2024屆高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練精準(zhǔn)定位自我開啟成功大門（含解析）

作文主題訓(xùn)練-------精準(zhǔn)定位自我，開啟成功大門1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。張栩愛玩滑板。他挑戰(zhàn)不同的場地，揣摩每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作，琢磨滑板構(gòu)造。他成了小有名氣的滑板運(yùn)動(dòng)員。李逸對(duì)動(dòng)漫感興趣。他學(xué)畫畫、找材料，為了做好道具甚至去研究力學(xué)。他成了動(dòng)漫公司爭搶的人才。周欣欣喜歡布娃娃。她自學(xué)縫紉、配色，還學(xué)會(huì)了服裝設(shè)計(jì)。她開的手工布娃娃店門庭若市。以上文字對(duì)我們具有啟示意義。讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。一個(gè)雨后的下午，馬路邊一位收破爛的大哥躺在躺椅上，喝茶聽?wèi)?。這時(shí)，幾個(gè)大學(xué)生將一大袋礦泉水瓶立在垃圾箱旁邊，然后轉(zhuǎn)身離去。收破爛的大哥看了一眼，繼續(xù)躺在躺椅上，喝茶聽?wèi)?。隨后，兩個(gè)大媽走過來拽著袋子將礦泉水瓶賣給了收破爛的大哥。一旁看自行車的大哥瞅著收破爛的大哥說：“老弟啊，你到底是懶還是傻，你自己把它拽過來賣了，能賣好多錢！”收破爛的大哥說:“老兄啊，我是收破爛的，不是撿破爛的?！庇形粚W(xué)者評(píng)價(jià)說，收破爛的大哥這句話在態(tài)度上叫有所為有所不為，在營銷上叫定位清晰，在管理上叫只做產(chǎn)業(yè)鏈的一段——這叫邊界。邊界之內(nèi)，我們認(rèn)認(rèn)真真；邊界之外，我們就不操心了?！斑吔纭币庾R(shí)不止表現(xiàn)在營銷和管理上。請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“行走在邊界之內(nèi)”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，按要求寫作。下面是關(guān)于人生的一些關(guān)鍵詞：定位——把握方向；人格——凝聚力量；品味——決定高度；選擇——決定命運(yùn)；進(jìn)取——進(jìn)取高度與勤奮成正比；取舍——學(xué)會(huì)舍棄方能得到；進(jìn)退——進(jìn)退有度方能游刃有余；壓力——潛能在壓力下迸發(fā)；情緒——不以物喜，不以已悲；心態(tài)——決定幸福與痛苦……

在你看來，怎樣的人生才能活出精彩，請(qǐng)從中選擇三個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá)你的思考，寫一篇不少于800字的文章；所選關(guān)鍵詞之間，要形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確問題，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最近的熱門話題“做自己”，究竟什么才是做自己？有的人根本沒有找到自己的定位，不知道自己想要什么；有的人出于對(duì)生活的成本的考慮，不得不活得小心翼翼；有的人因?yàn)榈唾|(zhì)量的勤奮，消耗了自己所有精力；有的人安于現(xiàn)狀，再也跟不上時(shí)代的發(fā)展了……要求：讀完這段話，你有怎樣的思考？請(qǐng)一寫篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體自選，立意自定，題目自擬。杜絕抄襲和套作。參考答案：1．例文：精準(zhǔn)定位自我，開啟成功大門三位年輕人，一個(gè)愛玩滑板，一個(gè)喜歡動(dòng)漫，一個(gè)喜歡布娃娃，領(lǐng)域完全不同，但都取得了自己的成功。這些例子再一次說明了一個(gè)道理：三百六十行，行行出狀元。不過，雖然行行都能出狀元，但“狀元”不會(huì)無緣無故砸到你的頭上，從他們?nèi)簧砩希覀円部吹搅顺晒Φ拿艽a：只有精準(zhǔn)自我定位并為之付出努力，才能開啟成功的大門。一是要選擇自己喜歡的領(lǐng)域。有人說，人生最幸福的事情莫過于將自己的愛好變成工作，實(shí)現(xiàn)興趣與工作的完美統(tǒng)一。