2018年上半年教師資格考試《初中歷史》真題及答案

2018年上半年教師資格考試《歷史學科（初中）》真題1.【單項選擇題】《詩經(jīng)·大雅》云：“大邦維屏，大宗維翰。懷德維寧，宗子維城?！睆闹锌梢钥闯鑫髦苷沃贫鹊奶攸c是（）。A.以禮樂制維持社會安定B.以為政有德強化天子的統(tǒng)治地位C.以井田制保證財政收入D.以血緣親疏維系天子與諸侯關(guān)系正確答案D【答案解析】題干中“大邦維屏，大宗維翰。懷德維寧，宗子維城”的意思是諸侯是國家的屏障，大宗是國家的主干，天子懷有仁德之心是國家平安的保證，同姓宗族成員是國家的城壘。這句話強調(diào)的是周天子通過血緣關(guān)系和分封制來鞏固統(tǒng)治。A、C兩項分別說的是禮樂制度和井田制，B項說的是周天子借助為政有德強化統(tǒng)治地位。這三項與題干所引材料內(nèi)容不符。2.【單項選擇題】《全球文明史》寫道：“席卷整個中國的戰(zhàn)爭對正在興起的官僚精英和平民來說，都是一次較大的挫折。在這個時代，軍事技能和體能被看作比士所具有的文學和禮儀才能更有價值?！蔽闹械摹斑@個時代”是指（）。A.春秋戰(zhàn)國時期B.三國時期C.南北朝時期D.宋金對峙時期正確答案A【答案解析】題干材料中的關(guān)鍵詞是“官僚精英”。官僚制度是伴隨秦朝專制主義中央集權(quán)制度的形成而正式形成的。由材料中的“正在興起的官僚精英”可以推斷“這個時代”應早于秦朝。3.【單項選擇題】下圖是東漢畫像石拓片，從中可以直接獲取的歷史信息是（）。A.播種工具的出現(xiàn)B.鐵制農(nóng)具的發(fā)明C.牛耕技術(shù)的運用D.灌溉技術(shù)的進步正確答案C【答案解析】通過東漢畫像石拓片中的“二牛抬杠”可知，東漢時期牛耕技術(shù)已得到運用。播種工具的出現(xiàn)與灌溉技術(shù)的進步在拓片中沒有體現(xiàn)，排除A、D兩項。鐵制農(nóng)具在東漢之前就已發(fā)明，排除B項。4.【單項選擇題】史載：“晉主雖有南面之尊，無總御之實，宰輔執(zhí)政，政出多門，權(quán)去公家，遂成習俗?！蔽闹小傲曀住敝傅氖牵ǎ.郡國并行B.內(nèi)閣專權(quán)C.地方割據(jù)D.門閥政治正確答案D【答案解析】題干材料反映出東晉時期的政治狀況?！皶x主雖有南面之尊，無總御之實”說明皇帝權(quán)力小?！霸纵o執(zhí)政，政出多門”說明當時的幾大門閥士族控制實際權(quán)力。文中的“習俗”指的是門閥士族掌握實權(quán)成為慣例?？⑿谐霈F(xiàn)在西漢初期。內(nèi)閣出現(xiàn)在明朝，受制于皇權(quán)未形成專權(quán)局面。東晉時期雖有權(quán)臣擅政，但并未形成真正意義上的地方割據(jù)局面。5.【單項選擇題】安史之亂造成北方地區(qū)“人煙斷絕，千里蕭條”。有詩人描述道：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。”這位詩人是（）。A.李白B.杜甫C.杜牧D.白居易正確答案B【答案解析】杜甫主要生活在唐天寶年間，是唐代現(xiàn)實主義詩人，詩作多反映當時的社會矛盾和人民疾苦。6.【單項選擇題】下圖是南宋李嵩的《貨郎圖》，此圖反映的是（）。A.農(nóng)業(yè)技術(shù)進步B.商業(yè)活動活躍C.手工業(yè)的興盛D.娛樂業(yè)的興起正確答案B【答案解析】南宋畫家李嵩的《貨郎圖》還原了南宋時期貨郎搖鼓走巷、肩挑雜貨穿梭于鄉(xiāng)野的場景，是宋代商業(yè)活動活躍的縮影。7.【單項選擇題】元朝“上承天子，下總百司”的最高行政機關(guān)是（）。A.中書省B.尚書省C.門下省D.行中書省正確答案A【答案解析】中書省是元朝全國最高的行政機關(guān)。尚書省在元朝隸屬于中書省且旋設(shè)旋廢。門下省是隋唐時期審議中書省決議的中央機關(guān)。行中書省是元朝地方最高行政機關(guān)。8.【單項選擇題】顧炎武說：“愚所謂圣人之道如之何?曰‘博易學文’，日‘行己有恥’……士而不先言恥，則為無本之人?！鄙鲜鲅哉摰闹髦际牵ǎ.倡導經(jīng)世致用B.強調(diào)學術(shù)與道德的結(jié)合C.提倡無征不信D.