2003湖北高考作文題目

2003湖北高考作文題目【篇一：2003年湖北高考滿分作文：路是月的痕跡】2003年湖北高考滿分作文：路是月的痕跡依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。隨著年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)校看我，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。點評：“感情親疏與認(rèn)知的關(guān)系”，這本是具有很強思辯性的話題，本文卻對這一話題作了含蓄而形象的詮釋：兒時愛父親，其笛聲最美，年齡稍長時厭父親，吹笛被看作“不務(wù)正業(yè)”；到外地求學(xué)時復(fù)蘇了愛父的情感，其笛聲與我的心產(chǎn)生強烈的共鳴———“我”對笛聲的認(rèn)識就是這樣受著感情的支配！文中月、路與笛聲既構(gòu)成了朦朧而靜美的如詩的意境，又成了結(jié)構(gòu)全文的線索。特別是笛聲，既是父親情感的宣泄，又是“我”認(rèn)知的對象，還是刻畫“父親”性格的道具。父親帶“我”放牛時用笛聲抒發(fā)“美妙”，父親與“我”有隔膜時用笛聲傳達“愛子之心”。本文語言優(yōu)美而形象，“路是月的痕”，月是路的魂，多么新奇而富有詩意的比喻！“用粗糙的手捏我的臉蛋”，“兀自傻呵呵地笑”，“討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個草簍到學(xué)校找我??”細(xì)節(jié)的白描與排比的辭格，刻畫出“父親”的質(zhì)樸、憨厚、隱忍、癡心的性格特征，蘊含著浸漬鄉(xiāng)村風(fēng)味的濃濃親情，不乏感人的力量。綜上所述，本文不失為文質(zhì)兼美，耐人咀嚼的記敘散文，被評分滿分作文應(yīng)當(dāng)之無愧。(閱卷老師項錦華場內(nèi)點評)【篇二：2003年高考滿分作文67篇】2003年高考滿分作文點評（67篇）高考試題2003年全國卷高考作文試題宋國有個富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了。他兒子說：?不修好，一定會有人來偷竊。?鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么關(guān)系呢？請就?感情親疏和對事物的認(rèn)知?這個話題寫一篇文章。[注意]1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、不少于800字。6、不得抄襲。議論類捕捉理性的靈光（湖北考生）猛虎與薔薇（重慶考生）一個關(guān)于?偏見?的偏見（四川考生）只緣身在此山中（四川考生）甜蜜負(fù)擔(dān)（四川考生）我愛唐裝（湖北考生）民族情感與世界（安徽考生）石碑上的歷史（浙江考生）霧中的戰(zhàn)場（浙江考生）其它類無題（陜西考生）感情是帆，認(rèn)知是船（吉林考生）藍(lán)色蛹〃金色蝴蝶（甘肅考生）吊屈原賦（甘肅考生）心扉感悟（河北考生）網(wǎng)里人生（浙江考生）——教師手記孫悟空下崗記（湖北考生）花香（安徽考生）對肚子的評判（湖北考生）因為俺是俺大親生的（河南考生）不放棄感情，再借你一份理智（河北考生）——教你看清感情親疏與對事物認(rèn)知正誤深淺的廣告用雙眼看世界（湖南考生）——網(wǎng)絡(luò)個人主頁設(shè)計?公正杯?中學(xué)生電視辯論總決賽（浙江考生）心靈天平的使用細(xì)則（福建考生）從淚走到血（浙江考生）——孫臏訪談手記獨眼龍的求職信（江蘇考生）普朗克的懺悔書（湖北考生）永夜——2050年第364個清晨（貴州考生）諫王（河北考生）孔明揮淚斬馬謖（獨幕?。ㄖ貞c考生）北京卷轉(zhuǎn)折（文言文）轉(zhuǎn)折上海卷雜熔爐議論類捕捉理性的靈光求知的瞳孔放飛彩色的希望，那方黑色的沃土貯滿流連，赫然印著?感情用事與理性分析?。是的，站在雨季邊上，綿亙于高三的歲月，即將步入社會的熔爐，憑借直覺和感情親疏去認(rèn)知這個紛繁的世界，還是邏輯分析，理性判斷，助長理性的羽翼？我愿意讓生命噴薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的靈光。但是，我們幼稚的心能夠排除感情的絞絆，愛的糾紛嗎？于是我獨自躺在那一方蘆葦?shù)乩锶A聽先人的諄諄教誨———孔夫子一襲長袍，沿路呼出?理性至上?；諸葛斬馬謖，忍痛割愛，那是諾言，是軍紀(jì)，是理性??！海明威獨守大海般的憂傷，梵高獨具向日葵般的孤單，冉〃阿讓受折磨一生，最終顧全大局，為保全機密殺死情人。