興趣是最好的老師，做自己感興趣的事情，可以讓自己過得不累，能夠增加成功的概率，也讓自己的生活更圓滿，幸福度更高。所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，喜歡做一件事，才能樂在其中，才會(huì)事半功倍。二是要選擇自己擅長的領(lǐng)域。奧運(yùn)冠軍全紅嬋面對(duì)鏡頭時(shí)曾童言無忌，坦承自己是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好才選擇跳水。而正是在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，她大放異彩，在為國爭光的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值?？梢钥隙ǎ退闳t嬋拿不了奧運(yùn)冠軍，讓她學(xué)跳水也絕對(duì)比讓她考大學(xué)更合適。不過需要注意的是，一個(gè)人喜歡的領(lǐng)域并不一定擅長，比如個(gè)子非常矮卻喜歡打籃球，往往難以取得成功，如果是這種情況，要果斷放棄。三是要付出實(shí)打?qū)嵉呐Α７街儆赖墓适赂嬖V我們，哪怕?lián)碛性俸玫奶熨Y，如果后天不去努力，也會(huì)白白浪費(fèi)掉。就算是被人譽(yù)為“為跳水而生”的天才少女全紅嬋，她的成績也是靠辛苦的努力換來。在一次采訪中，全紅嬋回憶自己在第二次奧運(yùn)選拔賽中某個(gè)動(dòng)作發(fā)生失誤，于是“回去天天跳，天天跳”，最后她嘆了一口氣說：“把我累的……”一句稚氣未脫的話，讓人知道她優(yōu)異成績的背后是艱苦的付出。正是這種努力和付出，才讓全紅嬋在人才濟(jì)濟(jì)的中國跳水隊(duì)中脫穎而出，站到了奧運(yùn)會(huì)的十米臺(tái)上，并取得了冠軍。我們當(dāng)前的教育誤區(qū)之一，就是把孩子們都放到文化課學(xué)習(xí)的賽道上去擠，不管他們是不是適合。其實(shí)“尺有所短，寸有所長”，每個(gè)人都有自己的賽道。只有找準(zhǔn)了自己的賽道，才可能取得屬于自己的成功。在這個(gè)偉大的時(shí)代，充滿了無數(shù)的機(jī)遇和可能，希望每一個(gè)年輕人都能精準(zhǔn)定位自我，并為之付出努力。相信，他們一定會(huì)打開成功的大門?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料主要敘述了張栩、李逸、周欣欣三人因?yàn)榕d趣愛好各自投身于自己熱愛的領(lǐng)域，并深入鉆研，不懈努力，最終成為各自領(lǐng)域中的佼佼者的故事。經(jīng)過分析我們不難發(fā)現(xiàn)，材料中的人物有共性的地方，都對(duì)所選的目標(biāo)感興趣，都能付之行動(dòng)，都能腳踏實(shí)地從小處努力，都善于學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，故結(jié)果也有相似性，他們都獲得了成功。材料由此啟示我們，找到自己真正熱愛的領(lǐng)域，并持之以恒地鉆研學(xué)習(xí)，日益精進(jìn)，自會(huì)開啟成功的大門。寫作時(shí)，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，首先結(jié)合材料提出中心論點(diǎn)，如投身熱愛，努力鉆研，就會(huì)迎來精彩人生。然后聯(lián)系實(shí)際從“為什么”的角度論述精準(zhǔn)定位自我，找到心中所愛的重要性。接著進(jìn)一步指出只有熱愛是不夠的，還需要為之付出心血與精力，努力鉆研，如此方可走向成功。對(duì)此，考生可以從正反兩方面加以論證，使論證更嚴(yán)密。最后，回歸現(xiàn)實(shí)再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，找到熱愛的領(lǐng)域，日益精進(jìn)，終將讓人生熠熠生輝。立意：1.投身熱愛，奔赴山海。2.精準(zhǔn)定位自我，以熱愛成就人生。3.興趣加鉆研，開啟成功大門。2．例文：筑外之界限，破心之隔閡自“天地方圓”的認(rèn)識(shí)時(shí)期始，人們已意識(shí)到，世間萬物總伴隨著相應(yīng)的邊界。四海為邊，九州為界，縱使浩瀚無邊的宇宙，也會(huì)被以世“界”籠之。