幼兒園小班美術(shù)教案：通過發(fā)揮想象力繪制自己心目中的“鞋印舞會”_第1頁
幼兒園小班美術(shù)教案：通過發(fā)揮想象力繪制自己心目中的“鞋印舞會”_第2頁
幼兒園小班美術(shù)教案：通過發(fā)揮想象力繪制自己心目中的“鞋印舞會”_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班美術(shù)教案：通過發(fā)揮想象力繪制自己心目中的“鞋印舞會””教學(xué)目標(biāo)通過本次美術(shù)課的學(xué)習(xí)，幼兒們應(yīng)該能夠：明確“想象力”這個概念，并能夠理解其在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性；能夠自由發(fā)揮想象力，發(fā)掘自己心目中的“鞋印舞會”的形象；掌握基本的顏色運(yùn)用技巧和畫畫的方法，完成作品。教學(xué)過程（一）引入活動老師可以先和孩子們一起討論一下“鞋印舞會”是什么，以及如何才能將這個抽象的概念表現(xiàn)出來。把孩子們的想法都寫在黑板上，以作為下一步啟發(fā)他們想象的依據(jù)。（二）發(fā)揮想象力老師可以通過引導(dǎo)孩子們回想一下走過的路，從而啟發(fā)孩子們發(fā)揮想象力，想象一下這些路上的鞋印究竟會長成什么樣子，最終演變成什么形象。老師可以隨時提供一些關(guān)鍵詞和句子來引導(dǎo)孩子們想象。（三）蒐集素材老師可以讓孩子們拿出紙和筆，在課堂上找到一些有趣的物品，比如鮮花、樹木、天空、云彩等。讓孩子們以這些物品為素材，模擬“鞋印舞會”的舞臺，想象出自己心目中的“鞋印舞會”。（四）涂色讓孩子們根據(jù)自己的想象，自由涂色，不要讓孩子們受到“畫錯”的壓力，只要是他們想象中的形象都可以。鼓勵孩子們勇敢地表達(dá)自己，發(fā)揮想象力，放松心情。（五）展示作品最后老師可以讓孩子們在課堂上互相展示自己的作品，并分享他們的創(chuàng)作過程和收獲。鼓勵孩子們多談一談自己的創(chuàng)作感受，多給予對方肯定和鼓勵。教學(xué)效果通過本次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，幼兒們更加深入地理解了“想象力”在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性，展現(xiàn)了孩子們獨(dú)具個性和獨(dú)立思考的能力，表達(dá)了他們獨(dú)一無二的美感和感性情感。整個課程注重幼兒們的自由發(fā)揮，

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