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文檔簡介
《尊師》閱讀答案《尊師》閱讀答案1
閱讀下文,完成1~3題。
漢明帝尊師
上①自為太子,受《尚書》于桓榮,及即帝位,猶尊榮以師禮。嘗幸②太常府,令榮坐東面,設(shè)幾杖,會百官及榮門生數(shù)百人,上親自執(zhí)業(yè)③;諸生或避位發(fā)難④,上謙曰:“太師在是?!奔攘T,悉以太官供具賜太常家。榮每疾病,帝輒遣使者存問,太官、太醫(yī)相望于道。及篤,上疏謝恩,讓還爵士⑤。帝幸其家問起居⑥,入街,下車,擁經(jīng)而前,撫榮垂涕,賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者,不敢復(fù)乘車到門,皆拜床下。榮卒,帝親自變服臨喪送葬,賜冢塋于首山之陽。子郁當嗣⑦,讓其兄子泛;帝不許,郁乃受封,而悉以租入與之。帝以郁為侍中。
①漢明帝劉莊。
②駕幸,到。
③聽講。
④離開座位向皇帝提出疑難問題。
⑤爵位和封地。
⑥此為病情。
⑦繼承爵位。
1.寫出下列句子中加粗詞的意思。
(1)太師在是()
(2)悉以太官供具賜太常家()
(3)擁經(jīng)而前()
(4)撫榮垂涕()
2.翻譯句子。榮每疾病,帝輒遣使者存問。
譯文:____________________________________
3.讀了本文,然后結(jié)合《送東陽馬生序》一文,談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?/p>
答:________________________________________________
參考答案:
1.(1)這里
(2)全部
(3)走前
(4)眼淚
2.答案:每次桓上榮患病,漢明帝就派使者去慰問。
3.答案:《送東陽馬生序》和《漢明帝尊師》兩篇文章的共同點是都寫了敬重老師的內(nèi)容。不同的是,《送東陽馬生序》只寫了在求學(xué)期間尊師的故事,而《漢明帝尊師》卻寫了劉戌在繼承皇位前后始終如一的尊師態(tài)度,更是感人。古人這類尊師的故事,啟發(fā)我們無論在任何時期、處于仟么位置,我們都應(yīng)敬重自己的老師。(圍繞“尊師”回答即可)
《尊師》閱讀答案2
尊師
學(xué)者師達而有材,吾未知其不為圣人。圣人之所在,則天下理焉。在右則右重,在左則左重,是故古之圣王未有不尊師者也。尊師則不論其貴賤貧富矣。若此則名號顯矣,德行彰矣。故師之教也,不爭輕重尊卑貧富,而爭於道。其人茍可,其事無不行。所求盡得,所欲盡成,此生於得圣人。圣人生於疾學(xué)。不疾學(xué)而能為魁士名人者,未之嘗有也。
(選自《呂氏春秋·卷四·勸學(xué)》)
①學(xué)者:從事學(xué)習(xí)的人。②達:學(xué)問通達。③理:治理,整治。④左、右:泛指全部地方。⑤爭:爭著,力求獲得或達到,這里可譯成計較或看重。⑥疾:急速,迅猛,靈敏,這里可譯為努力。
從師學(xué)習(xí)的人,假如他的老師通達而自己又有才能,我沒聽說過這樣的人不成為圣人的`。只要有圣人在,天下就太平安定了。圣人在這個地方,這個地方就受到敬重,圣人在那個地方,那個地方就受到敬重,因此古代的圣王沒有不敬重老師的。敬重老師就不會計較他們的貴踐、貧富了。象這樣,名號就顯達了,德行就彰明白。所以老師施行教導(dǎo)的時候,也不計較同學(xué)的輕重、尊卑、貧富,而看重他們是否能接受理義。他們?nèi)绻軌蚪邮芾砹x,對他們的教導(dǎo)就會無不合宜。所追求的完全都能得到,所盼望的完全都能實現(xiàn),這種狀況在得到圣人之后才會發(fā)生。圣人是在努力學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的,不努力學(xué)習(xí)而能成為賢士名人的,未曾有過。
1.解釋:
(1)材:同“才”,才能。(2)為:成為。
(3)是故:因此,所以。(4)教:教育,教導(dǎo)。
2.翻譯:
不疾學(xué)而能為魁士名人者,未之嘗有也。
譯文:不努力學(xué)習(xí)而能成為賢士名人的,未曾有過。
3.從上文的論述看,認為應(yīng)當怎樣做才能成為圣人呢?
拜通達而又才能的人做老師,不計較他們的出身貴賤、貧富,努力跟從他們學(xué)習(xí),接受理義。
《尊師》閱讀答案3
漢明帝尊師(8分)
上自為太子,受《尚書》于桓榮,及即帝位,猶尊榮以師禮。嘗幸太常府,令榮坐東面,設(shè)幾杖,會百官及榮門生數(shù)百人,上親自執(zhí)業(yè)③;諸生或避位發(fā)難④,上謙曰:“太師在是。”既罷,悉以太官供具賜太常家。榮每疾病,帝輒遣使者存問,太官、太醫(yī)相望于道。及篤,上疏謝恩,讓還爵士⑤。帝幸其家問起居⑥,入街,下車,擁經(jīng)而前,撫榮垂涕,賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者,不敢復(fù)乘車到門,皆拜床下。榮卒,帝親自變服臨喪送葬,賜冢塋于首山之陽。子郁當嗣⑦,讓其兄子泛;帝不許,郁乃受封,而悉以租入與之。帝以郁為侍中。
注:①〖上漢明帝劉莊。②〖幸駕幸,到。③〖執(zhí)業(yè)聽講。④〖避位發(fā)難離開座位向皇帝提出疑難問題。⑤〖爵士爵位和封地。⑥〖起居此為病情。⑦〖嗣繼承爵位。
譯文
明帝自從當太子時,向桓榮學(xué)習(xí)《尚書》,登基為皇帝后,照舊敬重桓榮以師禮相待。他曾經(jīng)親自去太常府(桓榮已封太常)探望,讓桓榮坐東面,設(shè)幾杖,召百官和桓榮弟子數(shù)百人來行弟子禮,明帝親自執(zhí)弟子禮節(jié);諸生提問題時,有的避位表示敬重皇帝,明帝謙讓說:“太師在這里?!苯Y(jié)束后,把太官的供具都賜給了太常家。每次桓榮生病,皇帝就派遣侍從探望問候,并派太官、太醫(yī)為桓榮醫(yī)治?;笜s病勢沉重的時候,呈上奏折叩謝皇恩,并辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家問起居狀況,進去他家所在街道就下車了,擁經(jīng)上前,摩挲著他哭泣,賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久才離去。從今后諸侯、將軍、大夫來探病的,不敢再乘車到門口,在床前都下拜?;笜s死后,帝親自改換喪服送葬,賜他在首山之陽修筑墳?zāi)??;笜s的兒子桓郁應(yīng)當繼承爵位,想讓給他兄長的兒子桓泛;明帝不許,桓郁于是接受封賜,而把得到的封邑的收入都給桓泛。明帝任命桓郁為侍中。
閱讀試題
1.寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)
①太師在是()
②悉以太官供具賜太常家()
③擁經(jīng)而前()
④撫榮垂涕()
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