但無論于人還是于物，都沒有絕對(duì)理想的無間，都沒有絕對(duì)清晰的邊界。于內(nèi)于外，惟有筑外之界限，破心之隔閡，才可充分領(lǐng)悟“界”的藝術(shù)。身外之界，隔萬千事務(wù)，守之，為秩序之道。小到人與人之間的社交距離意識(shí)，大到國與國之間的主權(quán)意識(shí)，客觀存在的事物，總是以界限去區(qū)分，去維護(hù)，以保護(hù)其有條不紊的運(yùn)作，這種必然存在而且非常必要的界限，容不得鉆空漏風(fēng)，需要每一個(gè)人去維護(hù)。如果一個(gè)國家實(shí)行霸權(quán)主義策略，荒唐地忽視邊界的意義，私闖邊界，挑起戰(zhàn)爭，那會(huì)給世界造成損傷混亂，受到世界人民的譴責(zé)。由此可見外設(shè)客觀之界，是守護(hù)世界秩序的必要標(biāo)尺，不可無理逾越，只有筑起邊界意識(shí)，才能談共處與共贏。內(nèi)心之界，立自我隔閡，破之，乃進(jìn)步之道。縱然，外之邊界是事物的邊線，但設(shè)置于內(nèi)心的隔界，會(huì)阻擋實(shí)現(xiàn)自我的光芒。海倫凱勒自幼失明，上天似乎為她落下了永久的帷幕，這令她情緒跌宕，但當(dāng)她突破內(nèi)心屏障，敞開心扉，去感應(yīng)世界，悅納人生的那一刻，世界由此變得溫暖可親，生活因此出現(xiàn)了陽光和美好，成功的喜悅向她逐步走來，她也因此成為世間的傳奇。有時(shí)候，人會(huì)為自己設(shè)置無形的藩籬，阻擋了自己前行的腳步，只有突破了自己的界限，人生可能會(huì)豁然開朗。人生成敗的關(guān)鍵，往往就在于對(duì)自界和他界的處理上。世界名將拿破侖，流放回鄉(xiāng)后欲卷土重來，但復(fù)仇心切的他只注重了去破敵陣，卻未曾謀求自我戰(zhàn)略的突破，最終落得失敗的境地。清朝末年，政府內(nèi)部只內(nèi)爭權(quán)利，外劃區(qū)界，卻不懂同心御敵，筑外界之障，最終國破家亡。無數(shù)事實(shí)警示我們，只有筑好了外在秩序之界，才可談發(fā)展，也只有突破了自我隔閡之界，才可能有長足的發(fā)展。守好了外在之界，才得有“大庇天下”的安穩(wěn)，破得了內(nèi)心隔閡，才可有“天涯若比鄰”的廣闊。邊界的智慧，在外物與自我之中，以微妙的平衡，來決定人生的成功或失敗。愿你我筑外之界限，破心之隔閡，收獲美滿的人生?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。從材料內(nèi)容來看，關(guān)鍵信息是收破爛大哥對(duì)自己定位的清晰，“我是收破爛的，不是撿破爛的”。材料中涉及的人物眾多，但是其中的大學(xué)生、大媽、看自行車大哥都是次要人物，都是為了襯托主要人物收破爛大哥的“邊界感”。后邊提到的學(xué)者評(píng)價(jià)，從態(tài)度、營銷、管理上肯定了收破爛大哥的“態(tài)度”“定位”“邊界”“做法”，認(rèn)為邊界內(nèi)外有差別，邊界之內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真，邊界之外，不操心。由此看來，收破爛大哥的清晰定位，是一種自覺意識(shí)，活在醒覺的狀態(tài)里，非常清晰地醒覺我和其他人的關(guān)系：在態(tài)度上叫“有所為有所不為”，只做分內(nèi)的事情，分外的事情絕對(duì)不做；干該干的。抵擋得住外在的誘惑；在企業(yè)管理上，這叫“只做產(chǎn)業(yè)鏈的一段”。產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)巧唐窂脑牧辖?jīng)過一系列的中間環(huán)節(jié)到達(dá)最終用戶所經(jīng)歷的鏈條。除非具有強(qiáng)大且完善的體系，否則一般企業(yè)都只做產(chǎn)業(yè)鏈的某一段，不做上、下游的業(yè)務(wù)；在營銷上，這叫“定位清晰?！睙o論做什么事情，定位很重要，只有準(zhǔn)確的定位才能做到專注，而專注是事業(yè)成功的關(guān)鍵。寫作提示不止表現(xiàn)在管理營銷，也就意味著我們要寫管理營銷之外的方面。寫作主題是“行走在邊界之內(nèi)”，從“行走”二字來判斷，可以看出命題人的傾向是支持要有“邊界”?！靶凶摺睆?qiáng)調(diào)的是“動(dòng)作”與“狀態(tài)”，那么我們自然可以推出“如何更好地行走在邊界之內(nèi)”這樣的觀點(diǎn)，去談什么是“邊界”，怎么樣更好地行走于“邊界”。