部編版四年級上冊語文《觀潮》第二課時說課教學(xué)電子課件

觀

潮部編版小學(xué)語文四年級第二課時引入新課

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一、二自然段，了解了海寧市鹽官鎮(zhèn)是觀潮最好的地方，農(nóng)歷八月十八是觀潮的好日子。那為什么自古以來，錢塘江大潮就被稱為“天下奇觀”呢？這節(jié)課我們就一起去揭開這個謎團吧。復(fù)習(xí)詞語

天下奇觀若隱若現(xiàn)人山人海昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接白浪翻滾齊頭并進浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風(fēng)號浪吼講解課文大聲朗讀課文第三自然段

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。課文講解根據(jù)第三自然段的內(nèi)容，說一說潮來時的具體情形先是“遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動”過了一會兒，響聲越來越大東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線看聽課文講解齊讀第四自然段那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。課文講解根據(jù)第三、四自然段的內(nèi)容，思考：作者是按什么順序描寫大潮來時的景象的？從哪幾方面來描述的？從遠到近的順序。聲音和形態(tài)兩方面。課文講解聲音：隆隆的響聲——越來越大——山崩地裂形態(tài)：一條白線——橫貫江面——兩丈多高的水墻——千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩默讀第三、四自然段：畫出描寫潮水聲音和形態(tài)的詞語。課文講解聽潮聲1.從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。2.過了一會兒，響聲越來越大。3.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。課文講解觀潮形1.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。3.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。課文講解午后一點左右過了一會兒課文講解橫貫江面再近些，形成一堵水墻課文講解浪潮越來越近猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進課文講解欣賞了潮來時的情形，請說一說浪潮的特點。奇特雄偉壯觀潮來之時，聲勢浩大，潮退之后呢？閱讀最后一個自然段。課文講解霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。潮退后是什么景象？說明了什么？江面恢復(fù)了平靜，江水上漲了兩丈來高說明了水量多，聲勢浩大課文小結(jié)總結(jié)本文記敘了一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮退后的景象，描寫了大潮由遠而近、最后奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜奔騰咆哮

恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮奇特、雄偉、壯觀的特點。拓展延伸如果你是小導(dǎo)游，你將會怎樣向游人介紹“錢塘江大潮”呢？

游客朋友們，大家好！我是你們的導(dǎo)游xxx，歡迎來到錢塘江觀潮。錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀，每年的農(nóng)歷八月十八日是一年一度的觀潮日?，F(xiàn)在已經(jīng)下午一點了，大家聽到遠處隆隆的水聲了嗎？好像悶雷滾動，這說明潮快來了。大家看，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，正向我們移來，它會逐漸變寬，最終橫貫江面，它的氣勢就如同萬馬奔騰。稍后會有天崩地裂般的響聲，小朋友注意捂住耳朵?，F(xiàn)在請大家盡情地觀賞這壯闊的景象吧。

課堂小練今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（）。潮來時（），潮水聲猶如（），海堤上盡管（），但是聽不清人們在說什么。漸漸的，潮退去了，消失在（）的地方。風(fēng)平浪靜白浪翻滾山崩地裂人山人海水天相接課后作業(yè)

錢塘江大潮被稱為天下奇觀，你們知道我國還有哪些類似的自然現(xiàn)象嗎？試著課后去搜集一下，然后和同學(xué)交流交流吧。觀潮語文四年級上冊教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)12個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“籠罩、山崩地裂”等詞語。2.有感情地朗讀課文，感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶。3.學(xué)習(xí)課文按照時間順序描寫景物的方法。會認(rèn)字食鹽屹立yì昂首áng頓時dùn人聲鼎沸dǐng橫貫guàn浩浩蕩蕩山崩地裂bēng震動z霎時余波yúfèiyán會寫字潮注意這些字的筆畫順序喲。據(jù)堤闊盼滾頓堵猶崩震霎余漸逐詞語解釋【籠罩】像籠子似的罩在上面?！緳M貫】（山脈、河流、道路等）橫著通過去?！韭炀淼亍坎紳M天空，席卷大地。本文形容水勢很大?！救寺暥Ψ小咳巳喊l(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜、喧鬧。【風(fēng)號浪吼】狂風(fēng)號叫，波浪怒吼。形容風(fēng)浪大，聲音響?！救綦[若現(xiàn)】形容隱隱約約。字詞練習(xí)（）一、多音字組詞。薄bóbáo（）（）二、比一比，再組詞。稱cc（）（）稱呼對稱薄弱薄餅潮（）嘲（）潮水嘲笑堤（）提堤岸提醒震（）振（）地震振奮字詞練習(xí)三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。頓時——屹立——（）（）立刻矗立1.寫近義詞。寬闊——平靜——（）（）狹窄喧鬧2.寫反義詞。人聲鼎沸——（）鴉雀無聲整體感知有感情地朗讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容是什么？本文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況。作者生動描繪了潮來前、潮來時、潮過后的景象，寫出了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達了作者對大自然景色的贊美之情。課文解讀3、分別用一個詞語概括。1.用“—”畫出寫潮來前江面景象的句子。2.用“~~~”畫出人們的心情的句子。3.分別用一個詞語進行概括。自讀課文第二自然段，思考：課文解讀

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~這些詞語寫出了觀潮人的數(shù)量之多，熱情之高，從側(cè)面襯托出了大潮的壯觀。課文解讀江面——平靜人們心情——

急切潮來前：課文解讀①午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。②過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。比喻把潮來時的聲音比作悶雷滾動的聲音，暗示錢塘江潮的氣勢宏大課文解讀

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。課文解讀

這一段運用了比喻的修辭手法，把“翻滾的白浪”比作“一堵水墻”，寫出了大潮潮頭之高，范圍之寬；把“浪潮”比作“千萬匹白色戰(zhàn)馬”，寫出了潮來時奔騰的形態(tài)特點；把潮來的氣勢比作“山崩地裂”，寫出了潮來時的氣勢之壯觀。課文解讀潮來時：聲音：悶雷滾動——越來越大——山崩地裂風(fēng)平浪靜——一條白線——橫貫江面——兩丈多高的水墻——白色戰(zhàn)馬景象：課文解讀潮去后：聲音：江面上依舊風(fēng)號浪吼余波好在漫天卷地般涌來；江水已漲了兩丈來高景象：寫法特點

本文作者運用一連串的比喻來描寫錢塘江大潮，使整體的語言更加形象生動。

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。點技巧，巧運用1要抓住事物的幾個方面，用一連串的比喻來描寫