人教版化學(xué)九上2.2《氧氣的性質(zhì)（1）》導(dǎo)學(xué)案

人教版化學(xué)九上2.2《氧氣的性質(zhì)（1）》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解氧氣的性質(zhì)及其應(yīng)用掌握氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)方法理解氧氣對(duì)維持生命和促進(jìn)燃燒的作用二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.氧氣的性質(zhì)氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體。它是地球上最常見(jiàn)的元素，占地殼的21%。在生活中，氧氣起到了非常重要的作用。氧氣的主要性質(zhì)包括：-支持燃燒：氧氣是一種能支持燃燒的氣體，在空氣中，火焰的存在即表明氧氣的參與。-促進(jìn)呼吸：氧氣是人體呼吸所需的氣體之一，參與維持生命活動(dòng)。-氧化作用：氧氣的氧化作用可以促進(jìn)物質(zhì)的氧化反應(yīng)，如許多金屬與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生金屬氧化物。2.氧氣的制法氧氣主要有以下幾種制法：-負(fù)壓吸附法：利用分子篩等材料進(jìn)行吸附分離，將氧氣從空氣中分離出來(lái)。-液態(tài)分餾法：在低溫下，將空氣液化，再進(jìn)行分餾，得到純凈的氧氣。-電解水法：利用電解水分解，從而得到氧氣和氫氣。3.氧氣的實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)室中可以通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)方法制備氧氣：-二氧化錳和過(guò)氧化氫反應(yīng)：在反應(yīng)瓶中加入適量的二氧化錳，再加入過(guò)氧化氫，并用試管封閉反應(yīng)瓶口，通過(guò)加熱使之反應(yīng)。-過(guò)氧化氫與催化劑反應(yīng)：將適量的過(guò)氧化氫與催化劑（如二氧化錳）加入反應(yīng)瓶中，在適量的溫度條件下反應(yīng)。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)氧氣的性質(zhì)及應(yīng)用氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)方法四、學(xué)習(xí)方法與建議閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作理解氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)方法。多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，加深對(duì)氧氣作用及實(shí)驗(yàn)操作流程的理解。積極參與課堂討論，與同學(xué)共同探討和解決問(wèn)題。五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反思學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成程度進(jìn)行評(píng)估，包括對(duì)氧氣性質(zhì)、制法和實(shí)驗(yàn)方法的理解程度。學(xué)習(xí)反思：回顧學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和收獲，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、拓展學(xué)習(xí)查閱相關(guān)資料，了解氧氣在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)療、工業(yè)、航天等。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與氧氣相關(guān)的知識(shí)，如氧化反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)等。實(shí)驗(yàn)中注意安全操作，防止火源和氧氣接觸，避免事故的發(fā)