經(jīng)典音樂教案：一起去郊游

第頁(yè)共頁(yè)經(jīng)典音樂教案：一起去郊游??！隨著大自然的春意盎然，我們計(jì)劃一次出游，感受陽(yáng)光但不失清新的自然氣息，發(fā)現(xiàn)城市樂趣之外的更多美好，同時(shí)，我們將有機(jī)會(huì)與經(jīng)典音樂互動(dòng)，這也意味著多了一份難得的文化體驗(yàn)。一、目的認(rèn)識(shí)一些經(jīng)典音樂，了解其代表作曲家及作品特點(diǎn)；彌補(bǔ)孩子們對(duì)大自然的知識(shí)，提高他們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；真正地感受音樂和自然，創(chuàng)造具有深層次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；增進(jìn)師生之間的感情。二、準(zhǔn)備工作在選定自然景點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從教育專業(yè)的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)形式；準(zhǔn)備有關(guān)自然、音樂知識(shí)的小冊(cè)子，準(zhǔn)備海報(bào)、橫幅等教學(xué)道具；確定隊(duì)長(zhǎng)，進(jìn)行安全教育和應(yīng)急預(yù)案；引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與。三、課堂實(shí)施步行進(jìn)入自然景點(diǎn)，展開自然探索之旅；在自然環(huán)境下進(jìn)行類似于TreasureHunt（尋寶游戲）的游戲，孩子們?cè)谝黄饘ふ矣嘘P(guān)自然結(jié)構(gòu)特征和生物聯(lián)系的內(nèi)容；在教學(xué)小組奏響經(jīng)典音樂的同時(shí)，孩子們可以在自由探索的環(huán)境中，通過(guò)感官體驗(yàn)這些音樂，從而提高他們對(duì)這些經(jīng)典音樂的記憶力；孩子們自主演唱練習(xí)當(dāng)天翻唱的歌曲，鍛煉他們的口語(yǔ)及表達(dá)能力；相對(duì)獨(dú)立地嘗試?yán)щy的地形、物品尋找或組建等任務(wù)，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作和想象創(chuàng)造力。四、教學(xué)效果在自然環(huán)境中與孩子們近距離互動(dòng)，不僅擴(kuò)大了他們的視野、讓他們學(xué)到了經(jīng)典音樂和自然知識(shí)，提高了他們的文化素養(yǎng)，更重要的是引發(fā)了孩子們對(duì)音樂和自然的好奇心，以及對(duì)未知事物的探索熱情，從而潛移默化地培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維，同時(shí)還增進(jìn)了師生之間的感情，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作，提高了安全意識(shí)。五、結(jié)束語(yǔ)本次課程除了提供了一種有趣的教育方式，增加了教育樂趣外，更進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們對(duì)未知領(lǐng)域的探索精神，讓他們的創(chuàng)新思維嘗到了成功的滋味，因此，這種教育方式也是一個(gè)非常