三個(gè)和尚》這一環(huán)節(jié)，可以按照以下步驟逐漸展開(kāi)。①給孩子們唱一遍全曲，讓孩子們有一個(gè)大致的印象。②分別給孩子們唱出歌詞里的每一個(gè)單詞，并指示孩子們學(xué)會(huì)其正確發(fā)音。③接著，引領(lǐng)孩子們，模仿自己教唱歌詞，并帶領(lǐng)孩子們逐漸加深理解和感知。④在歌曲演唱后，老師可以通過(guò)一系列唱跳的互動(dòng)游戲，鞏固孩子們對(duì)歌曲的領(lǐng)悟，并逐漸提升孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)鼓/木琴樂(lè)器伴奏由于《三個(gè)和尚》這首歌曲節(jié)奏明快，鼓和木琴都是較為合適的樂(lè)器，可以在歌曲演唱的同步進(jìn)行，通過(guò)老師演示及模仿的方式，訓(xùn)練孩子打擊樂(lè)器并合拍的配合能力。小結(jié)在教學(xué)過(guò)程結(jié)束后，老師可以簡(jiǎn)單總結(jié)一下音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，提出今天的知識(shí)較多，需要孩子們自己多多練習(xí)，以期能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。【教學(xué)總結(jié)】通過(guò)本次《三個(gè)和尚》小曲的教學(xué)，不僅讓孩子們能夠?qū)W習(xí)到一首經(jīng)典的兒歌，更重要的是通過(guò)歌曲深入淺出的講解，讓孩子們了解佛教文化中的道德內(nèi)涵，并幫助他們