回歸先秦儒學的義利觀正確答案B【答案解析】根據(jù)題干可知，顧炎武認為“圣人之道”就是“曰‘博易學文’，曰‘行己有恥’”，強調(diào)學術(shù)與道德的結(jié)合。題干沒有體現(xiàn)經(jīng)世致用和先秦儒學的義利觀，故排除A、D兩項?！盁o征不信”的意思是沒有證據(jù)的話或事不可信，題干也沒有體現(xiàn)，排除C項。9.【單項選擇題】晚清一位大臣針對列強在華攫取的某項特權(quán)說：“一國所得，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之，是不啻驅(qū)西洋諸國，使之協(xié)以謀我。”這項特權(quán)指的是（）。A.領(lǐng)事裁判權(quán)B.外國公使進駐北京C.開礦筑路權(quán)D.片面最惠國待遇正確答案D【答案解析】“一國所得，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之”的大意是某個列強享有的特權(quán)，其他列強也可以享有該項特權(quán)，刺激列強不斷提出特權(quán)條件進而謀取更大權(quán)益。結(jié)合史實可知，這項特權(quán)應是英國最早提出的片面最惠國待遇。領(lǐng)事裁判權(quán)是指外國人在中國違法，不受中國法律管束，由本國領(lǐng)事按照本國法律審判。開礦筑路權(quán)是指外國獲得修筑鐵路的權(quán)利后，同時獲得鐵路沿線的土地和礦產(chǎn)開發(fā)權(quán)利。外國公使進駐北京指使節(jié)常駐北京使館區(qū)。A、B、C三項在題干中沒有體現(xiàn)。10.【單項選擇題】孫中山說：“(我)所最信的是定地價的法，比方地主有地價值一千元，可定價一千元，或多至二千，就算將來因交通發(fā)達漲至一萬，地主應得二千，已屬有益無損；盈利八千，當歸國家。”他的主張與下列各項相關(guān)的是（）。A.民主主義B.民族主義C.民生主義D.民權(quán)主義正確答案C【答案解析】根據(jù)題干內(nèi)容可知孫中山主張先核定全國的地價，等到將來土地價格因交通條件改善而升值后，增長的價值歸國家所有。這句話體現(xiàn)了孫中山三民主義中民生主義的平均地權(quán)的內(nèi)容。11.【單項選擇題】1925年10月，以共產(chǎn)黨員和共青團員為骨干的“攻城先鋒隊”攻克惠州，促進了廣東革命根據(jù)地的統(tǒng)一。下列各項與之相關(guān)的是（）。A.黃埔軍校校軍東征B.國民革命軍東征C.國民革命軍北伐D.工農(nóng)紅軍西征正確答案B【答案解析】1925年10月，廣東革命政府為徹底消滅軍閥陳炯明的勢力，統(tǒng)一廣東，決定進行第二次東征。國民革命軍于1925年10月1日起陸續(xù)出發(fā)，經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗攻占惠州，殲滅敵軍主力。黃埔軍校校軍3000人參加1925年2月討伐陳炯明的第一次東征，之后改編為國民革命軍，A項在時間上不符合要求。國民革命軍北伐的時間是1926年7月，排除C項。中國工農(nóng)紅軍西征的時間是1936年10日至1937年3月，排除D項。12.【單項選擇題】下圖是我國“一五”計劃期間各部門的投資比例示意圖，此圖反映的是（）。A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)B.各行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展C.奠定輕工業(yè)基礎(chǔ)D.國民經(jīng)濟比例失調(diào)正確答案A【答案解析】從圖中可以看出“一五”計劃期間投資比例最大的是重工業(yè)，表明國家當時優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。B、C兩項不符合史實，排除。圖片顯示各部門都有一定比例的投資，只是重工業(yè)投資比例較大，不能直接反映出國民經(jīng)濟比例失調(diào)，排除D項。13.【單項選擇題】1958年，有報道說：“過去每畝(山藥)兩千棵秧子的耕作法發(fā)展到這里的每畝一萬五千棵，計劃產(chǎn)量從每畝二十萬斤直到一百萬斤。”這段報道反映的史事是（）。A.土地改革運動B.“大躍進”運動C.