2023-2024學(xué)年江西省贛州市小布中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

2023年江西省贛州市小布中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.控制細(xì)胞的活動，并且決定細(xì)胞和整個(gè)生物體遺傳特性的物質(zhì)是()A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.核酸D2.將具有1對等位基因的雜合體，逐代自交3次，在F?代中，雜合體比例為參考答案：A參考答案：A毒害作用，在滅菌過程中不會被破壞，透明度好，凝固力強(qiáng).瓊脂在98℃以上可溶解于C5..如圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三圖表B1、共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關(guān)系.2、捕食等題.6.下列過程中，哪些是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成②抗體和抗原的特異性結(jié)合③葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水④乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑤血紅蛋白和氧氣分子的結(jié)合參考答案：D精原細(xì)胞()參考答案：B成4個(gè)精子，但只有兩種基因型.減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)(特別是減數(shù)第一次分裂后期),明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形參考答案：參考答案：BD是D12.神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，刺激部位細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化是()A參考答案：B案為B。DD.橘皮在石灰水中的浸泡時(shí)間應(yīng)在10小時(shí)以上參考答案：A組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)A獲得克隆動物卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育B植物的誘變育種愈傷組織細(xì)胞C獲得表達(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因分泌乳汁產(chǎn)生生長激素D抗蟲棉具有發(fā)育的全能性CD略C序號①②③④食品果酒泡菜主要微生物酵母菌醋酸菌乳酸菌驟過參考答案：D本題是對果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的菌種及菌種的代謝特霉生長，后加鹽腌制，否則鹽會抑制毛霉生長，③錯誤；④制作20.圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下，光合速率受CO?濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C?的含量；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中Cs的含量依次是()光合作用速率光合作用速率光合作用速率c09aA.低、基本一致B.高、高C.高、基本一致D.低、高B20%,則b的基因頻率為：DC78Ffl乙bAdCBB25.表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因A.試管動物培養(yǎng)B.胚胎移植C.胚胎分割移植D.受精卵分割移植C26.氨基酸的平均分子量為128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成，共有48個(gè)肽鍵，此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于DA.染色體太小B.顯微鏡使用不當(dāng)C.洋蔥表皮細(xì)胞無細(xì)胞核D.洋蔥表皮細(xì)胞一般不分裂D29.用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液，幾天后，出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落，把這個(gè)白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長出的菌落全部是白色的，這是因?yàn)?)D30.植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所和被分解的主要能源物質(zhì)是A.葉綠體、葡萄糖B.線粒體、蛋白質(zhì)C.線粒體、葡萄糖D.高爾基體、蛋白質(zhì)CB32.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述中，不正確的是()A.每一種性狀都只受一個(gè)基因控制B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變能導(dǎo)致生物體的性狀改變C.蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的D.基因可通過控制酶的合成來控制生物體的性狀A(yù)參考答案：D34.在兩對等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是9:7,則F1測交后代的性狀分離比是()A.1:3B.3:參考答案：A參考答案：CA.雜合子的測交后代都是雜合子,純合子測交后代也都是雜合子參考答案：C參考答案：DA【解析】考點(diǎn)；本題考查信息傳遞的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。b/ADP+Pi+能承：表生理過程，①、②代表物質(zhì)。以下說法正確的是()A40.下面是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是蚯蚓A.該生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循了協(xié)調(diào)與平衡原理B.圖示的生態(tài)農(nóng)場每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，從而提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益C.當(dāng)蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級；由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低D.由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多，最終也增加了廢物和污染B略二、非選擇題(本題共3小題，共40分。)41.人類某種囊性纖維化病為單基因遺傳病.如圖為該遺傳病的系譜圖，請回答下列問(1)據(jù)圖分析，該遺傳病的遺傳方式為.Ⅱ-1和Ⅱ-2若再生一個(gè)孩子為患病女孩的概率為,所以生育前應(yīng)該通過遺傳咨詢和等手段，對遺傳病進(jìn)(2)囊性纖維化病是CFTR基因突變導(dǎo)致的人類遺傳病，苯丙氨酸，苯丙氨酸的密碼子為UUU或UUC,據(jù)此可推知基因缺失的序列(3)在正常肺部組織細(xì)胞中，細(xì)胞膜上的CFTR蛋白幫助氟離子轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞.突變最終導(dǎo)致合成的CFTR蛋白的功能異常，患者的肺部黏液堆積增多，易被細(xì)菌感染.以參考答案：(1)常染色體隱性遺傳(2)不定向AAAIITTT或(3)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【分析】分析題圖：I-1和I-2均正常，但他們有一個(gè)患病的女兒(Ⅱ-3),即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳病(用A、a表示).據(jù)Ⅲ可知Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型均為Aa,Ⅱ-1和Ⅱ-2若再生一個(gè)孩子為患病女孩的概所以生育前應(yīng)該通過遺傳咨詢和基因診斷或產(chǎn)前診斷等手段，對遺傳病進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)防.(2)囊性纖維化病是CFTR基因突變導(dǎo)致的人類遺傳病，迄今為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超過1000種可以導(dǎo)致囊性纖維化的CFTR基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有不定向性的特點(diǎn).其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三個(gè)堿基對，導(dǎo)致其編碼的CFTR蛋白缺失了一個(gè)苯丙氨酸，苯丙氨酸的密碼子為UUU或UUC,據(jù)此可推知基因缺失的序列為AAAIITTT或(3)在正常肺部組織細(xì)胞中，細(xì)胞膜上的CFTR蛋白幫助氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞.突變最終導(dǎo)致合成的CFTR蛋白的功能異常，患者的肺部黏液堆積增多，易被細(xì)菌感染.以上事實(shí)說明，基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀.42.下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答含目mRNA提取酵母菌C基的B(1)圖中cDNA文庫基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”)。(4)目的基因獲取之后，需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其組成必須有目的基 是_,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵 (1)小于(2)限制酶反轉(zhuǎn)錄(或逆轉(zhuǎn)錄)(3)PCR技術(shù)DNA復(fù)制(4)啟動子終止子43.瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予德國科學(xué)家哈拉爾德·楚爾·豪森及兩名法國科學(xué)家弗朗索瓦絲·巴爾-西諾西和呂克·蒙塔尼。其中，巴爾-西諾西和蒙塔尼的獲獎成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。如圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程示意圖。請分析回答：a(2)HIV進(jìn)入細(xì)胞后，能以為模板，在酶的作用下合成 ,并整合到被感染細(xì)胞的染色體上。(3)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：生物大分子→病毒