我們澄清的眼睛里無法寫滿滄桑與事變，不經(jīng)一事，不長一智，為了后師之鑒，我們從古典，實錄，現(xiàn)實中，可以有所感悟，尋求方向。從司湯達的《紅與黑》，托爾斯泰的《安娜〃卡列妮娜》，我鮮活的心靈觸及到了主人公在感情上和倫理上，理性的矛盾和揪心的苦惱。從中可以折舐出現(xiàn)實生活的影子，貪污犯不是一上任就徇私枉法的，殺人放火者也許是執(zhí)著于對某個親人的不平或保護，同樣的一句話，兒子說出來就是聰明，鄰居說就是布下暗室。人就是這么一種奇怪的動物，但是我們應(yīng)該看準(zhǔn)方向，學(xué)著成熟，試著長大，流年似水，不應(yīng)該只將淚光鐫刻；風(fēng)雨如晦，總應(yīng)該把羽翼淬火。如果不是理性，憂國憂民的愛國情操，姜樹椿會重新走上手術(shù)臺？葉欣會成為又一個南丁格爾節(jié)的持燈護士？何大一會放棄?艾滋病雞尾酒療法?的研究，不遠(yuǎn)千里治非典？感情【篇三：2003年黑龍江省高考滿分作文】2003年全國卷高考作文試題宋國有個富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么關(guān)系呢？請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個話題寫一篇文章。[注意]1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、不少于800字。6、不得抄襲。黑龍江省滿分作文感情親疏和對事物的認(rèn)知——只緣身在此山中黑龍江省考生王紅光“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”詩人把毫無思想感情的桃花看作“笑春風(fēng)”而發(fā)出感慨，恐怕緣于“人面桃花相映紅”。詩人對于桃花的認(rèn)識，也出于愛屋及烏而有所專屬。由此觀之，人們對于事物的認(rèn)識，是不乏感情因素的。人類的感情豐富，或憎或愛，或欣喜或悲傷，有絲絲的愉悅，也有淡淡的憂傷。于是，伴隨感情而獲得的認(rèn)識總會絢麗多彩，但這正是人類所需要的?！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！本砗熑伺c李清照的認(rèn)識為何懸殊，我想，應(yīng)該歸結(jié)為兩人的經(jīng)歷、身份以及感情的把握不同。也正是由于這樣的懸殊，才得以造就偉大的詞人。人類需要認(rèn)知，認(rèn)知是人類進步的源泉，但人類也是感情動物，認(rèn)知的過程也包含感情的表達。源于人心靈的精神血脈需要充滿感情的認(rèn)知！記敘時，有人說：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。”但他不局限于對于事實的描述?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。”由此折射出作者的智慧與寬大的胸懷，這無疑是對事物更深層次的認(rèn)知。取得這樣的認(rèn)知，需要感情，閱讀這樣的認(rèn)知，又何嘗不需要呢？議論時，認(rèn)知更加豐富?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物；故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。”這是何等的贊嘆?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝，東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！边@又是何等的冷靜與思辯。而當(dāng)東坡先生再游于赤壁之時“蓋將自其變者觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者觀之，則物與我皆無盡也?！庇职阉枷胩嵘狭苏軐W(xué)的境界。由此觀，感情是認(rèn)知的血脈，使它生機盎然，使它娓娓動聽，而感情也離不開認(rèn)知，它要在一次次的認(rèn)知中表達。感謝情感，是它豐富了認(rèn)知的內(nèi)涵，是它澆灌了認(rèn)知的清泉，為了認(rèn)知，就算“不識廬山真面目”，又有何妨？船行芳草載遲音，載遲音、載遲音，誰可知音，伯仲之間，宙宇之荒，難道這就是廬山的真面目么？窮居鬧市無人問，富在身山有遠(yuǎn)親，可見人生如紙張張薄，事事如棋局局新。最后讓我們以一首詩來一起共勉吧：萬里捎書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今尚在，誰見當(dāng)今秦始皇。簡評：滿分理由\發(fā)展等級:不足千字的一篇短文，