農(nóng)業(yè)合作化D.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革正確答案B【答案解析】根據(jù)題干中關(guān)于山藥耕作法和計劃畝產(chǎn)量的描述可知，該時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)片面追求高速度、高指標，存在不符合實際情況的現(xiàn)象，這與“大躍進”運動時期盛行的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“放衛(wèi)星”現(xiàn)象一致。14.【單項選擇題】20世紀70年代末，廣東省委要求中央給予當?shù)匾欢ǖ臋?quán)力，以便借助華僑眾多和毗鄰港澳的優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟，中央同意給予政策支持。這一政策直接推動了（）。A.聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行B.沿海經(jīng)濟開放區(qū)的設(shè)立C.國有企業(yè)市場化的開始D.外向型經(jīng)濟特區(qū)的興辦正確答案D【答案解析】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是我國在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域采取的改革措施，A項不符合題意。沿海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是在1985年設(shè)立的，B項不符合題意。國有企業(yè)市場化開始于二十世紀八九十年代，C項不符合題意。1978年，在中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會后，我國開始創(chuàng)辦外向型經(jīng)濟特區(qū)，最具代表性的事件是深圳等經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立。15.【單項選擇題】盧梭認為：“在國家里沒有什么基本上不能廢除，社會契約本身也不例外，因為假如所有公民一致同意破壞契約，無疑地這將是合法的破壞?！边@句話所反映的政治理念是（）。A.自由平等B.三權(quán)分立C.民主共和D.人民主權(quán)正確答案D【答案解析】根據(jù)題干材料可知，盧梭認為如果人們一致同意，破壞社會契約也是合法的，這充分體現(xiàn)了公民掌握以立法權(quán)為代表的最高權(quán)力，反映了人民主權(quán)的思想。題干材料中沒有體現(xiàn)自由平等和民主共和的相關(guān)內(nèi)容，排除A、C兩項。三權(quán)分立是孟德斯鳩的觀點，排除B項。16.【單項選擇題】英國是進行奴隸貿(mào)易的主要國家，從中獲利最大，但1807年英國國會通過了廢除奴隸販賣法令。下列各項中與之相關(guān)的因素有（）。①拉美獨立運動的高漲②廢奴運動的開展③工業(yè)革命的推動④“日不落帝國”的形成A.①②B.①④C.②③D.③④正確答案C【答案解析】1804年，海地贏得了獨立，掀開了拉美獨立運動序幕。拉美獨立運動的高漲形成于1810年以后，與題中時間不符，排除①。1783年，英國開始出現(xiàn)反奴隸制運動。廢奴運動的深入使得英國于1807年通過了廢除奴隸販賣法案，②正確。工業(yè)革命的發(fā)展需要大量自由勞動力，推動了廢除奴隸販賣法令的出臺，③正確?！叭詹宦涞蹏毙纬捎?8世紀中期，與題中時間不符，排除④。17.【單項選擇題】1688年，英國的六位政黨領(lǐng)袖和一名主教聯(lián)名向瑪麗和威廉發(fā)出邀請，聲稱英國人民極不滿意目前的政府，盼望他們來保護英國的“宗教、自由和財產(chǎn)”。這一邀請直接導致了（）。A.斯圖亞特王朝復辟B.“光榮革命”發(fā)生C.《權(quán)利法案》頒布D.責任內(nèi)閣制確立正確答案B【答案解析】根據(jù)題干中“1688年”“瑪麗和威廉”等關(guān)鍵信息可判斷出這一邀請直接導致“光榮革命”發(fā)生。斯圖亞特王朝復辟是在1660年，與題干時間不符，排除A項。