在行文思路上，邊界之外的內(nèi)容可以寫，建議在論證后半段簡述一下，可安排對(duì)比論證結(jié)構(gòu)，這樣會(huì)使論證內(nèi)容更豐富，論證力度更強(qiáng)一些。開篇考生可提出“邊界”的話題，闡釋其內(nèi)容和意義，然后可以設(shè)置分論點(diǎn)論述，可以論述人有“邊界感”的必要性；可以論述內(nèi)心和行動(dòng)的關(guān)系，行走在邊界之內(nèi)，態(tài)度上要有所為有所不為，同時(shí)心態(tài)定位上要清晰準(zhǔn)確；也可以引申論證，采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)邊界存在于方方面面，且不是一成不變，心要有邊界，邊界卻不是枷鎖，不能束縛發(fā)展的手腳，以此進(jìn)行辯證合理的分析。立意：1.清晰定位，找準(zhǔn)邊界，安心行走。2.心有邊界，行有所止。3.邊界是界，不是枷鎖。4.邊界內(nèi)外，循道而行。3．例文：擁有無限魅力，成就精彩人生一窗一世界，開窗便是風(fēng)景。看一看，有人感嘆“江山如此多嬌”；品一品，有人自信“直掛云帆濟(jì)滄海”；悟一悟，有人“溫一壺月光下酒”，清新美好沉浸其中。無疑，他們的人生是精彩的。因?yàn)樗麄儞碛懈呱械娜烁瘢瑘?jiān)守高雅的品味，保持樂觀的心態(tài)，因而魅力無限，人生精彩。高尚的人格是成就人生精彩必不可少的基石。高尚的人格是不屈的意志，鯖鯊、犁頭鯊、星鯊，單一地上，兩條一起上，“跟它們斗”“跟它們斗到死”。桑提亞哥老人演繹了在困難面前勇往直前、堅(jiān)忍不拔的品格，昭示著勇敢面對(duì)，才有獲得成功希望的理念。高尚的人格是不媚俗，不妥協(xié)，是李白高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；是陶淵明高呼“豈能為五斗米折腰，向鄉(xiāng)里小兒”；是朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟(jì)糧。古今中外，擁有高尚人格的人，他們的人生無異是精彩的。堅(jiān)守高雅的品味是成就人生精彩不可缺失的后盾?！懊菲搡Q子”的林逋，一句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”寫盡梅的姿態(tài)、品格；蘇東坡一句“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”寫盡海棠的美艷；宰相晏殊一句“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”淋漓盡致地描寫出環(huán)境的優(yōu)雅溫柔。這些文人墨客的品味何其高雅，那么，如何才能擁有高雅品味？閱讀唐詩宋詞元曲，能夠體會(huì)語言的精妙，在領(lǐng)略詞語豐富用途之余，提升個(gè)人表達(dá)、書寫的水平；拜讀國學(xué)經(jīng)典，體會(huì)文化遺產(chǎn)中蘊(yùn)含的人生哲理，提升人文素養(yǎng)，培育高尚道德、豐富內(nèi)涵、凈化靈魂。樂觀開朗是成就人生精彩十分重要的支柱。史鐵生是一個(gè)天生殘疾人，一生都在與病魔作斗爭，可他沒有被現(xiàn)實(shí)擊倒，而是以非常樂觀的心態(tài)對(duì)待生活，他曾詼諧地說:“我的職業(yè)是生病”，在病床上努力學(xué)習(xí)，最終寫出了讓人震撼的《我的地壇》等著名的文學(xué)書籍。同為殘疾人的霍金樂觀的稱自己“我是一個(gè)聰明但不完整的人”，可是他的人生依然燦爛生輝。史鐵生也好，霍金也罷，樂觀是讓他們走向成功的重要支柱。以高尚品格為基礎(chǔ)，以高雅品味為后盾，以樂觀開朗為支柱，成就精彩人生！【詳解】本題考查學(xué)生寫作任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的能力。【審題】題干給出了人生的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞從不同的角度說明了人生怎樣才能精彩。