大班語言教案《美麗的風(fēng)箏》

第頁共頁大班語言教案《美麗的風(fēng)箏》教案名稱：美麗的風(fēng)箏課時數(shù)：1課時（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握課文《美麗的風(fēng)箏》的情節(jié)和主要人物；2.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對真實友誼的認(rèn)識和尊重他人的價值觀；3.提高學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。教學(xué)重點：1.理解課文的主要情節(jié)及人物；2.運用學(xué)過的語言知識積極參與閱讀活動；3.提升學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)難點：1.能夠根據(jù)課文中的提示準(zhǔn)確描述人物和故事情節(jié)；2.通過學(xué)習(xí)，感悟故事中的深層寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文《美麗的風(fēng)箏》的復(fù)印件；2.風(fēng)箏制作用紙張、線和彩色筆等材料；3.PPT或黑板等教學(xué)工具。教學(xué)過程：Step1引入（5分鐘）1.教師出示一些關(guān)于風(fēng)箏的圖片，引發(fā)學(xué)生對風(fēng)箏的討論。比如：你們玩過風(fēng)箏嗎？你們喜歡風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏在哪些場合可以玩？風(fēng)箏有什么作用？2.引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)箏與友誼之間的聯(lián)系。Step2閱讀課文（15分鐘）1.教師分發(fā)《美麗的風(fēng)箏》課文的復(fù)印件給學(xué)生，讓他們自己閱讀課文。2.學(xué)生閱讀完后，教師與學(xué)生一起回顧課文的主要情節(jié)和人物特點。Step3合作討論（10分鐘）1.將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：a.這篇文章是關(guān)于什么的？b.文章中有哪些主要人物？他們有什么特點？c.風(fēng)箏在故事中扮演了什么角色？d.你在故事中發(fā)現(xiàn)了什么寓意？2.每個小組選擇一位代表，向全班呈現(xiàn)他們的討論成果。Step4風(fēng)箏制作（10分鐘）1.教師和學(xué)生一起制作小型風(fēng)箏。2.教師引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的圖案和顏色進(jìn)行裝飾。Step5分享和總結(jié)（5分鐘）1.學(xué)生將自己制作的風(fēng)箏舉在手上，分享自己的心得和體會。2.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，并鼓勵學(xué)生積極發(fā)揚友誼精神。延伸活動：1.學(xué)生可以用他們制作的風(fēng)箏與其他同學(xué)一起玩耍，加強(qiáng)彼此之間的友情。2.學(xué)生可以用所學(xué)的內(nèi)容編寫故事或?qū)懽魑?。教學(xué)反思：通過這節(jié)課，學(xué)生不僅了解了風(fēng)箏的文化背景和制作方法，還通過閱讀課文《美麗的風(fēng)箏》感悟了友誼的真諦。同時，通過實際制作風(fēng)箏，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力