1689年頒布的《權(quán)利法案》發(fā)生在“光榮革命”之后，排除C項。18世紀中期，責任內(nèi)閣制在英國確立，排除D項。18.【單項選擇題】1787年，華盛頓在致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認對現(xiàn)行制度進行徹底變革是必需的?！边@里所說的“徹底變革”指的是（）。A.建立開明君主制B.改革聯(lián)邦政體C.實行君主立憲制D.改變邦聯(lián)體制正確答案D【答案解析】美國獨立之后建立的邦聯(lián)制不利于國家的發(fā)展。當時美國需要建立強有力的中央政府，才能建設(shè)一個統(tǒng)一而強大的國家，促進社會的繁榮發(fā)展。1787年，美國制憲會議在費城召開，制定了《1787年憲法》，確立美國是一個聯(lián)邦制國家，故D項正確，B項錯誤。美國沒有實行開明君主制和君主立憲制，排除A、C兩項。19.【單項選擇題】1917年，美國駐俄大使弗朗西斯說：“布爾什維克正試圖創(chuàng)造一場世界范圍的社會革命，并堅決鼓吹以暴力來推進這場革命?，F(xiàn)在看來，資產(chǎn)階級能否使這個世界成為一個安全的社會都成了問題?！彼u論的“社會革命”是（）。A.二月革命B.七月革命C.十月革命D.十一月革命正確答案C【答案解析】根據(jù)題干“布爾什維克”“世界范圍”“暴力”“資產(chǎn)階級”可知，該事件是俄國十月革命。十月革命以暴力形式推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，建立了世界上第一個社會主義國家，積極推動了世界范圍內(nèi)的無產(chǎn)階級暴力革命。20.【單項選擇題】20世紀初，中國出版的一本譯著中寫道：“其動物之不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。”文中所說的“天道自然之理”的創(chuàng)立者是（）。A.伽利略B.哥白尼C.達爾文D.愛因斯坦正確答案C【答案解析】題干中引文的大意是動物界存在物競天擇、適者生存的道理，這與達爾文的生物進化理論觀點一致。21.【單項選擇題】1942年，盟軍在太平洋戰(zhàn)場組織了一次戰(zhàn)役，使太平洋戰(zhàn)場局勢發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)折。這場戰(zhàn)役是（）。A.中途島海戰(zhàn)B.沖繩島登陸戰(zhàn)C.珊瑚島海戰(zhàn)D.西西里登陸戰(zhàn)正確答案A【答案解析】1942年，美日兩國在中途島進行的海戰(zhàn)嚴重削弱了日本海軍的航母力量，之后美國海軍逐漸掌握太平洋戰(zhàn)場的主導權(quán)，太平洋戰(zhàn)場局勢發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)折。珊瑚島海戰(zhàn)發(fā)生在1942年，它是日本海軍在太平洋戰(zhàn)場上第一次受挫，不是太平洋戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點。沖繩島登陸戰(zhàn)發(fā)生在1945年，標志日軍的潰敗。西西里登陸戰(zhàn)發(fā)生在北非戰(zhàn)場，與題干要求不符。22.【單項選擇題】美國將軍李奇微在回憶錄中寫道：“我國的安全應放在集體行動的基礎(chǔ)之上……在我國歷史上，我們第一次了解到‘有限’戰(zhàn)爭的概念?！蔽闹小坝邢蕖睉?zhàn)爭指的是（）。A.海灣戰(zhàn)爭B.波黑戰(zhàn)爭C.朝鮮戰(zhàn)爭D.越南戰(zhàn)爭正確答案C【答案解析】題干材料選自美國將軍李奇微的回憶錄。李奇微曾任聯(lián)合國軍的指揮官，他在書中提出所謂的“有限”戰(zhàn)爭，實質(zhì)上是美化了美國對朝鮮侵略的事實。越南戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭和波黑戰(zhàn)爭在時間上均晚于朝鮮戰(zhàn)爭，可以結(jié)合題干內(nèi)容予以排除。23.【單項選擇題】1992年，歐共體成員國簽訂條約，決定將“歐共體”改名為“歐洲聯(lián)盟”。