仔細(xì)分析可知，精彩人生需要給自己準(zhǔn)確定位，把握好方向，根據(jù)自己的能力、性格、興趣愛好等選擇適合自己的道路；精彩人生需要有高尚的人格，高潔的品行，為實(shí)現(xiàn)精彩人生凝聚力量；精彩人生需要有較高的品味，不低俗，向往真善美，因?yàn)槠肺稕Q定了人生的高度；精彩人生需要做出正確的選擇，選擇自己喜歡的專業(yè)，自己喜歡的工作等，這決定了自己的命運(yùn)；精彩人生需要積極進(jìn)取，越勤奮，越努力，越成功；精彩人生需要學(xué)會(huì)取舍，該舍棄不用可惜，學(xué)會(huì)舍，才能得；精彩人生需要學(xué)會(huì)進(jìn)退有度，該進(jìn)取時(shí)決不放棄，該退讓時(shí)甚至刻意忍受胯下之辱；精彩人生需要有壓力，有壓力才能有動(dòng)力，但壓力要適度，否則會(huì)把人壓垮；精彩人生需要掌控好自己的情緒，不因的得到外物而喜悅，不因自己失意而悲傷；精彩人生需要有良好的心態(tài)，樂觀開朗，方能獲得人生幸福，一味沉溺悲痛之中，只能更加痛苦。學(xué)生只要將其合并分類，然后圍繞這些關(guān)鍵詞立意行文即可。任務(wù)分析：1.“在你看來，怎樣的人生才能活出精彩”，表明學(xué)生需要發(fā)表自己的看法見解，需要針對(duì)“怎樣的人生才能活出精彩”構(gòu)思行文。2.“請(qǐng)從中選擇三個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá)你的思考”“所選關(guān)鍵詞之間，要形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”說明學(xué)生只能選擇三個(gè)關(guān)鍵詞，不能多，也不能少，還要找到這三個(gè)關(guān)鍵詞內(nèi)在聯(lián)系，否則容易造成行文割裂。【立意】1.先準(zhǔn)確定位，再正確選擇，最后為夢想積極進(jìn)取。2.選擇過程中學(xué)會(huì)取舍，再勤奮努力。3.面對(duì)壓力，保持良好心態(tài)，從而進(jìn)退自如，游刃有余。4.人格高尚，品味高雅，心態(tài)樂觀，方為成功之道。【素材】1.壓力可以激發(fā)生命活力(美洲虎的生活)美洲虎是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物，世界上僅存17只，其中有一只生活在秘魯?shù)膰覄?dòng)物園。為保護(hù)這只虎，秘魯人從大自然里單獨(dú)圈出1500英畝的山地修了虎園，讓它自由生活。參觀過虎園的人都說，這兒真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木蔥蘢，山下溪水潺潺，還有成群結(jié)隊(duì)的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，沒有人見這只老虎捕捉過獵物(它只吃管理員送來的肉食)，也沒見它威風(fēng)凜凜從山上沖下來。它常躺在裝有空調(diào)的虎房，吃了睡，睡了吃。一天，一位來此參觀的市民說，它怎么能不懶洋洋?虎是林中之王，你們放一群只吃草的小動(dòng)物，能提起它的興趣嗎？這么大的虎園，不弄幾只狼來，至少也得放幾條豺狗吧?虎園領(lǐng)導(dǎo)聽他說得有理，就捉了三只豹子投進(jìn)虎園這一招果然靈驗(yàn)，自從三只豹子進(jìn)了虎園，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日漸精神抖擻起來，天敵竟可以激起生物:生活的信心!2.羅斯福一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞?dòng)?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)?，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命;第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?.拿破侖拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，遭遇頑強(qiáng)的抵抗，隊(duì)伍損失慘重，形勢非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。可此時(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，“沖啊!”他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來。但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?，奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。4．例文：做自己，展現(xiàn)真我風(fēng)采歷史奔騰的長河中，總有那么兩類人，一種總是隨波逐流，與世推移，甚至要依靠別人的評(píng)價(jià)生存，始終活不出屬于自己的精彩。而另一種則不同，他們不在乎外在的那些言論，而是遵循著自己內(nèi)心的聲音——做自己。不屈的靈魂屈原，堂堂一朝的三閭大夫，卻因幾個(gè)小人在君主前的幾句讒言，而被貶官發(fā)配。倍受打擊的他面色憔悴，形容枯槁，卻依舊不肯低下那顆高傲的頭顱。當(dāng)路過的漁夫問他何以至此時(shí)，他卻說：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放”。漁夫是一隨波逐流之人，他難以理解屈原的想法。屈原告訴他，如果讓他和周圍變得一樣，那還不如以身投江，葬身江魚之腹。果不其然，屈原抱石投身汨羅江，以死恪守自己心中“做自己”的那份信念。他的靈魂是不屈的。悲壯的英雄宋朝末年，茍延殘喘的南宋小朝廷逐漸走到了盡頭，來自北方的游牧民族像一道紅色的旋風(fēng)，隨意的撕扯著宋朝的一道道防線。朝廷中，一片的鴉雀無聲，只有一個(gè)人站了出來，他就是文天祥?？伤僭趺凑f也只是一個(gè)文官，帶兵打仗終究不是他的`強(qiáng)項(xiàng)，導(dǎo)致自己數(shù)次被俘。但他總能找到機(jī)會(huì)逃脫，并堅(jiān)定不移的回到宋營，如他詩里所寫的一樣“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”?？煽傆心敲匆惶?，他終究是逃不掉的，在元大都的牢房中，甚至當(dāng)朝皇帝都來勸降，并開出了豐厚的條件。只是文天祥卻絲毫不為之動(dòng)容，因?yàn)樗麍?jiān)信自己是宋朝的臣子，這份信念不允許他投降，直到他被帶上斷頭臺(tái)，卻也依舊不屈的要求向南而死。文天祥用生命遵循了“做自己”的原則，他是英雄，悲壯的英雄。超脫的勇士陶潛，做官時(shí)不過是一個(gè)芝麻粒大小的小官，卻因不愿向權(quán)勢低頭而得罪了人，氣憤的他甩下一句“不為五斗米折腰”就此離開官場，過起了“種豆南山下”的生活。他期望有一天，桃花源中的生活不再只是個(gè)單純的幻想。陶潛用自己的行動(dòng)遵循了自己內(nèi)心“做自己”的那個(gè)聲音，他是一位超脫的隱士。古往今來，“做自己”的人并不在少數(shù)，他們不論什么時(shí)候都能“做自己”，令人敬佩。不要讓我們的生命變成一場放逐與流浪，做好自己，我們的生命會(huì)迸發(fā)出屬于我們自己的精彩?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文。材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。審題：瀏覽材料可以發(fā)現(xiàn)，本次作文的中心詞是“做自己”。材料先直接擺出話題“做自己”，接著列舉四種情況從反面說明什么才是做自己。由“有的人根本沒有找到自己的定位，不知道自己想要什么”可知，“做自己”就要找到自己的定位，準(zhǔn)確自己的定位，知道自己想要什么，能要什么，并為之奮斗；由“有的人出于對(duì)生活的成本的考慮，不得不活得小心翼翼”可知，“做自己”就是要獲得肆意隨性，不受世俗生活的約束；由“有的人因?yàn)榈唾|(zhì)量的勤奮，消耗了自己所有精力”可知，“做自己”就要思考提高效率，如何“事半而功倍”；由“有的人安于現(xiàn)狀，再也跟不上時(shí)代的發(fā)展了”可知，“做自己”就要緊跟時(shí)代步伐，不安于現(xiàn)狀，能夠做時(shí)代的弄潮兒。由此可知，本次作文的中心就是“做自己”，考生可以思考什么是做自己，要想做自己需要怎么去做，做自己會(huì)如何，等等。從文體來看，本次作文沒有限定文體，考生既可以寫作記敘文，講述自己或別人的一件事或幾件事，展現(xiàn)是如何做自己，也可以寫作議論文，圍繞是什么——為什么——怎么辦展開思路。參考立意：堅(jiān)持做自己；做真實(shí)的自己，展現(xiàn)真我風(fēng)采；找準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位自己的人生。行文結(jié)構(gòu)：首先擬定一個(gè)彰顯文章觀點(diǎn)的標(biāo)題，如“做自己，展現(xiàn)真我風(fēng)采”；然后采用對(duì)比的方式列舉歷史上的