幼兒園小班下冊健康說課教案詳案：小刺猬背果子

幼兒園小班下冊健康說課教案詳案：小刺猬背果子一、教案背景與分析1.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過本次課程，幼兒應(yīng)能夠認(rèn)識到小刺猬背上的果子是硬的，不易摔碎，能夠發(fā)展幼兒的觸覺和動手能力。能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力，細(xì)致觸覺能力和觀察能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，鼓勵幼兒敢于接受新鮮事物，并培養(yǎng)他們的觀察力。2.教學(xué)分析本節(jié)課主要圍繞小刺猬這個主題展開，通過觀察和感知小刺猬背上有刺的特點，培養(yǎng)幼兒的觸覺和動手能力。通過引導(dǎo)幼兒動手捏揉模型果子，培養(yǎng)幼兒的精細(xì)動手能力和觀察力。通過小組合作的方式，讓幼兒加深對小刺猬背果子的認(rèn)知。二、教學(xué)內(nèi)容與流程1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：小刺猬背果子的特點：硬、不易摔碎。動手模擬小刺猬背果子。2.教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程如下：引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒們一起體驗動物的足跡，并通過圖片引入小刺猬的特點。并提出問題，為什么小刺猬的果子不會摔碎。呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過展示小刺猬玩具，讓幼兒們觀察小刺猬背上的果子，并引導(dǎo)幼兒們描述果子的特點。然后，教師通過動手捏揉模型果子的方式，讓幼兒們親自感受小刺猬背上果子的硬度。合作探究（15分鐘）將幼兒分成小組，每個小組成員腳踩大塊的模型果子，感受到堅硬的感覺，然后觀察果子是否摔碎。并引導(dǎo)幼兒們思考，為什么小刺猬的果子不會摔碎。小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)出小刺猬背上的果子是硬的，不易摔碎的特點。延伸活動（15分鐘）教師引導(dǎo)幼兒們根據(jù)自己的想象，制作小刺猬模型，并在模型的背上粘上硬果子，進一步加深對小刺猬背果子的認(rèn)知。三、教學(xué)方法與教學(xué)手段1.教學(xué)方法本節(jié)課采用啟發(fā)式教學(xué)法，通過問題引導(dǎo)、觀察、實踐和互動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。2.教學(xué)手段本節(jié)課采用的教學(xué)手段主要包括：圖片展示：通過圖片展示小刺猬和其背上的果子，引發(fā)幼兒們的觀察和思考。模型果子：通過捏揉模型果子的方式，讓幼兒們親身體驗小刺猬背果子的硬度。小組合作：通過小組合作的方式，讓幼兒們感受到小刺猬背果子不易摔碎的特點。四、教學(xué)評價本節(jié)課的教學(xué)評價主要包括以下方面：老師觀察幼兒們的動手能力和觀察能力的表現(xiàn)情況。觀察幼兒們對小刺猬背果子的認(rèn)知程度。聽取幼兒們的回答并鼓勵幼兒們主動參與。五、教學(xué)資源與準(zhǔn)備小刺猬玩具圖片展示模型果子六、教學(xué)后記通過本節(jié)課的教學(xué)活動，幼兒們對小刺猬背果子的特點有了更直觀的認(rèn)識，也進一步培養(yǎng)了他們的觸覺和動手能力。本節(jié)課采用啟發(fā)式教學(xué)法，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，通過觀察、實踐和互動的方式，提高幼兒們的