這一條約是（）。A.《巴黎條約》B.《羅馬條約》C.《布魯塞爾條約》D.《馬斯特里赫特條約》正確答案D【答案解析】1992年2月7日，歐共體12國外長和財政部長在荷蘭小鎮(zhèn)馬斯特里赫特正式簽署《馬斯特里赫特條約》，“歐共體”改名為“歐洲聯(lián)盟”。歷史上的《巴黎條約》有兩個，分別簽訂于1783和1951年?！读_馬條約》即《歐洲經(jīng)濟共同體條約》和《歐洲原子能共同體條約》的合稱，簽訂于1957年。《布魯塞爾條約》簽訂于1965年。24.【單項選擇題】有史學家認為，“時代愈后，傳說中的古史期愈長”“時代愈后，傳說中的中心人物愈放愈大”，所以“古史是層累地造成的”。提出這一觀點的史學家是（）。A.顧頡剛B.陳寅恪C.王國維D.郭沫若正確答案A【答案解析】根據(jù)題干可知該觀點是顧頡剛在《古史辨》中提出的“層累地造成的中國古史”觀。25.【單項選擇題】下面是某教師講授“百家爭鳴”一課時的板書，該板書的類型屬于（）。A.圖表式板書B.綱要式板書C.圖示式板書D.線索式板書正確答案A【答案解析】圖表式板書是用圖形或表格的形式總結(jié)教學主要內(nèi)容的板書形式，題干給出的總結(jié)百家爭鳴主要內(nèi)容的表格就屬于這種板書形式。綱要式板書也叫提綱式板書，這類板書以講授內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系為線索，以不同的序號按教學內(nèi)容本身的層次含義標示出相應的語句，以此體現(xiàn)教學信息的結(jié)構(gòu)體系。圖示式板書是用文字、數(shù)字、線條等表示歷史的演變進程的板書形式。線索式板書是根據(jù)教學內(nèi)容的縱向發(fā)展過程設(shè)計板書，主要用箭頭、線條等符號顯示內(nèi)容的發(fā)展線索或過程，顯示歷史的動態(tài)發(fā)展。26.【材料分析題】材料一：中國人民不是倒向社會主義一邊，就是倒向帝國主義一邊，絕無例外。騎墻是不行的，第三條道路是沒有的?！幾悦珴蓶|《論人民民主專政》材料二：從1960至1964年，共有14個亞非國家同中國正式建交，其中撒哈拉以南的獨立的非洲國家占12個?！幾詮堌M之《中國歷史新編》材料三：1971年4月，周恩來根據(jù)毛澤東的決策，指示有關(guān)部門主動邀請美國乒乓球隊訪華，隨后又親自會見他們。“乒乓外交”被國際輿論稱為“小球轉(zhuǎn)動了大球”。——摘編自《中國近現(xiàn)代史綱要》問題：(1)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，概述從中華人民共和國成立到20世紀70年代我國外交政策的變化過程。(8分)(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學，說明開展“乒乓外交”的歷史背景。(8分)【答案解析】(1)①20世紀50年代初，我國實行“一邊倒”的外交政策，加入以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營。②20世紀50年代中期，我國提出和平共處五項原則，開始逐步實行“一大片”政策，加強同亞非拉國家的政治經(jīng)濟往來。③20世紀60年代，我國實行“兩個拳頭出擊”政策，同時反對美蘇兩個超級大國的侵略擴張和霸權(quán)。④加世紀70年代，我國實行“一條線，一大片”政策。20世紀70年代中美關(guān)系緩和，蘇聯(lián)嚴重威脅中國安全，中國在聯(lián)合國合法地位得到恢復。我國外交領(lǐng)域取得重大突破，既重視發(fā)展與美、日等資本主義國家的關(guān)系，又注重發(fā)展同廣大亞非拉第三世界國家的關(guān)系。我國開始全面參與國際事務，在國際舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用。(2)①美國在1973年爆發(fā)中東石油危機后經(jīng)濟發(fā)展陷入“滯脹”，在同蘇聯(lián)全球爭霸的競爭中處于守勢。②美國身陷越戰(zhàn)泥潭，實力被削弱，加上國內(nèi)的反戰(zhàn)壓力，積極開展“均勢外交”。③蘇聯(lián)與中國交惡，蘇軍屯兵邊境，給中國造成極大壓力。