公民教育理論與實踐智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西華大學

公民教育理論與實踐智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西華大學西華大學

第一章測試

“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖?！边@是誰的詩？（）。

答案:

譚嗣同

梁啟超認為中國人最缺是（）。

答案:

公德

梁啟超批判中國舊史學有“四弊“，如下選項哪些是“四弊“？（）。

答案:

"三曰知有陳跡而不知有今務";"四曰知有事實而不知有理想";"一曰知有朝廷而不知有國家";"二曰知有個人而不知有群體"

在中國傳統(tǒng)的“身-家-國-天下“的結構中，無”公民”立身之地。。（）

答案:

對

我國最先提出“公民”一詞的是韓非子。（）

答案:

對

第二章測試

公民身份的核心內涵包括哪幾個要素（）。

答案:

國籍、權利、義務、德性和行動

國家認同或者更廣泛意義上的政治認同，也就是將國家的政治制度、文化象征等要素內化于心，這應該屬于公民身份核心內涵的哪個要素？（）。

答案:

德性

T.H.馬歇爾將公民權利分解為哪三種？（）。

答案:

社會權利;政治權利;公民（民事）權利

按照恩靳.艾辛的觀點，納稅、服兵役并不是真正的公民身份行為。（）

答案:

對

在國籍問題上，德國偏向屬地主義。（）

答案:

錯

第三章測試

在莎翁的名作《威尼斯商人》中，哪個角色是猶太人？（）。

答案:

夏洛克

鮑威爾對猶太人問題的看法是（）。

答案:

猶太人放棄猶太教，就能獲得政治解放

市民社會的本質是（）。

答案:

“金錢”的社會;“利己主義”的社會;“做生意”的社會

馬克思認為，公民權服務于人權。（）

答案:

對

馬克思認為，現(xiàn)代市民社會的本質反映的是資本主義社會的本質。（）

答案:

對

第四章測試

《愛彌兒》的作者是誰？（）。

答案:

盧梭

解放教育學的代表人物是誰？（）。

答案:

保羅·弗萊雷

民主國家的公民教育應該分為哪些階段？（）。

答案:

判斷力教育階段;灌輸階段

公民教育沒有實證研究的支持。（）

答案:

錯

對公民教育的“最小限度的解釋”通常倡導的是狹義的公民教育。（）

答案:

對

第五章測試

在古希臘哪些人屬于公民（）。

答案:

成年男人

西塞羅生活在哪個國家？（）。

答案:

羅馬共和國

公民身份的哲學基礎有哪些？（）。

答案:

共和主義;社群主義;多元文化主義;自由主義

漢娜.阿倫特是共和主義的代表思想家。（）

答案:

對

自由主義人人平等的背后是抽象的普適性或同質性假設。（）

答案:

對

第六章測試

最早將“世界公民”與學?！敖逃毕嘟Y合的思想家是誰？（）。

答案:

夸美紐斯

康德認為實現(xiàn)人類“永久和平”的根本保證是？（）。

答案:

世界公民體制

世界公民的理論基礎有哪些？（）。

答案:

康德的世界法權理論;全球治理理論;全球化理論

能夠尊重和包容世界其他民族國家的文化多樣性是世界公民的唯一特征。（）

答案:

錯

“世界公民”與“全球公民”都要求公民要有超越國家拘囿的視野。（）

答案:

對

第七章測試

AI孫燕姿帶來的是哪種困境？（）。

答案:

成為數(shù)字的公民身份之困境

不屬于數(shù)字公民要素的是？（）。

答案:

數(shù)字計算

成為數(shù)字的公民身份，必須經歷哪幾個階段？（）。

答案:

第三階段是作為政治人的編碼化;第一個階段是指赤裸生命的出生;第二個階段是從自然人變成政治人

成為世界公民最重要的是學會世界通用的語言。（）

答案:

錯

世界公民教育應該替代民族國家公民教育。（）

答案:

錯

第八章測試

積極公民強調公民身份核心內涵的哪一點？（）。

答案:

責任

在漢娜.阿倫特看來，導致公共生活萎縮和公共領域衰落以及極權主義盛行的根本原因是什么？（）。

答案:

公民失去了辨別善惡、判斷是非的思想（反思）能力

在阿倫特看來，現(xiàn)代性危機表現(xiàn)為？（）。

答案:

政治危機;文化危