④中國急欲改善和西方國家的關(guān)系，打破外部封鎖。27.【材料分析題】材料：某青年教師在講授“兩漢的科技與文化”一課后，設(shè)計了一個參觀考察活動的方案。該教師將方案交給教研組長審閱，組長建議修改。問題：(1)這個參觀考察活動方案的設(shè)計有何不足?(8分)(2)概述參觀考察活動對于歷史學習的主要作用。(8分)【答案解析】(1)該教師設(shè)計的參觀考察活動方案存在以下幾個方面的不足：①該教師在組織此次參觀考察活動之前，沒有進行前期的準備工作。學生如果對參觀考察對象沒有初步的了解，將不利于本次參觀考察活動目標的實現(xiàn)。②在前往考察地的過程中，教師計劃學生自行前往，雖然強調(diào)注意安全，但仍存在學生人身安全隱患問題。教師最好能夠利用校車組織學生一起前往，這樣能夠保證學生的人身安全。③在參觀考察實施階段，教師要求學生認真聽取講解員的講解，但沒有指明聽取講解的重點內(nèi)容，容易造成學生在參觀聽講過程中存在盲目性，不利于本次參觀活動目標的實現(xiàn)。④在參觀后的搜集和展示資料階段，教師布置的活動要求不夠具體，缺乏實踐指導性。(2)參觀考察活動是歷史課外教學的重要形式，教師組織學生進行參觀考察活動的作用主要包括以下幾個方面：①參觀考察活動能夠激發(fā)學生學習歷史的興趣。②參觀考察活動能夠促使學生參與到教學過程中，提高學生的觀察力和鑒賞力。③參觀考察活動能夠加深學生對歷史知識的理解，幫助學生掌握新的學習方式。28.【材料分析題】材料：下面是某實習生為講解“中日甲午戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮”一課制作的時間軸：問題：(1)該時間軸的制作存在哪些問題?(8分)(2)簡述歷史教學中使用時間軸的主要作用。(8分)【答案解析】(1)該實習生借助時間軸開展歷史教學活動的初衷固然是好的，但是該時間軸的制作存在著一些問題。存在的問題如下：①歷史線索較為混亂。該課的主題為“中日甲午戰(zhàn)爭與瓜分中國的狂潮”，時間軸上應以近代列強侵略中國的歷史事件為主。該實習生制作的時間軸不僅包括列強的侵略活動，還有中國人民的反抗活動，與授課主題不符。②時間標注不夠清晰。該實習生在時間軸上用虛線作為清朝歷代皇帝執(zhí)政時間的分界線，但未能標出虛線表示的具體時間，不利于學生對清朝歷代皇帝執(zhí)政時期內(nèi)發(fā)生的列強侵華事件進行記憶。(2)歷史教學中使用時間軸的主要作用包括以下幾點：①幫助學生明確時間觀念。對于初中歷史課本所涉及的公歷紀年、年號紀年、干支紀年等知識，教師要給予必要的介紹。一般做法是教師講課時，在以公歷紀年為主的情況下，適當介紹公歷紀年對應的年號紀年和干支紀年。例如，教師講到中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)在1840年，可以向?qū)W生介紹一下1840年是清道光二十年。②幫助學生掌握歷史發(fā)展規(guī)律和歷史現(xiàn)象的聯(lián)系。教師借助時間軸可以幫助學生梳理清楚近代中國列強的侵略活動和中國人民抗爭活動之間的聯(lián)系。29.【簡答題】簡述伯里克利時期雅典公民民主權(quán)利擴大的主要表現(xiàn)?！敬鸢附馕觥?1)擴大公民的參政范圍。除了十將軍委員會的職位外，一切官職向本邦所有等級的男性公民開放，執(zhí)政官用抽簽方式產(chǎn)生。(2)提高公民大會、五百人會議和陪審法庭的權(quán)力。(3)制定公職津貼制度。雅典城邦為參政公民發(fā)放工資和津貼，鼓勵公民接受政治教育和文化熏陶，向觀看戲劇表演的公民發(fā)放觀劇津貼。30.【簡答題】簡述《義務教育歷史課程標準(2011年版)》在課程性質(zhì)中有關(guān)“思想性”的內(nèi)容?！敬鸢附馕觥繗v史課程是人文社會科學中的一門基礎(chǔ)課程，對學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展有著重要的意義。義務教育階段7—9年級的歷史課程在基礎(chǔ)教育中占有重要的地位，主要具有思想性、人文性、基礎(chǔ)性和綜合性特點。其中思想性指的是堅持用唯物史觀闡釋歷史的發(fā)展與變化，使學生認同中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強愛國主義情感，堅定社會主義信念，拓展國際視野，逐步樹立正確的世界觀和人生觀。31.【簡答題】初中歷史教科書中有“知識拓展”“自由閱讀卡”“每課一得”這一類欄目，其主要功能是什么?【答案解析】初中歷史教科書中的“自由閱讀卡”“知識拓展”和“每課一得”等欄目屬于課文輔讀類內(nèi)容，作為課文的補充、延伸和說明，作用是幫助學生更好地理解和體會課文的內(nèi)容，引導學生思考更多的問題。這類欄目的設(shè)置，有利于學生拓展知識，提高閱讀歷史材料的水平，鍛煉從材料中提取有效信息的能力；有利于激發(fā)學生學習歷史和探究歷史問題的興趣，幫助學生從多種角度觀察和思考歷史，為學生的探究學習創(chuàng)造條件；有利于學生學習歷史和理解歷史，幫助學生更好地達成課程目標。32.【教學設(shè)計題】根據(jù)下列材料，按要求完成教學設(shè)計任務。材料一：《義務教育歷史課程標準(2011年版)》規(guī)定：通過法國大革命和拿破侖帝國的活動，初步理解法國革命的歷史意義。材料二：課文摘錄：法國大革命1789年7月14日，巴黎城中槍聲四起，憤怒的市民拿起武器同軍警展開激戰(zhàn)。這一天，起義群眾攻占了關(guān)押政治犯的巴士底監(jiān)獄，掀開了轟轟烈烈的法國大革命序幕。18世紀時，法國社會等級森嚴，全體社會成員分成三個等級，包括資產(chǎn)階級和農(nóng)民在內(nèi)的第三等級，政治上無權(quán)，卻要供養(yǎng)生活腐朽的上層等級。廣大農(nóng)民生活非常困苦，人民怨聲載道。王室揮霍無度，國家財政陷于破產(chǎn)。1789年，國王召開三級會議籌款。會議期間，第三等級代表不愿順從國王，國王企圖派兵將他們逮捕，巴黎人民聞訊發(fā)動了起義。革命形勢飛速發(fā)展，資產(chǎn)階級掌握了政權(quán)，不久又頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定?！度藱?quán)宣言》1792年，法國廢除了君主制度，建立了共和國——歷史上稱為法蘭西第一共和國。不久，法國國王路易十六被推上斷頭臺，歐洲一些國家以此為借口，侵略法國；法國國內(nèi)形勢也動蕩不定。巴黎人民再次發(fā)動起義。羅伯斯庇爾等人掌握了政權(quán)，采取了一系列果斷措施，打退了外國軍隊的進攻，平息了國內(nèi)的叛亂，把法國大革命推向高潮。羅伯斯庇爾等人采取的政策包括限定生活必需品的價格、管制糧食買賣、把沒收來的逃亡貴族的土地以分期付款的方式賣給缺地的農(nóng)民等；同時，用恐怖手段嚴懲反動分子，但也傷及了無辜。這些措施幫助法國渡過了最困難的時期，但是以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派也因此遭到很多非議。1794年7月，羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺，法國大革命高潮結(jié)束。法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。要求：根據(jù)《義務教育歷史課程標準(2011年版)》要求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動，并說明設(shè)計意圖?！敬鸢附馕觥凯h(huán)節(jié)一：導入新課教師展示法國三色國旗的圖片，向?qū)W生提問：你們知道圖片里的國旗屬于哪個國家嗎?你們知道國旗上的三色彩條分別代表什么嗎?教師借助提問，順勢導入新課?！驹O(shè)計意圖】教師利用圖片導入，充分發(fā)揮圖片的直觀性優(yōu)勢，能夠抓住學生的注意力，借助問題推進教學活動的展開，讓學生帶著疑問迅速進入課堂學習。環(huán)節(jié)二：新課教授(一)背景教師通過多媒體設(shè)備展示有關(guān)法國等級制度的史料，提出問題：法國大革命前夕，法國國內(nèi)社會階級情況是什么樣的?學生思考問題并回答。教師在學生回答的基礎(chǔ)上進行總結(jié)：當時法國波旁王朝統(tǒng)治腐敗，資產(chǎn)階級有錢但是無權(quán)，以資產(chǎn)階級為代表的第三等級強烈要求改變現(xiàn)狀，發(fā)展資本主義經(jīng)濟，獲得